第0269章 一起制造個‘駱小帆’唄

　　隔一天上午9點，《教育周刊》準時開會。

　　與上次周刊部開大會時的懶散不同，今天的會議沒有一個人遲到，大多數人提前半個小時就到了。

　　駱千帆是最后一個到的，進門的時候，其他人已經圍坐在會議桌邊等待。

　　按照駱千帆的要求，他們每個人都寫了一份《教育周刊》辦刊建議書，各打印了兩份，一份自己留著，一份給了駱千帆。

　　馬秋雅遞交了兩份建議書，一份是她自己寫的，一份是蒙蕾寫的。

　　“老板，這是蒙蕾讓我交給您的。”

　　“知道了。”駱千帆并沒有絲毫意外，將蒙蕾的建議書隨手放在旁邊，讓大家按照座次順序，一個一個匯報思路，他隨時進行補充點評。

　　不得不說，大家的準備都非常充分，各種奇思妙想，有的甚至讓駱千帆這個重生者都拍案叫絕。

　　有的思路雖然還有不足之處，經過駱千帆“點石成金”般的指導，瞬間綻放光彩：

　　“馬秋雅，你這個漢東教育版的‘百家講壇’活動策劃很不錯，可以好好完善一下，不光要刊登內容，還要有線下活動。

　　“我建議打造一個經典系列，先做一個作文名師大講堂系列，再做一個校長系列，然后再做一個心理學家系列，你們都想想還能做其他什么系列，爭取一年下來出上三五本書！

　　“這件事情就由馬秋雅和鄭多多牽個頭，細化活動方案。現場招商、活動冠名、會場后勤的事情你們不必管，我安排沙漠之舟的人來操作。聯系教育局的事情你們也不用管，我安排蒙蕾去做。”

　　這件事情定下來，又夸贊張弛的思路：

　　“你這個‘教育來信’的思路也非常好，欄目的名字很有意思，‘家長不生氣’‘老師不煩惱’‘問題一籮筐’‘經驗大家談’‘學生有話說’，都很不錯。

　　“我們每期拿出一到兩個版面來，專門刊登老師、家長、學生們的讀者來信，并邀請專家答疑解惑、服務支招，爭取打造一個互動類的名專欄，我讓沙漠之舟那邊聯系商家冠名。

　　“至于你擔心內容不夠，家長、老師、學生投稿力度不大，沒關系，第一，所有刊登的來信發稿費，吸引他們投稿；第二，內容還不夠的話，我們大家自己動手寫，編也行，抄也行，改頭換面，只要在虹城接地氣就行。”

　　“張楚，你這個‘教育維權’的欄目設計也不錯。針對亂象叢生的教培市場，維護家長和學生的權益。

　　“在此基礎上，建議你再做延伸，不光要做教育維權，還要從服務的角度入手，做教育幫辦，只要老師、家長和學生有需求，方方面面的需求都可以，我們幫助聯系、解答，目的是整合教育資源。”

　　“蔡大為，你提出的名師風采展示也非常好，一期一個老師，目的不在于宣傳推廣，而在于要把這些名師資源納入《教育周刊》，為我所用。”

　　“李晨，你提出的作文大賽的思路非常好，可以搞！但是思路還不夠解放。我們不光要搞作文大賽，還要搞翻譯大賽，搞奧數大賽；

　　“不光我們自己搞，最關鍵我們還要聯合教育培訓機構、最優質的重點初中、重點高中一起搞，與小升初、初升高掛鉤，用他們的入學名額吸引學生和家長參與。

　　“教育培訓機構的事情你不用操心，我會自己成立一個教育培訓機構。

　　“你們也不用擔心違規的問題，只做不說，打擦邊球就行。”

　　“夏廣陵，你提出的教培機構名師風采展示，也非常不錯，教培機構將成為我們《教育周刊》的重點來源之一…

　　最后，駱千帆讓馬秋雅當眾讀一讀蒙蕾的建議方案。

　　蒙蕾真的用了心，也非常有想法、有創意，而且可操作性非常強。

　　大的方面，除了大家說到的內容，她還想到要挖掘留學機構的資源，以及打造職業教育培訓、公務員考試培訓等內容。

　　細節方面，她甚至想到用學習報的思路，設一些成語沖關、智慧數學、有趣的單詞等欄目。

　　駱千帆嘴上不說，心里還是很感動的。

　　人家又不是教育周刊的人，純屬自發義務勞動。

　　何況現在她和自己還處于冷戰之中。

　　會議從上午9點一直開到12點多，內容非常豐富。

　　大家越開越興奮，很有創業的感覺！

　　而且最重要的是，駱千帆有足夠的資源、能力、人脈支撐他們的創意與思路。

　　他們閉門開會，外面的人來來往往，透過落地玻璃看到他們時而熱烈討論、時而興奮鼓掌、時而歡呼雀躍，有的羨慕，有的妒忌，有的不屑，有的心情復雜！

　　駱千帆是他娘有本事呢！

　　剛成立的部門，僅僅兩天的時間愣是被他帶成了一個最團結的隊伍！

　　散會之后，《教育周刊》的眾人又攛掇駱千帆請吃飯，駱千帆就笑著罵他們：

　　“一期報紙沒出呢，你們就憋著把我吃窮嗎？讓我請吃飯可以，把活動搞起來、拉起來、稿子寫起來，先出一期讓我滿意的報紙！！”

　　眾人全都信誓旦旦地表示：“絕對沒問題！”

　　他們表現出來的干勁，連駱千帆都意外。

　　眾人散去各自吃飯或忙碌了，駱千帆又仔細翻了翻蒙蕾那份方案，撥通了蒙蕾的電話…

　　此時，蒙蕾正坐在時政部等待駱千帆的電話。

　　建議方案讓馬秋雅帶給駱千帆，這已經算是發出主動示好、結束冷戰的信號了。

　　如果駱千帆開完會還不聯系自己，那就只剩下一種可能。

　　他不是要冷戰，而是要分手。

　　所以，蒙蕾隔一會兒就朝《教育周刊》的方向眺望一眼，一上午都在等待駱千帆主動給自己打電話過來。

　　結果越等越擔心：他不主動聯系自己怎么辦？

　　萬一他真的要分手怎么辦？

　　他身邊的女人太多了，不會有了別的女人吧？

　　也許丁小寧和馬秋雅說的對，他越來越優秀了，越來越多的女人像盯唐僧肉一樣盯著他，不知道多少人盼著他單身…

　　眼看著時間已經來到了12點半，《教育周刊》那邊終于結束了會議。

　　蒙蕾更緊張了，不由自主把手機拿在手里。

　　突然，手機響起來，蒙蕾的心跳了一下，哈哈，沒錯，是他打來的。

　　可是，突然之間蒙蕾又一下子變得特別委屈——他還知道打電話來？

　　手機鈴聲響了好一會兒蒙蕾才接聽，話筒里傳來氣人的、不要臉的、嘿嘿嘿的笑聲：“嘿嘿嘿…在哪兒呢？沒吃飯吧？”

　　“你是誰啊？”蒙蕾故意懶洋洋、不在意地問道。

　　“我是‘駱小帆’他爸爸，鑒于你以實際行動向我道歉，我決定給你個機會讓你陪我吃個飯，然后我們回家制造‘駱小帆’…”

　　“滾蛋！不要臉！！”