第113章兩個八字的風水寶地

　　三個人都是老江湖，他們在這里聊了這么久，肯定引人注意的。

　　孫振手指頭循著山脈走了一圈，臉色有點不豫，搖了搖頭。

　　凌焱帶著他到旁邊一個風水寶地，三人又在風水寶地旁邊站了許久，這才點頭離開。

　　凌焱他們畢竟是初試的冠軍，關注他們的人很多，沒多久就有人過來察看他們剛才看的風水寶地了。

　　三人又跟著孫振來到摸不準的兩個地方，只不過很可惜的是，這兩個地方都是主辦方故布迷陣的假風水寶地。

　　三人圍坐在桌子上，現在三十四個風水寶地已經找出三十三個，但是偏偏最后一個找不到。

　　凌焱對二人說道：“這個隱藏的風水寶地，肯定比之前那個還好。”

　　“既然找不到，那么答案肯定在兩個八字里面。”凌焱問張道靈：“兩個八字怎么樣？”

　　“第一個八字是坤造：丙戌、戊戌、丁巳、庚子(子丑空)。”

　　凌焱一聽，仔細算了五行力量，皺起了眉頭：“這個命不好啊。”

　　張道靈點頭：“是不好。子星在日時坐死絕之地，命中無兒女，命帶“斬子劍”有子必損。”

　　“此女亡于74歲，此女乃是命中無子女之命，土多埋身，時上又逢斬子劍，八字缺木為有血疾病，此命定按無子斷。女命四柱無木，大運又不行木運者，難以懷孕。木為肝，肝藏血，肝主月事。女性的子宮、卵巢，均由肝來主事。木弱則女性生殖系統易生病。”

　　“這個八字要找一個合適的陰宅。”張道靈嘆了一口氣，“沒有子宅再好也沒用啊。”

　　凌焱沉吟許久，對張道靈說道：“這個八字要找的墳墓，其實很簡單。”

　　張道靈問：“怎么說？”

　　“她子女皆無，又是日柱羊刃孤鸞，單身一人，所以這種命格，埋葬之地，求的是下輩子。”

　　“這輩子她的五行缺木，身體不好，自帶斬子劍，子女空無，所以她需要的是有一個健康的身體，不要被婦女疾病纏身，有子女丈夫，一家和美。”

　　凌焱對張道靈和孫振道：“因此最適合安葬這個命主的地方，是以木氣為主，補足五行。”

　　孫振說道：“有道理，很多人覺得風水寶地就一定好，但是福地福人居，這個命主若是葬在真正的風水寶地，反倒會出事，我剛才看了，我這邊有一個可以蘊養木氣的兔銜草的穴，倒是可以用。”

　　“這個穴我以為是玉兔望月，有兔真形但兔頭朝下，所以只是個普通的兔銜草穴而已。沒想到這個坑并不是玉兔望月，而是和八字匹配，作為陰宅使用的。”

　　張道靈罵道：“這群老銀幣！一個個出這種題，難度太大了。”

　　凌焱笑道：“不這樣子，怎么拉開距離？”

　　張道靈點頭：“說的也是，第二個命理，是要找一個陽宅地，你們看的風水寶地，可有什么適合陽宅的？”

　　凌焱問：“八字是什么？”

　　“造：己丑、甲戌、甲午、戊辰。”

　　“造？”凌焱問道。

　　“是的，就一個字，造。不是乾造也不是坤造。”

　　“這怎么算？”孫振問。

　　“也不是不能算，一般這種八字，是物，才沒有性別。”

　　“那就是一個建筑了。”孫振說道。

　　凌焱點頭：“是的，任何建筑物都有八字。”

　　張道靈說：“這個八字，喜用神是木水，四柱神煞多貴人，年柱是華蓋、天乙貴人，月柱是華蓋、國印貴人，日柱是咸池、太極貴人、將星、文昌貴人，時柱是空亡、金輿。”

　　凌焱想了想，笑著說道：“我大致知道是什么建筑了。”

　　張道靈和孫振追問，凌焱對他們說，“什么地方會有天乙國印？咸池代表欲望更代表精力，什么地方精力充沛，能出將星文昌？什么建筑喜用水木？”

　　張道靈馬上醒悟過來，低聲問道：“學校？”

　　孫振喃喃念著張道靈說道四柱神煞我，點頭道：“這應該是學校奠基之日的八字。”

　　凌焱點頭：“不錯。”

　　孫振跟張道靈點頭，這個八字仔細研究，百分百匹配學校。

　　凌焱笑著對兩人說道：“我大致知道為什么我們找不到最后一個風水寶地了。”

　　“什么原因，與學校有關？”孫振問。

　　凌焱點頭：“不錯，學校建筑需要的風水，乃是大風水，我們看的，不是住活人的陽宅風水，就是住死人的陰宅風水，沒去考慮建筑風水。”

　　張道靈和孫振對視一眼，同時開口罵道：“老銀幣！”

　　也不能怪兩人破口大罵，這道題出得太陰了，而且還誤導人的思路。

　　三人確定了這是學校的八字之后，開始在沙盤上尋找著合適的建校場地。

　　學校風水，聽起來似乎很荒誕，學校是學生接受科學性教育的地方，風水是玄學，這不是在講迷信嗎？

其實不然，為什么有的學校明無論從師資力量還是生源都不比其他學校差，然而到最后升學成績卻差很多呢為什么有的學校年年出高考狀元　　這都跟學校風水息息相關，好的學校風水布局能夠有效提高學生的精氣神，朝氣蓬勃，從而促進學生的進步。

　　另外，有的學校發生學生跳樓或是其他事故多半也是因為風水布局不利，這對一個學校的發展是很不利的。

　　那些建在山邊，附近有墓葬的學校，或者是有看守所、監獄、墓葬群，會帶來極大的負面能量干擾。

　　這類的學校普遍屬于三流、四流的學校，無序、混亂、有復雜的男女關系。

　　而學校肯定不能選擇那種陰陽宅風水寶地，一是浪費，二是會引起整個學校的風水不均衡，這其實是大忌。

　　學校不是一棟樓兩棟樓，而是一個龐大的建筑群，在設計之初，就必須考慮好整個學校的布局和發展規劃，整個風水要融為一體才行。

　　所以要找能夠持續給予學校源源不絕生氣，又能夠提供足夠的文昌之氣的地方。

　　凌焱和孫振找了半天，結果發現，居然沒有合適的文昌之氣的地方。

　　三人聚首，凌焱想了很久，對孫振說道：“只有一個辦法，那就是找一個文昌不好，但是其他條件都還行的地方。”

　　孫振道：“這地方倒是有一個，但是這地方有點麻煩，除了沒有文昌氣以外，還是一個七殺地。”

　　“七殺地？”

　　“是的，這種地正常都會被用來做刑場。”