第404章只想安靜做學霸94
霍璇璣出名一事，以前也只是一些零星的報道，沒有電視臺的節目這么大規模的傳播。
解元暢最近著實郁悶，自從讓他老爹從H市弄到了京都后，就沒有一天兒順的。
因為自己是私生子，京都圈兒內很多有臉面的家族子弟都瞧不起他，甚至有很多人背地里還會找茬，現在他過的日子如履薄冰。
解元暢早已失去了當初的鋒芒，不再是那個囂張跋扈的“富二代”了，在京都這個地界兒，但凡找出一個人來都比他硬氣的多。
此刻他看到電視上霍璇璣的身影，有懷念、有不甘、有怨恨…許多感情交織在一起。
他突然明白從前的霍璇璣為什么看不上自己？那時候的他實在太幼稚，他甚至不理解霍璇璣說出的那些話，在經歷了這么多事情之后，回頭想一想，自己曾經居然做了那么多錯事。
此刻的霍璇璣是那么光芒四射，解元暢暗暗發誓，有朝一日她一定會成為自己的女人…
此刻的霍璇璣還不知道自己無意中拆散了男女主的姻緣，可惜這不是攻略副本，否則璇璣一定會躺贏的…
現在璇璣正在節目的錄制現場。
主持人：“今天的比賽項目將是團隊賽，你們五十人將組成二十五組，參加‘尋找阿基米德’比賽項目，完成比賽且結果正確，用時最少的獲勝，今天我們會淘汰十組人，也就是比賽結束后，即將有二十人離開這里，雖然很遺憾，但此次的失敗，只是你們人生中的一次回憶，需珍藏但不要銘記！
那么接下來進入組隊環節，由上一次比賽的名次順序率先出列，如果有希望與他組隊的選手，請站出來，如果站出來的是多名選手，再由出列的選手反選，若是沒有被選擇到的選手，將進入待定區，最終由待定區的所有選手進行隨機配對兒，最終完成二十五對組合。”
主持人：“那么請第一位選手霍璇璣出列，希望和她組隊的選手請站出來。”
瞬間，整個選手席上的人全部都站了起來。
主持人：“太令人振奮人心了，霍同學有想到過這一場面的發生嗎？”
璇璣：“我知道你接下來想問什么，但是我不想配合，我的隊員是廖旭。”
主持人：“…”遇到這樣的選手，做主持人好難啊！
二樓導播間。
Dr.姜，“看到主持人吃癟的樣子，不知道為什么我會如此興奮！哈哈哈！”
Dr.李，“我其實想知道主持人會問出什么問題。”
Dr.衛搓了搓下巴，“應該是讓選手們為自己拉票吧，我猜霍同學可能不希望拉票的人太過尷尬，因為她已經有了指定的隊員。”
Dr.李，“確實，她的那個隊員好像是她的同學吧。”
樓上的隊長們各種揣測。
璇璣內心：反正也不會選擇他們，我不想聽那些人磨嘰。
主持人輕咳了一聲，馬上轉移話題掩飾住自己的尷尬。
“現在已經成功完成第一對組合，那么下面有請第二位選手，朱七七到臺下來。”
很快完成了二十五對組合。
主持人：“請選手們前往備戰間準備，將由我們的隊長為你們講解規則。”
備戰間的大屏幕上。
Dr.衛：挑戰項目“尋找阿基米德”是一個組隊賽，也可以說是“接力賽”。
根據規則，每組兩個選手將分別進入A、B挑戰區，前者觀察大量同時運動但行徑軌跡、方向、速度均不同，且所形成圖形大小、角度皆不同的散點，從中檢索出正多邊形的形狀及個數。
后者需根據隊友提供的線索，在腦海中將基礎圖形進行排列組合，并完成從平面到立體的三維構建，最終運用零件碎片拼接出阿基米德多面體。
Dr.李（僅限觀眾）：前面Dr.衛已經很詳細的介紹了項目規則，接下來我們再說說什么是阿基米德多面體。
阿基米德多面體又稱半正多面體，是由邊數不全相同的正多邊形為面的多面體。
簡單來說，它是由兩種或三種正多邊形面組成的半正多面體，那么什么是半正多面體，那就讓我們先聊聊什么是正多面體，正多面體是每個面均由相同正多邊形組成的多面體，如正方體的六個面都由正方形組成，其又叫正六面體，而半正多面體是使用兩種或以上的正多邊形為面的多面體。
所以阿基米德多面體是一個上下左右皆對稱的多面體。
備戰間內。
璇璣帶著四個跟班在講解攻略。
當她看見團隊中的第五人時，翻了個白眼。
為什么這貨會在她的團隊里？
朱七七則是攤手，嘿嘿一笑。
璇璣，“第一部分需要人的觀察力和推理力，第二部分需要人的空間力和創造力，你們先各自把自己最擅長的位置定好。”
王喆搶先回答，“我們幾個人的能力都差不多，誰在前誰在后都可以，霍大神你接著說后面的。”
璇璣詳細的把自己的策略教給大家。
而她跟廖旭的分配則是璇璣負責第一部分，廖旭在第二部分組裝。
警報聲響起，很快的，大家走出了備戰間。
比賽開始，所有第一組選手開始觀察圖形。
導播間的隊長開始交流。
Dr.李，“這回題目的考核有些難度，主要這是一個團隊合作第一個人承擔的壓力非常大，因為如果第一個人的傳遞的三次答案錯誤，將導致答案無法傳給他們的隊友，也就會導致第二人無法作答，直接淘汰。”
Dr.衛：“沒錯，這將會對第一個人產生格外的壓力，因為如果是個人戰，失敗的情緒，可以自我調節，但如果你的失敗關乎著另一個同伴的命運，那么無論如何，你的心態都不可能呈現一個最飽滿的狀態，成功可以獲得雙倍的喜悅，但是失敗將會讓你充滿愧疚。”
Dr.姜，“當然，如果第一位選手成功的把答案傳遞給第二位選手之后，那么隨之而來第二位選手的壓力也會增加，若是該名選手對阿基米德多面體不太了解的話…”
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