第十二章 到此為止吧

　　“練習冊我昨天中午的時候就說了今天要檢查，結果到現在依舊還有那么多人沒有寫完。既然你們不把自己的本子當回事，那就罰吧，凡是我叫到名字的人，現在就下去給我買本子去，少寫一題買一個，\b我看你們還長不長記性。就那么點作業，留給了你們一天的時間都完不成。”韓成道。

　　“李可，三題。”

　　“韓明鑫，三題。”

　　“賈平，兩題。”

　　“程立東，五題。”

　　“王海，一題。”

　　“段艷，一題。”

　　“趙姿，兩題。”

　　這些人在聽到韓成的話之后，便拿著飯卡下樓去買本子去了。

　　“王威，二十五題。”

　　“慕偉山，二十一題。”

　　“孫鋒，十九題。”

　　“張祥，二十題。”

　　“蘇白，七十六題！”

　　等韓成將剩下的11個名字念出來時，臺下的所有學生，全都向蘇白望了過去。

　　他們知道，接下來，有好戲看了。

　　隨著韓成的名單念完，蘇白他們也都站了起來。

　　很有趣兒的事情，班內一排十人，分成兩列，姜寒酥檢查的那一列，就只站起來了蘇白一個人，而高遠檢查的那一列，倒數后兩排的十個人全都站了起來。

　　除了蘇白外，他們這十人都以為檢查他們作業的會是姜寒酥，所以像往常一樣，根本就沒寫，直到發現是高遠檢查他們的作業后，才開始緊張的補了起來，但就算是緊著選擇題跟填空題寫，也還是留下來了許多應用題沒有抄完。

　　這還是高遠檢查比較慢的原因，給了他們抄選擇題跟填空題的時間。

　　否則按姜寒酥的檢查速度，他們每個人剩下的題都得四十往上。

　　蘇白他們只是起身，卻沒有想要下去買本子的意思。

　　而此時的韓成卻沒有急著處理蘇白他們，而是將目光投向了另外一名學生。

　　“周小輝，練習冊才發沒幾天你就能弄丟，我看這課你也不用上了，給我滾出去站著去，什么時候把練習冊找到，什么時候再上我的課，如果找不到的話，我的課你以后就別上了。”\b韓成道。

　　處理完周小輝之后，韓成才把目光投向蘇白他們這群真正的刺頭身上。

　　其實，當姜寒酥怒氣沖沖地沖進辦公室，將手里的名單交給韓成時，韓成也是有些頭疼的。

　　以前高遠檢查學生作業從不寫蘇白的名字，難道他不知道嗎？

　　他知道，其實不只是他知道，整個十二班的代課老師中，除了語文跟歷史外，其他人誰不知道蘇白根本沒做過作業？

　　只不過都只是睜一只眼閉一只眼罷了，因為蘇白，是真的管不了。

　　倒不是蘇白會反抗他們的打罵，因為蘇白語文跟歷史都是班內前幾的原因，他們曾經也不是沒有對蘇白說教過，想要把蘇白引上正途，讓他的整體成績都能上去。

　　畢竟幾科成績中，語文歷史蘇白能考前幾，他們代的課為什么成績就那么差？難道他們教的沒有語文跟歷史好嗎？

　　幾科老師都不服氣，都想讓他在自己的這科上也能考好，證明自己教的并不比別人差。\b

　　所以初二有段時間，蘇白基本上算是每天都會被各科老師拎進辦公室教訓。

　　只是這家伙臉皮賊厚，基本上就是屬于左耳朵進右耳朵出的那種人，不論他們再怎么說教都沒用。

　　最后他們也只能放棄了，之后不論蘇白在他們課上干什么，只要不影響課堂紀律，他們也都不去管了。

　　韓成在看到蘇白有76題沒做的時候，就知道下面的事情處理起來會有些難辦。

　　如果不處理蘇白，他定的規矩就破了，定然難以服眾。

　　畢竟其他人作業沒做完都是少一題一個本子，為什么到蘇白這里就一個本子就不罰了呢？

　　難道老師也是欺軟怕硬之人嗎？

　　但要是說處理蘇白的話，該怎么處理呢？

　　這么多本子，蘇白是絕對不會上交的。

　　不只是蘇白不會，班內的另外幾個差生估計也不會。

　　那孫鋒，張祥，慕偉山，哪一個不是刺頭？

　　韓成有些搞不明白，怎么姜寒酥這么聰明的一個學生，會突然招惹上蘇白呢？

　　韓成想了會兒，然后道：“你們這些題目缺的多了，我也就不讓你們一次性都還清了，畢竟明天就放假了，你們估計現在也拿不出這么多錢出來買本子。那就先每個人罰十個吧，如果下次作業還沒完成，那就加在一起算總賬。”

　　韓成說完后又道：“都滾下去買本子去吧。”

　　他拿起書，準備講解蘇白上一堂課抄在黑板上的題目。

　　他自以為剛剛自己處理的很好，每人十個本子，在他們的承受范圍，又沒落下他的面子。

　　其實，在韓成說只罰他們十個本子的時候，孫鋒張祥他們都已經默認接受了，他們都準備拿著飯卡下去買本子去了。

　　但就在此時，蘇白說話了。

　　他淡淡地道：“韓老師，我看罰本子這件事兒，就到此為止吧，以后也不要再做了。”

　　蘇白的聲音不大，但教室里卻很靜，所以他此時說的話，聽在眾人耳朵里，便如驚雷。

　　而孫鋒張祥慕偉山他們聞言卻是同時一喜，幾人剛剛想要下樓的腳步都停了下來。

　　而韓成此時的臉色卻無疑是陰沉了下來，他臉上布滿了烏云，驚怒不已。

　　\b他教書那么多年，這還是第一次有人敢在課堂上公然的頂撞他，并且還是讓他停止繼續罰本子。

　　他在這小縣城教書，一個月的工資不過才兩三千塊，而他半學期從學生那里罰的本子，就能額外多出一千塊的收入。

　　所以，罰本子，他怎么會停？

　　況且，他布置作業學生沒做完，難道就不該受到處罰嗎？

　　別的老師是體罰，他不想動手，那是不文明的表現，他把體罰換成本子，難道不行嗎？

　　但已經發育成功，做出三件套的蘇白，并沒有就此停止他的攻勢。

　　“韓老師，因為你教過我，所以我還喊你一聲老師，但作為老師，哪有從我們這些窮學生身上找錢的道理？你賺錢不容易，但我們父母賺錢就容易嗎？誰不是辛苦掙的？你也別不承認，你暑假辦的補習班賣的本子都是從我們這里罰去的，難道我們都不知道？”

　　“所以，收手吧韓老師，這是條不歸路，如果你再這樣執迷不悟下去，等過幾年科技發達了，人們生活水平上來了，說不定哪個學生上課的時候就把你的所作所為發在了網上，到時候育華因為你上了某某軟件的熱搜，可就不好了。”

　　“你老年紀也不小了，不像我，被網上的人噴，年紀小，能抗住壓，到時候你這事兒傳到某個糞坑，被里面許多三觀正的蛆一噴，說不定就倒了，畢竟人要臉，樹要皮，我知道韓老師你肯定也是個極要面子的人。”