第一百零二章奧林匹克競賽
最近，田佳佳的名字幾乎在網絡各大平臺被刷榜了。
16歲的研究生，研究出了能夠讓人們大量在體外培養造血干細胞的藥物。
這樣的研究成果，將會讓五大絕癥之一的白血病不再是絕癥。
并且，田佳佳與導師的論文，在世界四大雜志的英國醫學雜志上發表成功，也讓全世界矚目，更是讓全國人為田佳佳取得好成績感到驕傲。
更有大新聞報道出，田佳佳的發明專利被賣了一百五十億人民幣，北大分了六十億，田佳佳個人獨得九十億。
這個消息一出，瞬間就引爆了整個網絡。
“大佬牛逼，厲害了。”
“六六六啊！”
“臥槽，太羨慕了。”
“一下子就走向了人生巔峰，厲害了田佳佳，才16歲啊。”
“我也是基礎醫學系研究生啊，為什么我不能研究出這樣的重大科研成果…”
“田佳佳這么小就能獨自研發這么厲害的藥物？我不信，說不定是他導師研究的…”
“樓上是傻子嗎？你見過哪個導師有重大研究成果會讓給學生的？而且這還是能夠讓五大絕癥之一的白血病不再是絕癥的研究成果，說不定還能獲很多醫學獎呢…”
“這次北大做的還可以，沒有侵吞學生的研究成果，要是某些學校的話，估計田佳佳一分專利費都恐怕拿不到吧。”
“不是恐怕拿不到，是估計專利都不會是她的了，要是再那啥一點，論文署名權都不會有了，只能說田佳佳遇到了一個好導師。”
“我聽說這次的科研成果是田佳佳獨自研究出來的，沒有動用學校的任何資金，成果研究出來后學校也只是幫忙做了一些后期而已，這次北大能夠拿到六十億專利費真是賺大了。”
“也不能這么說吧，科研成果是田佳佳的沒錯，雖然學校拿了六十億，但是如果沒有學校幫忙的話，你覺得田佳佳的科研成果能賣到一百五十億嗎？根本不可能。估計幾百萬就給你打發了？”
“說幾百萬打發的是傻子嗎？當別人看不出來這個研究成果的重要性？”
在網絡上，對于田佳佳16歲就有重大研究成果，并且依靠研究成果賣了一百五十億的事情，有很多網友都參與了討論。
主要是一百五十億這個數字實在是太惹人眼紅了。
靠著田佳佳的這個新聞，買下了藥品專利的何信制藥有限公司也在網上火了一把。
“這個公司好像就是開發出楊氏免疫丸的那家制藥公司吧？牛皮了，世界五大絕癥在這家公司就要解決兩個了呀！”
“樓上，請問什么是世界五大絕癥？”
“世界五大絕癥，分別是運動神經元癥，天才科學家霍金就是這個病。然后就是癌癥，艾滋病，白血病，以及類風濕。”
“治療類風濕的藥物，全世界這家公司一枝獨秀，大部分類風濕的病人都被這家公司的藥治愈了，現在這家公司又拿到了治療白血病的藥物，這不就是世界五大絕癥被這家公司解決了兩嗎？”
“而且你們發現沒有，解決這兩大疾病的藥好像都是中藥唉！”
“免疫丸我知道是中藥，但是這個培養造血干細胞的藥也是中藥嗎？”
“你沒看最近的新聞嗎？田佳佳在采訪時說了，這是她用十幾種中藥成分合成的藥物。”
“這么說來還真是中藥，臥槽中藥厲害了呀！”
“中藥當然厲害，青蒿素不就是從中藥青蒿里面提取的嗎？還獲得了諾貝爾醫學獎呢。”
“我看你們兩個傻不拉幾的，青蒿素是天然藥物提取的，聽起來是中藥，但實際西藥。”
“其實它們都是化學藥物，也就是咱們說的西醫。化學藥物主要是指從自然界中選擇動物、植物或礦物中進行單一有效物質的篩選、分離、提取之后再進行制劑的藥物。
以及或者通過化學合成的方式，用其他化學物質合成出已從動植物體內發現有效物質，然后改造出新的藥物，這也就是咱們常說的西藥！”
“不管是田佳佳發明的藥物還是青蒿素，都是經過化學方式提取合成的，所以都算是西藥。”
“你這么說我就不服了，按照你這么說，免疫丸也是西藥了？但人家是按照純正的中藥藥方合成的藥物。”
“對啊，難道中藥非得用傳統的煎藥熬煮才算是中藥，用了現代科技手段提取的就不算中藥了嗎？就不能允許中藥與時俱進一回嗎？”
網絡上，到處都是各種各樣的爭論。
此時的楊信，卻沒有關注這些，他把全部心神都投入到了對學生的教學中。
系統提示：恭喜宿主完成任務，任務獎勵已發放，請注意查收。
四月，在一次期中考試后，楊信再次收到了系統提示，并且獲得了180積分。
這次完成任務的人，分別是12歲的李可欣，11歲的沈雙雙，以及13歲的楊洋洋同學，完成了從初中升到高中壯舉，給楊信賺到了90積分。
再就是15歲的蔣正杰，16歲的丘曉慧，16歲的林茹玉，也紛紛從初中升到了高中。
三人因為被發現時就已經讀初中了，所以獎勵的積分并不多，加起來一共只有40點。
最后，則是楊信這個學期才招收的十名音樂和繪畫天賦的學生，也有4個人從小學升到了初中，給楊信賺到40點積分。
所以這次期中考試，楊信一共收獲了180點積分。
系統提示：是否花費180點積分查詢學生信息？
“是。”
收獲了180點積分后，楊信立馬就又投入到了對學生信息的查詢中。
這次，楊信花的180點積分，分別查詢五名音樂天賦的天才，五名美術天賦的天才，以及八名計算機天賦的天才。
五名音樂以及美術天才，楊信是想要給卓偉和田越帶的藝術班級湊夠十人。
計算機天賦的八個學生，他則是準備重新請一個計算機老師來再帶一個班出來。
搜尋到了18個學生的信息后，楊信就再次把這些信息發給了幾家獵頭公司。
“楊老師在嗎？”
“周校長，進來吧。”
“周校長，你找我有什么事嗎？”辦公室里，楊信朝校長周誠詢問。
“楊老師，我有一個事情想要和你商量一下。”周誠很是客氣的朝楊信說道。
“什么事？”楊信問。
“是這樣的，我計劃讓一些成績優異的學生報名參加奧林匹克競賽…”
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