秦既明點開個人物品,里面多了一個胸卡,在說明里面寫著:這枚胸卡象征著你的員工身份,佩戴員工胸卡可以讓學園中的學生對你更加敬畏,也會讓你的同事對你更加友好。
“感覺錯億。”
秦既明尚不知道這枚胸卡如何提取出來,裝好手機之后和衣躺下。但卻一點睡意的沒有,腦中無比清醒,而且感覺精力十足,甚至還隱隱有些興奮。
“奇怪,我昨天晚上一眼未合,今天卻沒有感到絲毫疲憊。不止是身體上,就連精神上的疲乏也沒有。”秦既明感受著自己的身體狀態,似乎比平時工作完之后要好得多。
秦既明有一種體力充沛無處發泄的感覺,居然產生了一種想出門跑步的沖動。
左右睡不著,他只得起來,手電筒的電量已經充滿,秦既明決定出門再買幾塊能夠放進入備用的電池。
結果剛一出門,就遇到了韓醫生。
她正一步一步慢慢的上臺階,護工并沒有與她一起。
“韓醫生,你怎么一個人啊?”秦既明過去與她一起。
“阿姨讓我在樓下等她去買些菜。我想著自己先上樓。”韓醫生額頭上微微冒汗,看來雖然她恢復的尚好,但上樓梯還是有些吃力。
秦既明于是陪著她一起上樓,看著她進去屋子,這才轉身準備離開。
不過,身后的韓醫生突然說了句什么,秦既明現在的聽力極好,回過頭去,卻看見韓醫生的表情有些難受,臉色不怎么好,像是生氣,又像是在壓抑,嘴里還小聲嘟囔著:“為什么不接我的電話!”
秦既明以為是自己聽錯,但他下一刻又聽見了韓醫生嘴里的話。
此時他已經走到樓梯的拐角正準備下去,停下腳步回頭看,韓醫生微微低著頭,并沒有看他。
秦既明看見她耳朵上有個耳機,再加上她也沒有理會他,當下以為韓醫生正在接打電話,于是不再停留,走下樓去。
去電子城買來幾塊電池及為電池充電的充電器,回去之后充上電,一直充到晚上,取下電池裝入背包,一切準備妥當,秦既明在屋里慢慢等待工作時間的到來。
夜色漸臨,黑暗爬上天幕,窗外的霓虹亮起,氤氳出一個略帶不真實感的夜空。
眼前的場景忽然變換,秦既明發現自己正站在一條走廊上,面前是一個門,上面掛著社團活動室(一)。
秦既明發現自己左胸前多了一枚胸卡,他往后面看看,社團活動室只有五個。背后則明確的標有音樂社活動室、美術社活動室、舞蹈(模特)活動室之類。
看來除了這些專業性特別強的活動室之外,其他的社團是共用活動室的。
秦既明推開自己面前的這扇門,發現里面已經有不少人了。
見他進去,社團的社長連忙站了起來。
秦既明掃視一圈,看上去全都是再正常不過的學生。
除了社長一副心事重重的神情以外,其他學生看起來似乎都很興奮與期待。
“人到齊了嗎?”秦既明問道。
社長回頭看了一眼,似乎有些猶豫,點了點頭:“嗯…應該是全都到齊了。”
“到齊就是到齊,沒有到齊就是沒有,什么是應該都到齊了?”秦既明笑了笑,反問道。
其他學生頓時聲音就小了不少,似乎覺得這個老師有點嚴厲。
“齊了。”社長點頭說道。
秦既明再次掃視一圈,對他們說道:“我們奇聞社追求尋找各種奇聞異事,這所學校里恐怕沒有別的同學比我們知道的校園秘辛還要多——我先問一下,哪些同學是今天招新加入我們奇聞社的?”
下面立刻有幾個同學舉起了手。
秦既明有些意外:“只有四個?”
但他很快又繼續說道:“恭喜你們,你們今天的選擇將讓你們發現一個前所未有的奇妙世界。”
他看向所有的社團成員,對他們說道:“作為我們今晚的迎新活動的前菜,不如我們來分享幾個身邊的奇聞,哪位同學先來分享?”
“我來我來!”立刻就有一個學生舉起了手,他特別積極,秦既明還沒有答應,他就已經走到最前面了。
秦既明于是向后退去半步,將地方讓給他,并示意他可以開始了。
“我要說的奇聞可能一些老社員都已經聽過,就是櫻林鬼童的傳聞,但我這次要說的是不同的版本。”那個學生一得到秦既明的示意,就立刻興奮的講了起來。
秦既明出聲打斷了他的話:“今天既然是迎新,自然就要照顧新人。他們幾個可能沒有聽說過各個傳聞,不如你先講講之前流傳的版本,然后再講你的版本。”
他很聽話的點了點頭,說道:“其實這個傳聞也很簡單,就是傳說在每個星期四的晚上,如果在午夜兩點準時踏入櫻林,就有可能見到一個小男孩。他會纏著讓你陪他玩耍到天亮。如果不答應,他就會把你變成他的寵物,如果答應,你就永遠等不到天亮,也就只能永遠陪他玩耍。”
“但我要講的版本與這個不同,我要說的是關于它的另外一個傳聞。”
“在我又知道的這個傳聞中,留在櫻林里的人并不會被變成寵物,那個小男孩也不是什么鬼怪。”
“據說,我們學校之前有一位生物學的教授,他好像發明了某種技術,在自己的實驗室里做著實驗,已經有了初步的成果,他也因此耗費了無數的精力。但是后來,其他的相關人士認為這項技術有礙倫理,聯名舉報,他的技術被徹底禁止研究。”
“花費了無數心血的實驗和技術被人否定,無疾而終,他一怒之下燒了實驗室,就此失蹤,再也沒有出現過。”
“據說他似乎藏在某個地方暗中繼續著他的實驗,而那個鬼童可能是他實驗的產物,也可能就只是他領養的某個小孩子,幫他去騙那些誤入櫻林的人。而那些人留在那里的人,其實是被他當初了實驗的對象,用于他的研究。”
說完最后一句話,他看向秦既明,似乎頗為期待得到他的評價。
“很精彩的故事,有意思的傳聞。”秦既明點了點頭。
那個學生更加高興,在一陣掌聲中回去了自己的位置。