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第28章 我是投資方

  蘇航在辦公室見到了董利老師。

  “董老師,我決定讀應數的第二學位。”

  董利老師拿出一份表給蘇航。

  “意料之中,你拿去填好,然后給你們輔導員批一下。”

  蘇航收好那張表。

  “董老師,這次我過來還有一件事想要請教您一下。”

  蘇航頓了頓,繼續說道。

  “您怎么看待我國在數學軟件上的缺失。”

  董利老師聞言,沉思了好一會。

  “何出此言?”

  “我在準備數學建模的時候,發現我國的競賽能力雖然很強,但是用的都是外國的軟件,這讓我很疑惑,為什么我們沒有自己的軟件。”

  董利老師聽完點點頭,說道。

  “你能有這種想法,說明你意識到了問題,這很好。”

  “不過,你覺得現階段還有必要去做一個和MATLAB類似的數學軟件嗎?”

  “再去做的話,算不算是浪費資源?”

  “假如把這些資源投入到基礎建設、民生建設上來,會不會對我們的現狀有更大的改善?”

  “這個,我沒有想過。”蘇航低頭沉思,有點沮喪。

  姜還是老的辣。

  董利老師所說的是他之前所沒有考慮到的。

  這就像是重復造輪子一樣。

  別人已經有現成的了,你不用,一定要自己重新造。

  比如python里早已經有了的庫,直接聲明一下就能用。

  但是偏偏不用,就要自己去把整個過程碼出來,結果磕磕碰碰,還運行錯誤。浪費了財力、物力、人力。

  這就是一個重復造輪子。

  但是實際生活中不會這么淺顯,例如。

  公司要用辦公管理軟件,恰好公司有一批程序員,然后就想著,我為啥要用別人的?直接扔給程序員去做一個不就完了。

  結果還是花費大量的財力,占用大量人力物力,最后做出來的成品還不如人家的。

  “重復造輪子”帶來的就是浪費,在程序員的世界里卻是很常見。

  董利老師看著面前沉思不語的蘇航,語重心長地說道。

  “但是也不代表就不需要我們自己的輪子了。”

  “我給你看個東西。”

  說著,董利老師從抽屜里拿出一個U盤。

  插進電腦,打開里面的一個文件夾。

  蘇航看到一個藍色和紅色組成的圖標,叫做數學軟件。

  只見董利老師雙擊那個圖標,軟件直接就打開了。

  整個電腦屏幕變成了藍色,一條白色的進度條出現在屏幕中央。

  不一會,進度條消失,變成了四個紅色大字:數學建模。

  董利老師笑著問道:“怎么樣,這個軟件如何?”

  蘇航只覺得這顏色搭配太辣眼睛了。

  “這個界面,很不友好啊。”

  蘇航指著那蒼白的坐標系,還有藍底紅字的功能區。

  最底下那個命令輸入窗口打出來的字更是像馬賽克一樣。

  董利老師輸入了一個簡單的螺旋線,一個一個像素點出現在坐標系上。

  “這個就是上個世紀,我們做出來的。”

  董利老師任由那個螺旋線不斷地延申。

  “在上個世紀,我們種花家的工業欣欣向榮地發展,工業軟件也是如此。”

  “每個高校都在做,水平還不差,每個地方上級也都支持去做。”

  “那個時候真的是百家齊放,包括辦公軟件、電子信息、建筑設計、數學建模等等一系列的軟件,我們可以說是借著春風一股勁地往上沖。”

  “那個時候的電腦信息技術,學的就是咱們自己的東西。”

  “但是好景不長,資本進來了,他們帶來了他們的軟件。”

  “論技術上,他們的還真不一定比我們好多少,要是給我們時間,不用二十年,我們就能拿出跟他們并駕齊驅的軟件。”

  “但是人家有錢吶,直接高校全免費使用,支持教育。嘿,支持教育,要真的支持,你怎么不把源碼拿出來大家一起學習學習。”

  “這一下直接打斷了根,有了更好的,還要在做嗎?”

  “而且,他們的軟件可不像咱們這個全是理工男來做,他們做的就是更好看,用了他們的,再看自己的,簡直不忍直視。”

  說到這里,董利老師自嘲地笑了笑,把電腦上那個辣眼睛的軟件給關了。

  “我們自己的就只有一個價格優勢了。”

  “可是沒想到,人家夠狠,要么暗地里流出了很多的正版授權碼,要么故意留下可以激活的漏洞。”

  “明明只需要多幾層激活機制,就可以防止非法激活,頂多用一些暴力破解版。這么簡單的事,他們怎么可能想不到?”

  “就這樣,市場也沒了,這些軟件都胎死腹中,只有寥寥無幾的辦公軟件還占據少部分市場。”

  “剩下的都在各自高校里,只當作歷史紀念品了。”

  蘇航有些沉默,這些事,他是第一次聽說。

  他以為只是因為起步晚,導致沒有自己的工業軟件而已。

  卻是沒有想到,這之中還有這些故事。

  董利老師笑著看向蘇航,“所以,你覺得,我們需要重新造輪子嗎?”

  蘇航沉思良久,“要,必須要。”

  “這類軟件雖然基礎,但是也是軟實力的一方面,不能受制于人。”

  “老師,這次我來就是為了這個事的,有這樣一家公司…”

  蘇航把螞蟻公司的大概說了一下,又把那個算籌軟件給董利老師發了一份。

  董利老師認真地聽著。

  等蘇航說完,董利老師仔細看了看那個軟件的介紹,以及一些數據處理樣例。

  “所以,你是想要在高校推行這個軟件嗎?”

  蘇航點點頭,“是的。”

  董利老師從另一個抽屜里拿出一張宣傳單遞給蘇航。

  “你看看這個。”

  那是一張我的世界高校賽宣傳單。

  這個游戲蘇航略有耳聞,不過沒有玩過。

  而且就他所認識的人里面,也沒什么人玩這個。

  不過聽說這款游戲在國際上非常火爆,也推出了手游版。

  這項比賽一開辦,再加上誘人的獎金,就能進一步開拓市場。

  而且參賽的游戲必須要購買正版,而正版的游戲是需要付費的。

  這獎金,羊毛出在羊身上啊。

  這一手玩的漂亮。

  蘇航想了想,說道。

  “老師您的意思是,讓螞蟻公司也舉辦類似的比賽,鼓勵高校學生參與,以此推進算籌軟件的使用?”

  董利老師露出了笑容,“沒錯。”

  “另外,你們可以開發一些線上的數據處理平臺,為一些公司進行數據處理,具體還要看你們內部研究了。”

  “不過,我還有一個問題,你在這家公司里,有多少話語權?”

  “這個…”蘇航想了想,說道。

  “我是投資方。”

  PS.

  下午看情況有沒有時間第二更,我會盡力的!

  另外,聽說投票可以變帥哦。

  (*≧)≦))( ̄▽ ̄*)ゞ

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