416.非法進入
一個樂觀生活且熱愛烹飪的老師，確實不太像會在烹飪教室自殺。
并且的案發時間段案發樓層，聽到的可疑跑動聲，確實讓這起“自殺案”多了幾分撲朔迷離之感。
不過，上杉信并不會因為這看起來有道理的話就答應此事。
因為他目前現在掌握的線索還是太少，不能光聽他們的一面之詞就做選擇。
倒不是說明奈小玉她們說家伙，只是很明顯，四名同學與那位荒木老師的感情明顯不一般，她們尚且年幼，遇到這種噩耗，個人情感的影響會讓她們對事件的判斷多了主觀性，從而影響了準確度。
所以，上杉信不能光憑她們的證詞，就做出選擇。
“同學，你們要知道，推翻案件重審是一件很嚴肅的事情，既然已經結案，就說明警方是有足夠的證據，來證明及案的結論。而你們要推翻現有結論，就要有能夠推翻現有結論的證據，你們剛才提的幾點理由，雖然符合邏輯，但只能作為案件的輔助線索，完全不能作為決定性的證據使用。”上杉信耐心的解釋道。
“除了以上你們提到的情況，還有其他線索嗎？”
“沒有。”
幾人搖了搖頭。
上杉信顯得有些為難：“那這樣的話，是完全不夠對案件展開重審。”
香野春菜急道：“但我們都知道，荒木老師是一個絕對，絕對不會自殺的人。”
“雖然你們對荒木老師的感情令人欽佩，但現在是法治社會，辦案是講證據的。如果沒有足夠的證據，是無法推翻現有結果的。”
上杉信的話，讓幾人顯得很沮喪。
看著這幾位垂頭喪氣的少女，上杉信也有些于心不忍，畢竟為了自己的老師出頭，這份感情就不應該被辜負。
但是，現實情況又是如此。
這時，結城英梨說道：“前輩，既然幾位同學拜托我們了，我們應該給她們一個答案。”
“結城，你有什么好想法嗎？”
結城英梨道：“幾位同學之所以心存疑惑，是因為無法確認荒木老師是自殺，而這一點，在案件的卷宗上一定會有說明，所以我想只要把卷宗拿來，就可以解開這幾位同學心頭的疑惑了。”
上杉信點頭：“好主意。”
只是調查卷宗的話，不會像翻案重申那般嚴重，也可以給她們一個交代，是一個不錯的方法。
“這樣的話，我們等回趟警視廳了。”
結城英梨道：“不用，表姐今天在警視廳加班，我可以拜托她把相關案件卷宗發過來。”
“可以。”
結城英梨去打電話給巖崎理子調卷宗，這些案子并不是機密案件，只要到達一定級別的警官，都可以去警方的數據庫調取卷宗查看。
結城英梨掛斷電話報告道：“前輩，表姐正在忙一件事，她說半個小時后給我們發過來。”
“嗯。”
現在只需要等半個小時，不過干等有些無聊，這時明奈小玉提議道：“上杉警部，結城刑事，不如我們現在去學校的現場看一看吧。”
“重回案發現場，這自然是好的，不過現在是土曜日，學校也沒人吶。”
成田雅子狡黠的眨了眨眼：“我有一個好辦法。”
十五分后，一行人來到了青蘭私立高中的一側院墻外。
結城英梨看著兩米多高的欄桿：“成田同學，這就是你的好辦法嗎？”
成田雅子點點頭：“是啊，這里的欄桿兒很容易爬過去的，我以前經常從這里爬出去買章魚丸子。”
原來翻墻進入就是成田雅子的好法子，好不好不一定，但這確實是一個辦法。
上杉信看著面前的欄桿，不禁想起一些學生時代的記憶，翻墻也是記憶之一。
“結城，既然來了，我們就翻一次的吧。”
“嗯。”
“我來給你們示范一下吧。”
成田雅子率先翻過欄桿，然后對眾人傳授翻墻的技巧：“你們爬的時候踩住這里，跳的時候注意不要刮到衣服...”
接著明奈小玉矯健的翻了過去，然后上尾真澄、香野春菜，看她們熟練的樣子，恐怕都不是第一次在這兒翻墻了，而且恐怕翻墻的也不止她們，也許事后可以和校長說一下這件事，畢竟學生翻墻還是有些危險性的。
結城英梨學生時代是個乖乖女，明顯沒有做過翻墻這種事，不過好在這件事并沒有難度，加之上杉信在下面推了她一把，她很順利的就翻過去了。
最后，上杉信也翻了過去，大家都沒有發生勾破衣服的糗事。
下來后，上杉信注意道結城英梨臉色較之剛才有些紅，這才猛然想驚覺，剛才結城英梨爬的時候，自己下意識推了她一把，而推的部位好像是她的屁股。
上杉信本想開口道歉，解釋自己是無心的，但在明奈小玉四人面前，還是不提的好。
結城英梨只是微紅著臉看了上杉信一眼，便轉過頭去，并沒有說什么。
結城英梨轉身，上杉信的目光卻下意識在結城英梨臀兒停留了一瞬，便趕緊移開。
但僅僅是一瞬，上杉信就回憶起了剛才與之接觸的一抹豐盈的彈性。
上杉信做了個深呼吸，才將腦中不純潔的思想驅散：「最近的自控力下降了不少啊～」
雖然成功進入了校園，但教學樓都是上鎖的，那要怎么進去呢？
不過四人似乎早有準備，領著他們來到教學樓背面，成田雅子在其中一扇窗戶上摸索了幾下，然后就將其推開：“我們從這里進去。”
面對上杉信詢問的目光，成田雅子解釋道：“這是昨天放學的時候，我特意留下的。”
昨天留下的，果然她們是早有準備，早就打算好要將二人帶來這里了。
事到如今，如果扭捏著不進，反而顯得矯情，他們隨即爬進窗戶，進入了教學樓。
作為案發現場的烹飪教室在五樓，烹飪教室是教授烹飪課的專用教室。
日本在小學、中學階段，會開展家政課，培養學生從小學習家務的能力，掃除生活白癡。
烹飪課是其中的主要課程，老師會讓學生以小組為單位，分工或共同完成一個食材的制作、烹制。