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第二十九章 你能落下去嗎?

夢想島中文    死宅飛行員的日常
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  徐清其實心里已經有些猜測,可是他覺得于教員應該不至于這么喪心病狂升降舵和副翼同時卡阻。

  “通知塔臺,操縱故障可能會突破三千三百米,并申請雷達引導,返場落地。”

  現實航班中,徐清早就交操縱了,一個副駕駛還飛個錘子。可現在明顯是沖他來的,徐清也懶得這般無謂的嘗試了。

  刁杰將徐清的意思告知塔臺,于教員這才道:“你們上三千六百米,自行右轉切入三邊。”

  升降舵不能用那就打配平,副翼不能用就用方向舵。

  這誰都知道的事兒,但是實際操作起來卻是有相當的難度。

  徐清在接近三千六百米的時候開始往前打配平,同時柔和緩慢地收油門。這時候,自動油門還是可用的(后面做檢查單還是要斷),大部分時間徐清可以順著自動油門來飛,這無疑減小了許多工作壓力。

  可是,事情哪有這么簡單,飛機在過了三千五百米之后,就不再上升了,反而開始下降。

  徐清心頭一凜,知道配平打多了。這一下降,直接掉了五六百尺。徐清趕緊往后打配平才止住下降的趨勢。

  接著飛機又開始以五百到六百英尺每分鐘的速度開始上升。這次徐清學乖了,不再繼續往后打配平,而是就以這么個小小的上升率慢慢蹭回去,在接近改平高度時,往前稍稍打點兒配平就好,停住飛機上升的勢頭就行。當飛機有偏離高度的趨勢時,以微量的配平提前反向操縱遏制住偏離的情況。

  至于轉彎就相對容易,徐清需要右轉,就蹬右舵,擺出一個坡度就好,這時飛機就可以轉彎了。臨近改平時,減小舵量,減小坡度,盡量在改平的時候,同時將坡度歸零。

  當然,很多情況下并不能做到如此完美,到時微調一下即可。

  徐清在前面聚精會神地操縱,后面的火藥味也已經到了頂峰。

  “于琦,這樣不好吧,操縱卡阻,副駕駛不來這個吧。”常教員冷聲道,連對于教員的稱呼都變了。

  “可不能這么說。”于教員慢條斯理道:“第一副駕駛其中就有關于機長失能的訓練,那時候操縱卡阻,可不管你是機長還是副駕駛。”

  “他現在也不是一副啊,連二副都不是,強詞奪理。”常教員顯得有些激動:“你要是想掛他就直說,可是,就算他這次飛機摔了,我照樣可以去飛行部理論,用這個掛一個副駕駛,沒這個說法。”

  “是沒這個說法,我也沒準備用這個理由掛他。”于教員淡淡道:“可是,昨天不參加課后講評足夠掛了他了。”

  于教員的腦海中回想起上午公司開會,他就坐在常教員身后,可是常教員并沒有發現。

  那時候,常教員跟機隊領導挨著坐著,眉飛色舞地講這次模擬機遇到一個有意思的小伙子叫徐清。常教員讓機隊領導稍微安排一下,待到下了機隊,把徐清分到他那一組。

  當時,于教員心中大為好奇。常教員已經好幾年不收徒弟了,前面一批基本都是機長了。沒想到臨近退休,突然萌生了收徒弟的想法。

  其實,于教員跟常教員兩人并不對付。常教員為人耿直,很是看不慣八面玲瓏的于教員,不止一次的在公開場合嗆了于教員。于教員對常教員心中早有芥蒂,奈何常教員資歷太老,別是是他,連公司領導都不愿招惹。

  治不了常教員,還治不了一個小學員,不能傷筋動骨,惡心你一下總還是可以的。

  巧的是,早上飛標核實最近的模擬機錄像后,將有問題的人的名單給了他,其中就有徐清的名字。

  之前,集團確實發文勒令整治模擬機作風。但是,畢竟是經年累月,積重難返,大家對于模擬機都相對隨意,一時間全部糾正過來,難度比較大。

  所以,對于自發文后到今天的模擬機作風紀律問題會給予搜集處理。但是,領導內的集體意見是從輕發落,因為涉及人太多,按標準處理,打擊面太廣。處罰只是手段,目的還是要引起眾人的重視。

  至于瞿星二人是撞槍口上了,是在實地監察的時候被抓了,正好當作典型。

  如果沒有常教員這層關系,徐清缺席課后講評這件事兒,估計也就罰點錢。

  可是,牽扯到于教員的報復心理,跟瞿星一樣被人提出來當典型還不是于教員一句話的事兒?

  兩個典型和三個典型并沒有什么區別!

  徐清握著駕駛盤的右手愈發用力,他千算萬算也沒想到還沒上模擬機,結局就已經注定。

  “這個是他要去觀摩模擬機。”常教員解釋道。

  “這個不是理由。”于教員否定道。

  常教員煩躁地齜了一下牙,沉聲道:“這事兒怪我,是我讓他去的,要處罰也是處罰我。”

  于教員可不能讓常教員把這事兒攬下來,這事兒嚴格來說并不算什么大事,落到常教員身上,浪花都不見得能濺起來。

  “他是當事人,脫不了干系。”于教員一句話就把徐清給釘死了。

  常教員盯著于教員,沉默了一會兒,突然開口道:“我還是有些面子的。”

  于教員臉色一下子就僵住了,常教員竟然準備為了徐清特地去找領導,而且,他可以確定,領導肯定會賣他這個面子。

  常教員這下釜底抽薪搞得于教員有些不知所措,氣氛一下子微妙起來。

  猛地,于教員凍結模擬機,轉向徐清說道:“小伙兒,你落得下來嗎?”

  剛才于教員和常教員針鋒相對的對話被徐清盡收耳中。于教員眼見常教員那邊已經討不得好處,還是決定挑軟的柿子捏,他很陰險地把問題推給徐清。

  徐清又不是傻子,他吃透了于教員的想法。現在徐清最安全的做法就是說自己落不了,讓常教員給自己出頭。

  可是,就在剛才徐清改變想法了。

  他與常教員非親非故,不愿承這份情。

  而且,最為關鍵的是,他覺得自己…能落下去。

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