第113章 大規模采購第一批教學實驗設備

　　春節一過。

　　后面的日子好像就過得飛快一般。

　　轉眼就是2月26日了，這是正月十五元宵節，再過兩天就是3月1日霧城文理大學新一學期開學的日子。

　　全國各地的大學也都是在元宵節后到3月初的樣子陸陸續續開學。

　　而霧城的大學城。

　　也開始漸漸因為學生們的回歸而變得熱鬧了起來。

　　2月27日。

　　過完元宵節后，霧城文理大學的教職工們也都相繼回歸了崗位。

　　黃友杰和徐斌倆人自是不用多說，大年初八的時候就來到了霧城文理大學聽候丁大校長的差遣。

　　黃友杰負責后勤部，要在開學前就開始統籌宿管、采購等部門工作運轉起來。

　　后勤不僅要給宿舍公寓樓進行物資采購，還有超市、食堂等。

　　最重要的是關于機器人實驗項目的采購，機械系的佟一航他們團隊要有了材料和設備后，才能開始著手制造大白的機器人身軀。

　　還有醫學院的醫療教學設備，2月28日的時候采購完成，嶄新的醫療教學設備安裝在了醫學院教學區的各大教學實驗室里。

　　3月1日。

　　霧城文理大學的九千多名學生全部都安全順利的回到了學校，正式開啟了新一學期的大學生活。

　　“丁校長，你的奶茶。”

　　校長辦公室。

　　文若涵和往常一樣，每天的第一件事情就是先給丁校長買上一杯熱乎乎的珍珠奶茶。

　　她在一個星期之前，就已經提前回到了霧城文理大學。

　　丁躍一邊喝著奶茶，一邊處理著開學后的一些事務，主要是下屬各個部門和院系遞交上來的材料和文件等需要丁躍看完之后簽字。

　　比如說醫學院申請了第二批醫療教學設備。

　　既然醫學院都已經在開始采購教學設備了，那么其他院系，也是需要購買教學設備用于學生們日后實踐實訓、實驗的教學設備。

　　這可是一筆巨大的開銷。

　　“恭喜宿主完成[2021學年新學期開學]，獲得獎勵：聲望值+100點、辦學資金+2000萬元。”

　　忽地。

　　丁躍腦海中響起了系統的提示音。

　　開學就送一筆辦學資金啊，這還是有點爽的，還有一百點聲望值。

　　光是這一筆兩千萬的辦學資金，就夠丁躍辦不少事情了。

　　其實像這種每學年的第二學期開學，是操心事兒最少的了，不像每一年的九月份開學季，還要負責新生的報到，工作量瞬間就會暴增。

　　說到九月份。

　　這一學期結束之后，霧城文理大學過了暑假就要迎來第二批入學的新生了。

　　到時候霧城文理大學可就擁有了大二和大一兩個年級。

　　因此。

　　丁躍這個學期的目標很明確，那就是讓更多的高考生們關注到霧城文理大學。

　　待到學校擴建完成后，完全可以容納更多的學生就讀。

　　以目前霧城文理大學的口碑，丁躍相信九月份的時候，肯定會有更多的學生來霧城文理大學開啟大學生涯。

　　“丁大校長，各個院系看到咱們給醫學院批了醫療教學設備清單之后，那可是嘩啦啦的都往我這里遞教學實驗設備清單啊。”

　　校長辦公室門口處傳來黃友杰的聲音。

　　只見他手里拿著一批采購清單朝著丁躍走了過來：“你看看。”

　　“購買教學實驗設備那是應該的，不然咱們學校還辦不辦了。”丁躍翻了一個白眼。

　　也就是現在還只是大一一個年級的學生。

　　等過個幾年，學生們是必然需要在各專業進行實踐實訓操作的，這就需要與各專業相匹配的教學設備才行。

　　丁躍接過黃友杰遞來的清單后，順眼就看了一下。

　　只見各種清單上什么多功能電子測量實驗平臺啊、智能式電機內阻啊、數控實訓機床、數字電路邏輯實驗箱、飛行器制導控制儀、數字電路實驗裝置、工業網絡交換機、可編程控制器、超長焦距連續變焦視頻顯微鏡、離子色譜儀、建筑教學模型、激光測距儀......

　　一大堆涉及理工類機電機械、光電信息、電子自動化、化工環境、建筑土木等專業的教學、實訓、實驗設備。

　　看得丁躍差點頭暈目眩。

　　除了這些理工類的教學實驗設備之外，還有社會科學和藝術類的專業，也需要相應的教學實訓設備。

　　比如說新聞媒體廣播類專業需要廣播電臺教室以相關設備。

　　就連新設的專業，例如餐飲美食系、國學學院也都需要采購一些教學設備。

　　“這零零總總加起來，光是提交上來的這第一批各院系申請的教學設備清單加起來，就要約1.3個億的經費了。”

　　丁躍看到教學設備價格匯總之后，不禁感覺壓力山大。

　　這還僅僅只是購買基礎的大學教學實驗設備，以后如果要更進一步的發展，組建高級重點實驗室的話，需要采購的設備就更燒錢了。

　　要知道一個重點專業實驗室的設備或許就價值上億元。

　　看來丁躍還需要更多的錢，才能夠打造擁有一定教學基礎實力的民辦高校。

　　“系統，有什么任務是獎勵辦學資金多一點的？”

　　丁躍立馬向系統問了一下。

　　系統給的回答是每一年完成新生的合格招生人數之后，就會有大量的辦學資金獎勵。

　　也就說，每年完成新生招生的話，按照去年完成招生后的獎勵標準，那就是有一個億的獎勵。

　　但一個億對于高校的建設發展來講，屬實是太少了一點。

　　除此之外。

　　霧城文理大學在獲得一些榮譽之后，也會有辦學資金的獎勵。

　　“是不是霧城文理大學提升等級后，獎勵的辦學資金是最多的啊？”

　　丁躍忽地想到了霧城文理大學提升到小有成就等級后獎勵的十個億。

　　這筆錢讓丁躍有底氣擴建校區，以及購買大量的教學實驗設備和各種教學支出。

　　但以后霧城文理大學燒錢的地方肯定會越來越多的。

　　“隨著學校等級的提升，辦學資金的獎勵比重會下降，其他獎勵比重會提升，如宿主需要辦學資金，可根據學校與背后飛躍集團的實際情況來解決辦學資金等問題。”

　　“這樣啊。”

　　丁躍聽到系統的回答后，若有所思了起來。

　　系統的意思大概就是，以后霧城文理大學等級提升后，辦學資金這一方面的獎勵比重是會下降甚至是不會給出辦學資金的獎勵了。

　　這個丁躍表示可以理解。

　　而系統也給了丁躍一個解決的方案，這其實跟丁躍當初創建飛躍集團的時候想法是一樣的。

　　那就是利用飛躍集團與霧城文理大學之間的聯系，由霧城文理大學為飛躍集團輸送技術、人才等，以此來讓飛躍集團賺錢盈利，然后再給霧城文理大學輸入更多的辦學資金。

　　如果可以完成這樣的內循環的話，丁躍其實就不愁錢的問題了。

　　可問題是。

　　飛躍集團要如何才能利用霧城文理大學的優勢來賺錢呢？

　　丁躍第一時間想到了自己的機器人大白實驗項目。

　　這個項目如果完成了的話，倒是可以面向市場推出家庭私人健康助手機器人產品。

　　“躍哥，那這學期咱們還要不要繼續進行招聘教職工的工作啊？”

　　就在丁躍想著錢的事兒時，耳邊傳來了阿斌的聲音。