第三章 精靈知識考試
蘇溪坐到了自己的考試位置后，監考老師就拿著試卷走了進來。
他一邊發試卷一邊說道：“考生必須嚴格遵守考試紀律，不準吸煙，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換答題卡。
請嚴格遵守考試紀律，任何違紀舞弊行為都將受到嚴肅處理。”
蘇溪的位置是離監考老師最近的第一排，但是蘇溪也不準備搞什么小動作，所以一點也不擔心。
蘇溪拿著發下來的試卷一看，就覺得考試穩了，都是他會的。
試卷分為選擇題、判斷題、填空題、簡答題這四個題型。
試卷總分值是100分，選擇題占30分，一共10題，判斷題占10分，一共10題，填空題占30分，一共10題，簡答題只有2道，一題15分。
蘇溪仔細的瀏覽試卷后，就開始了答題。
第一題附圖：請問胡說樹是什么屬性的精靈？
A:：”草”、B：“巖石”、C：”地面”、D：”格斗”
蘇溪看到這個題目就直接選了B。
因為胡說樹的外形類似灌木樹木，所以一般大眾的認知會以為它是草屬性，而事實上它是怕水屬性的巖石屬性，有人會為了求證樹才怪是否為巖石屬性而對其進行水屬性的攻擊，導致樹才怪落荒而逃。
這道題其實會有很多人會做錯，因為胡說樹這種精靈很多人都只是聽過名字，很少有人見過他們，這就導致他們對于這種精靈不熟悉。
而蘇溪就不同，不說現在他家秘境里面就有這種精靈，他前世看動畫的時候就知道小剛的胡說樹是怕水的巖石系精靈。
第二題，請問珍珠貝使用深海之牙進化后的精靈是什么？
A:：”櫻花魚”、B：“獵斑魚”、C：”鐵炮魚”、D：”霓虹魚”
這道題就非常的難，蘇溪對于水屬性也不太了解，不過他還是有一點印像的。
記得是小智挑戰芳緣聯盟的時候的劇情，珍珠貝會在一個特定的島上會進化成獵斑魚或櫻花魚。在小田卷博士的研究下，解開了這個進化謎題。
珍珠貝用深海之鱗交換進化成櫻花魚，用深海之牙交換進化成獵斑魚。
所以這題選B，蘇溪感嘆了一下自己的對于劇情的記憶真是太好了。這道題我估計大多數人都不會的，因為在現實世界中很少有人把珍珠貝進化。
珍珠貝他每隔一段時間就可以生產一顆漂亮的珍珠，珍珠具有非常大的價值，所以養殖珍珠貝的人不會讓珍珠貝進化，現實中就很少有櫻花魚和獵斑魚。
蘇溪接下來快速的打完了所有的選擇題，基本上都是會的。
而這時，監考老師就在蘇溪旁邊站著看蘇溪答題。監考老師是認識蘇溪的，他想看一下蘇溪的水平，畢竟蘇溪是蘇家的少主，在學校里面沒有一個不認識蘇溪的。
監考老師看著蘇溪很快就寫完了選擇題就很驚訝，因為他看過這次的考試題目，是相當的難得，就算是他來考，也要好好的想一下才能做出來。
監考老師看著蘇溪的答案，越看越驚訝。現在大家族的教育都這么恐怖的嗎？這些題目蘇溪竟然都對了，這次考試的難度比一般高考的難度都要高，這次考試是學校用來選出需要重點培養的學生來設置的。
因為高三就要培育精靈了，學校打算在這次考試中，選出一些成績好的同學進行培養，這樣高三的時候學校選出的人就不用上很多課了，主要就是培育精靈。
蘇溪還不知道監考老師的驚訝他繼續往下做判斷題了。
第一題：古空棘魚是純水系精靈。
這道題蘇溪是知道的，古空棘魚是水系加巖石系精靈。蘇溪對于巖石系精靈的了解是很深的，他家可是以巖石系精靈和地面系精靈為主的家族，所以這道題是錯的。
第二題：大巖蛇使用詛咒技能的效果是使用者減少最大體力的二分之一，是目標精靈每回合結束時損失最大體力的四分之一。
這一道題目就是考察考生對于精靈技能掌握的情況，詛咒這個招式的效果很特殊。
自身帶有幽靈屬性的精靈使用詛咒的效果是使用者減少最大體力的二分之一，是目標精靈每回合結束時損失最大體力的四分之一。
自身不帶幽靈屬性的精靈使用詛咒的效果是，令使用者速度降低一級，攻擊和防御提升一級。
所以這個題目是錯了，大巖石是巖石/地面屬性，沒有幽靈屬性。
就這樣，蘇溪慢慢的把每一道題目都做完了，前世看寵物小精靈的積累，如今在考核中完全體現了出來，蘇溪答得很快速，也很輕松。
這場考試的考試時間是90分鐘，蘇溪花了40分鐘就做完了，蘇溪認真的檢查了幾遍，就等待著考試結束。
考試結束后，蘇溪本來想直接回家的，沒想到蘇溪剛離開教室，就被童震叫了回來。
童震說道：“蘇溪，你去哪兒，我們要回教室，熊老師有話要給我們講，我們先回教室吧。”
蘇溪：o(╬￣皿￣)
全國都是每次考完試老師都要說句話的嗎？還一說就是半個小時。
蘇溪和童震慢慢的走回了教室，里面已經有不少的同學回到了教室，都在討論今天考試的題目。
“今天的題目太難了吧！我好多都是蒙的，有幾只精靈我都只聽過，我哪知道他們是什么屬性，怎么進化的。”
“是呀，那個珍珠貝那題就是，我都不知道珍珠貝還有進化型。我去哪了解他是怎么進化的啊。”
“這我倒是剛好知道，我以前去過一個珍珠貝養殖場，里面的工作人員和我說過珍珠貝可以進化，用深海之鱗進化成櫻花魚，用深海之牙進化成獵斑魚。”
“哦哦，你運氣真好。”
蘇溪聽了一陣同學們的聊天，發現他們考的都不怎么樣，那蘇溪就安心了。
童震回到教室也跟著去討論試卷去了，蘇溪就在座位上坐了一會兒，班主任熊老師就進來了。