所以,高中學了什么知識?
課本教材里有什么內容?
駱幸川已經忘到了爪哇國。
9月調考又是什么類型的考試?
“王老師,考試在下周幾?”
“下周三,”王志偉生怕駱幸川得了健忘癥,“從開學就在強調的考試,你才請了一周假,就連時間也記不得了?!”
“不不,我只是腦子突然沒反應過來,王老師,您放心,我會努力考試的。”駱幸川笑了笑,口是心非的說。
王志偉松了口氣,對他的乖巧聽話感到欣慰。
段昱初暗暗氣得咬牙,他的臉沒有流血,沒有腫脹,看起來沒有外傷,可一直都是痛的,尤其是鼻子,一碰就是火辣辣的感覺。他想找駱幸川算賬都沒有站得住腳的理由——一個男子漢只是被籃球砸了一下,就哇哇的叫疼,不是惹人笑話嗎?
他明明受了這么大的委屈,老師卻只想著安慰駱幸川,他眼里只有駱幸川,這就是第一名和第二名的差距。
段昱初握拳,這次九月調考,他一定要超過駱幸川,拿到第一名!看他還怎么嘚瑟!
蘇子沐的態度更卑微,她從來想都不敢想跟駱、段兩人爭第一,她上學期期末考試的成績是理科年級第五,這已經是她考上一中以來,最好的成績。
只要保持這個成績,她考A城大學妥妥沒問題,不過她不一定留在國內讀大學,她父母希望她申請美國的學校。
她心里有自己的小九九,她想跟駱幸川讀同一所大學,如果駱幸川去國外,無論哪個國家,她都要跟著去,她立志要在大學的時候追到他。而如果駱幸川留在國內......這個可能性為零,她認為他絕對不會留在國內。
王志偉處理完這個大插曲,就回了自己辦公室。
在回到教室之前,駱幸川去了一趟衛生間,捋起襯衣袖子,用洗手液把胳臂和手仔細清洗了一遍,他沒有潔癖,只因為他的手臂被段昱初碰過,他感覺很臟。
再進教室,數學課只剩下不到一半的時間,班上的同學看駱幸川的目光充斥著異樣,孫康明明很氣惱駱幸川干擾了他的數學課,卻不敢對駱幸川甩臉。他皮笑肉不笑的用打商量的語氣對駱幸川說,“你下次打籃球,最好還是選在課間吧。”
“好的,孫老師,”駱幸川溫順的回答。
孫康心里熨帖了一些,氣沒那么大了。
一中的課桌也是單桌單椅,駱幸川的座位是全班最好的,在正中間,正數第四排,倒數第五排,不會因為坐得白板太近,影響到視力;不會因為太靠后,看不清白板;不會因為坐在窗邊被太陽曬,冬天又很冷;不會因為靠走廊,被嘈雜的聲音干擾。
駱幸川在學校的地位就是如此超然,無論是老師還是同學,對他都格外厚愛。
段昱初坐在他前面,蘇子沐坐在他左側,他們這一個區域都是超級學霸,被年級前十占據,如果成績不夠,也不好意思坐在這里。
1班大部分人桌上都堆滿了課本、教輔、習題冊、錯題本、摘抄本、課堂筆記…有些同學很夸張,三年的書都堆到教室里,有人甚至用行李箱裝書。
哪怕次次都考第一的天才駱幸川,桌上也有一摞課本。擺在他書桌右上角最上面的是一本《高三數學上(選修)》。
駱幸川一周沒有來過學校,他的桌椅和課本上起了一層浮塵,可以忽略不計,他卻從口袋里拿出濕紙巾,把課本和桌椅都擦了一遍。
同學看駱幸川的眼神愈加怪異,他到底是抽什么風?
離段昱初這么近,駱幸川有理由懷疑,段昱初趁他不在的時候,碰過他的東西。段昱初碰過的書,他不想再看。
弄完保潔工作,駱幸川翻開數學課本,里面的公式定理讓他感到熟悉又陌生。他已經十年沒有接觸過這些知識。
滿打滿算,距離九月調考只有五天的時間,他要回憶起語數外理化生的所有知識,達到他十七歲的巔峰水平,保持年級第一名的成績?
哎,不是懸不懸的問題,是根本不可能。
他一手撐著自己的下巴想,
他又不是機器人,他的眼睛不是掃描儀,他的腦袋也沒有葉棠那么聰明。從一個年近三十的男人角度來看,學校考試成績,真的沒有那么重要,他并不非要保持第一名。
段昱初一門心要跟駱幸川爭輸贏,然而駱幸川的野心可不局限于學習成績。
“駱幸川,”孫康忽然叫他的名字,“你上來把這道題解一下。”
白板上畫了一個幾何圖形,是他們班上周三晚自習數學小測試最后一道大題,超級難!
這個小測試的成績,孫康這周一才批改出來。駱幸川考了滿分,是全班唯一的滿分,也是全班唯二解答出這道題的學生。段昱初也做出來了,但方法比他復雜很多,步驟有一點問題,扣了兩分,總分只有148。
因此,孫康點名駱幸川來講解他的解題方法,再合適不過。
駱幸川抬起頭,看到白板上的幾何線條,是完全不知所云的表情。
孫康才想起來,發試卷的時候,駱幸川請假了,他也沒料到駱幸川今天上午會來上課,他就沒有帶駱幸川的試卷過來。
又是昏倒,又是性情大變,或許駱幸川已經不記得題目。孫康便把題干內容補充在圖形旁邊,幾何題目的都不多,很快就寫完了。
駱幸川看完題干再看圖形,還是想不起來,看不懂,他很誠實的對孫康說,“孫老師,抱歉,我不會做。”
孫康/全班同學:“????”
“數學課是一門非常嚴謹的學科,我們在課堂上最好不要開玩笑,”孫康略嚴肅的說。
駱幸川搖搖頭,“我真的不會做,暈倒后,我可能變笨了。”
孫康/全班同學:“!!!!”
駱幸川盯著白板上的題目,表情苦惱、茫然,又迷惑,不像是在開玩笑,他說,“要不,您讓段昱初來解題吧。”
他主動把炫技的機會讓給了段昱初。