第37章 奇才的注解
一個失去夢想的魔王如何一天一天墮落成一灘爛泥日記：
10月10號晴 這些日子以來，我的身體一直處于虛弱狀態。
我不知道這種情況還會延續多久，可能是暫時性，也可能是永遠。
我漸漸明白了，即便我不愿意承認，我已經是個地球人的身份。
我必須保持冷靜，為了生存下去，我要先學會做個地球人。
那個叫王素蘭的女人，每天都會來看我。
她是我在這個地球身份的媽媽，她說我最近乖多了，不再打我了。
我不能丟掉身為魔王的尊嚴，看看自己，已經用我來稱呼自己了。
本王發現，離恢復實力遙遙無期。
眼下最最重要的事情，是解決生存問題。
那么，首先要向王素蘭那個女人屈服。
其實，她并沒有本王想的那樣壞，對本王很好。
不，不應該用壞字來形容。
本王是邪惡陣營的魔王，壞對本王來說，應該是一個褒義詞。
總之，從現在開始，本王決定接受這個新的身份，不再做無謂的反抗了。
以本王現在這幅身體狀況，也只能靠她來養了。
雖然很傷自尊，但又無比現實。
市立圖書館門口，岳崇峰和六名精英班學生集合了。
昨天的事情很尷尬，柳成蔭三人將岳崇峰送進了醫院。
就在準備給他做檢查的時候，他的所有負面影響都消失了。
而他這個老師，當著學生的面，丟了這么大個臉，便匆匆忙忙回家調整心情了。
可憐的是袁子初和陳永輝。
他們連中午飯都沒吃。
一直等到傍晚的時候，許秋醒了，異獸群也退了，這才能回城來。
今天，岳崇峰的心態極力恢復到平時的狀態。
他總歸是學生們的老師，為人師表的，不能讓心態崩了。
“同學們，昨天出了一個小小的意外，我們掀開這一頁，都忘記吧。”
他指了指身后的市立圖書館說道：“今天我們自習，就去圖書館里，盡情在知識的海洋中暢游。老師呢，今天就不給你們上課了。”
他把六張讀書卡遞給了柳成蔭，之后就走了。
走的很倉促，讓幾人很詫異。
市立圖書館是在半年前落成，建筑雄偉壯觀。
僅僅門前的兩根巴洛克式立柱，就有五米高。
門口站著兩個歐式石獅子，獅子頭上還帶著王冠。
立柱兩旁有形色各異的浮雕，浮雕人物都與真人一般高。
浮雕的內容則是一些法師大戰異獸的場景，很是壯觀。
中央的大門，是青銅大門，青銅代表知識與智慧，大門上有著繁瑣的花紋。
幾人相繼進入三米高的青銅大門。
一進入市立圖書館中，明亮的大廳就映入眼簾。
這個建筑的中心有個穹頂，是一個巨大的框架結構，框架之上覆蓋著玻璃。
這個設計讓圖書館在白天的時候，擁有非常好的采光。
一進圖書館，便有一個管理員迎上來。
管理員索要了讀書證，柳成蔭交給他之后，幾人走了進去。
圖書館的面積有一千平方，書架和看書的桌椅擺放的很沒有規則，但看上去卻不顯得亂。
“大家自由看書。”柳成蔭獨自走向一排書架。
然后幾人各奔著不同方向的書架而去。
只有許秋，他怔怔望著一排排書架。
本來就是易困體質，看書對他來說，更像是催眠。
可既來之則安之，找本看著吧。
他走向一排書架，看著書架上一本本書的書名。
元氣的基礎知識點及概要異獸圖鑒大全異獸百科全書法師各系重要知識點空間系——城市的守護神元素四系的相同點與不同點召喚獸忠誠度培養技巧神秘的法師——植物系 ......
書架上，琳瑯滿目的書籍，都是法師的相關書籍。
在這個年代，沒有什么比法師更加重要。
法師就是人類未來的希望。
人們的生死存亡，都寄托在法師的身上。
許秋挑了一本最基礎的書籍元氣的基礎知識點及概要。
拿著這本并不太厚的書，他找了個空的椅子坐下。
這里的桌子各式各樣，有的是圓形的，可以供多人讀書。
有的是一個桌子只能供一人讀書。
有的桌子可以供兩人讀書。
許秋坐的位置，就是可以供兩人讀書的。
翻開一頁，是目錄，沒看幾個字，他就有些犯困。
這時候，梁毅低著頭，捧著一本書走過來坐下。
坐下之后，他才注意到，對面坐著許秋。
當他看到許秋手中捧著的書的時候，他笑了。
元氣的基礎知識點及概要這本書，是初級班課外必讀的書。
老師會派下死任務，所以，這本書，每個學生都看過。
除非是像許秋這種，連初級班的正式課程都沒上的學渣。
他很同情的看著許秋，心想，這也不能怪他，他根本還沒有機會看。
雖然并不喜歡他，但既然已經是同學了，該幫助的時候，盡量還是幫助一點。
但也只是一點點，誰也沒有那個耐心一直去幫同學解惑。
“許秋，我們平時實戰多，來圖書館的時候少。既然有這樣的機會，好好把握時間，在這里多學一點知識。”
許秋聽到人說話，睜開了差點就要睡著的雙眼，強行打起精神。
方毅又說道：“你手中這本書就很適合你這種文科知識基礎非常差的學生，這本書是法師的入門級書籍。”
“哦，那很好！那就讀讀！”許秋翻過去目錄，打開了第一頁。
“許秋，身為你的學長，我也有責任拉你一把。雖然你的基礎非常薄弱，但有學長在，你有什么不懂的知識點，可以向我討教。”
“你的體質非常虛弱，但你也不要氣餒，你可以從文科方面入手。”
“將來你考不上法師學院，可以去考法師師范，以后做個教書育人的老師也不錯。”
方毅自持學長的身份，和曾為學霸的驕傲，在許秋面前侃侃而談。
理科方面，他在精英班不是最強的，但文科方面，沒人比得過他。
許秋聽了方毅說了老半天，這才抬起頭，問道：“有筆嗎？做做標注。”
方毅很欣賞的點點頭：“你可找對人了，我身上從來都會帶著筆，你要問其他人要，他們身上指定沒有。”
許秋接過方毅遞過來的水寫筆，然后問了句：“元力活性值，受到精神的牽制多？還是受到肌肉與神經的牽制多？”
方毅放下手中的那本法師的自我修養，推了推眼鏡。
“理論上，精神的牽制在五分之三，神經的牽制在五分之一點五，而肌肉的牽制在五分之零點五。”
許秋做了起了標注，一邊寫著，一邊又問：“理論上，元力具有萬能性質，但為什么光系一直只是處在概念中？元力卻并不能作為光系的力量來源？”
“嗯，你問的這些都很有深度，可以看得出，你對文科中的知識點有著洞察力。這一點值得表揚。”
“關于光系，是個很神秘的概念，也僅僅只能存在概念之中，這不是我們這個層次可以探究的。但作為文科生，好奇是必要的，這樣可以促進思維系統的形成。”
方毅不知道在書上記了些什么，然后又問道：“空間系將元力與空間靈活結合運用，但其理論依據一直模糊不清，并沒有給出令人信服的理論。你對此有什么見解？”
“這個問題，我們這些實習法師怎么能理解的出來？你還是看看最基礎性的東西，你文科基礎尚且薄弱，就不要去想學術性的假設。這種學習態度是一種好高騖遠，很不切實際。”
“學文科，要腳踏實地，一步一個腳印，等真正達到了融會貫通的時候，再去考慮那些問題也不遲。”
許秋又問了許多問題，方毅也做了很多沒大有營養的解釋。
而許秋的問題，常常太過深奧，令方毅也無法解答，只是囫圇吞棗的蓋過去。
“謝謝賜教！解答了我的一些疑惑。”
“沒事，幫助你這個好學的學弟，我也很有成就感。”
梁毅笑的異常真實，他忽然覺得，這個學弟也沒有之前想的那樣一無是處。
時間已經接近中午，許秋站起身，差點站立不穩栽倒。
這一年來，他是第一次這樣集中精神的做一件事情。
一本書，令他有了一些蛻變。
這種感覺很奇妙，經歷過一年多的渾渾噩噩，終于找到另一種不一樣的精神狀態。
吃飯的時間到了，柳成蔭說要請他們去吃午飯。
許秋感覺太累了，自己先回去了。
而在此時，那個年輕的圖書管理員正在整理書籍。
在收拾一張桌子的時候，他拿起那本桌上的書。
元氣的基礎知識點及概要 他習慣性的翻看著書籍有沒有破損。
在市立圖書館中，即便有人損壞了書籍，也不會要求賠償，只要不把書從圖書館帶走就好。
然而他翻看書籍的時候，眼睛逐漸亮起了光芒。
他越看越吃驚，甚至驚恐。
來圖書館看書的，可沒有學術專家，但這本書中的注解，卻是已經達到了學術專家級。
甚至提出了很多關于元氣的觀點，都是目前學術界還沒有解決的難題。
“這......這是奇才啊！”
他將此事打電話告知館長。
館長在電話中說道：“你別激動，我一會就回去，等我先看看那些注解再說。”