第二十九章 博餅

　　隔天早讀課結束后，李立行就被波浪長發女教師叫去了辦公室。

　　李立行到了辦公室后，波浪長發女教師沒有直接在辦公室里，追問當初她給李立行的信件內容為什么會被篡改的問題，而是先說起了李立行對蘇青青撒謊說，他要是能考上歸理中學就好了的事。

　　聽到波浪長發女教師這么說后，李立行心里第一個想法就是——“我他喵的，當初怎么那么嘴碎！”

　　但是事已至此，他也只能用“謙虛”來忽悠波浪長發女教師了。

　　用一個謊言來掩蓋一個謊言，是人類常常會犯的錯誤。

　　波浪長發女教師沒有輕信李立行的解釋。

　　昨天，波浪長發女教師和她學妹聊天時，就對李立行更改信件的內容的行為，做過一次動機分析。

　　蘇青青說她此前不認識李立行，所以兩人之間要么是有著蘇青青所不知道的牽扯，要么李立行就只是“臨時起意”。

　　兩人有沒有牽扯，波浪長發女教師暫且不得而知，先說“臨時起意”吧。

　　其實再怎樣的臨時起意，也該有個由頭。

　　那么這個由頭是什么呢？

　　因為蘇青青人太美，所以李立行嫉妒了？

　　不太可能。

　　因為李立行中考壓力過大，有了反人類傾向？

　　他成績很好，也不至于。

　　不過成績好，可不一定能去好學校。

　　波浪長發女教師分析到了這里，自覺她已經發現了真相。

　　于是后來蘇青青問李立行為什么要這么做時，波浪長發女教師不得不自揭傷疤，告訴了她由于歸理中學要升級成完全中學，所以在學生們填志愿時，曾出現了“強留”現象的事情。

　　她猜李立行可能是覺得被學校壓迫了，所以他才會想把素未謀面的蘇青青，這個未來也是老師的人，給拉下水。

　　蘇青青聽完之后，也覺得事情應該是這樣沒錯。

　　由于追溯到源頭，是因為學校方面的做法有些不當，加上最后蘇青青還是去了梅海五中，所以兩人并不打算把這事鬧大。

　　波浪長發女教師對蘇青青很好，蘇青青不會因為這點小事讓她難做人。

　　但事情也不能就這樣過去。

　　學生心里有偏差，波浪長發女教師可不能坐視不管，于是她今天便把李立行叫過來談話了。

　　“你說你當時說的話是在謙虛，這點我權且相信，畢竟你能把你那么好的英語水平，隱忍多年而不為外人所知，說明你的確是個低調的人，但是你這種把什么事情都藏著掖著的性格卻不太好…”波浪長發女教師說到這里就把李立行叫到一旁去，“昨天，我和我學妹，就是讓你幫忙帶路過來找我的那個女老師聊天時，說起了當初我要你幫忙送信的事情…”

　　波浪長發女教師說到這里，抬頭看了李立行一眼。

　　李立行眼中那一閃而過的驚慌的神色，于是落入了波浪長發女教師的眼中。

　　雖然李立行隨后就把這驚慌的眼神收了起來，但波浪長發女教師已經能肯定李立行心里有鬼了。

　　“信的內容，被改了。”波浪長發女教師說，“不過我那學妹最后還是堅持己見，去了梅海五中。就像那些去了南灣一中的人一樣…李立行，你是一個很有才華的人，昨天你在廣播臺唱的那首歌，我個人感覺很好聽。我很愿意相信你歌里表達出的，對老師們的感激之情…事情都過去了，我那學妹和我都沒打算追究什么，畢竟學校強留你們時，我也沒能對你有所幫助，所以這事就這樣了。但是，高中階段是決定一個人未來的重要階段，你不要因為不能去更好的學校就心生怨懟，天行健，君子以自強不息，好好加油吧，我相信你肯定能有一個光明的前途的…”

　　波浪長發女教師說完這些話，就讓李立行回去，隨后她就轉身走進了辦公室。

　　波浪長發女教師走后，李立行看著她的背影，突然覺得這所學校也沒怎么虧欠他了。

　　初三的老班待他不薄，此時波浪長發女教師也是真的在關心他。

　　“也許，我是真的該努力了。”回去教室的路上李立行這樣想著…

　　當天下午，李立行吃完飯后，又去了學校。

　　李立行不是來上晚自習的，當初學校讓他們選擇是否參加時，他偽裝父母的簽名寫了不愿意。

　　出爾反爾可不是李立行的作風，他今天之所以來學校是為了參加博餅活動。

　　博餅是種獨具地區特色的民間習俗。

　　它的玩法很多，而由裴水杏老師組織的簡單玩法大致是這樣的：

　　10人或者8人1桌，首先指定1人取兩顆骰子扔出數點，如n點，由扔者開始逆時針方向數到第n個人，該人為本次博餅的起博者。

　　之后逆時針，每人每次要把6個骰子一起投進大碗里，眾人依次投骰子，看骰子的點數得“餅”。如果骰子掉出大碗，本輪就作廢，到下輪繼續參與。

有1個“四點”的，得一秀餅(秀才)。獎品是黑色水筆1枝有2個“四點”的，得二舉餅(舉人)。獎品是16開筆記本1本有4個相同點數的，（紅四除外）得四進餅（進士）。獎品是月餅1個有3個“四點”的，得三紅餅。獎品是陶瓷水杯1個若骰子點數分別為1至6順序排列著的得對堂餅(榜眼，探花)。獎品是保溫水壺1個至于狀元，這次活動只認一種，那就是四個“四點”，多一個少一個都不行，并且狀元一出，游戲就可以宣布結束，剩余的可以平均分的獎品就平均分，不能均分的則全部充公。狀元的獎品是復讀機一臺　　李立行來到班里后，班上的同學大部分都到齊了，獎品也都備好了。

　　沒過多久，負責組織活動的林老師就進來了，感謝完一大堆人后，博餅活動終于開始。

　　由于號數就代表中考成績，所以眾人就根據林老師的要求，按號數從高到低，八人一組，并由號數最高者搖起博者。

　　李立行這組自然是李立行搖了。

　　隨著骰子從李立行手中擲出，李立行和孫婉的博餅對決正式拉開了序幕。