45

　　擺好打擊姿勢的熊野三郎看著投手丘上的家伙。

　　瘦瘦小小的，僅從外貌看來，看上去一點都不像能把東給三振掉的投手。

　　想起比賽前自家監督給他們幾個開的那個小會，在會議中給他們介紹的關于這名一年級投手的資料。

　　控球精準，以投變化球為主的投手是嗎？

　　好吧，今天就讓他來試試這個一年級學弟的變化球實力深淺。

　　如果現在場上日暮杉他的搭檔捕手并不是御幸一也，或許比賽會如片岡鐵心他所預測的那樣，日暮杉他這個投手將會被打個措手不及。

　　可惜如此場上的投捕手，分別是日暮杉跟御幸一也。

　　投手在有好的捕手輔助下，實力可是會一加一大于二的。

　　雖然這時候的御幸一也他并不了解他們那位片岡監督的想法，但是他所擁有的那極高的棒球才能，讓他不會輕易去小看任何一位打者，尤其是他和好友日暮在比賽前就決定好了，在今天這場比賽他們倆作為投捕搭檔的期間，絕對不會丟1分。

　　捕手一般都會因著投手是什么類型的投手，擅長投什么球，于是在比賽的時候，就會以投手的情況作為配球的前提。

　　就像日暮杉他這種投手，直球球速只有130KM/H左右，尾勁也不怎么厲害，球棒一旦咬中球，便能很輕松將球遠遠擊打出去；但在變化球上卻投得很好時，便會下意識讓他以‘變化球’為主去投球。

　　不過御幸一也他卻是一個極富有想法與愛冒險的捕手。

　　就算好友日暮的直球十分好打，在不知打者底細的情況下，他也敢第一球就讓好友他投‘直球’，并以‘直球’為主去配球。

　　“第一球，直球，這個位置的外角高球。”

　　雖然御幸一也第一球是讓日暮杉他投‘直球’，但這卻是他認真思量過后做出的決定。

　　打者一般都不怎么會對外角高球揮棒，一是因為這個位置不好打，二是因為投手很容易投成壞球。

　　更不要說此時御幸一也讓日暮杉他投的位置，只要向外有三分之一顆球的偏差，就百分百會被判定為‘壞球’。

　　在不了解投手的情況下，這球的落點這么不好打，又還只是第一球，御幸一也相信打者看到這樣的一球并不會去揮棒。

　　投手丘上的日暮杉看到這一配球，一下子就明白了自家搭檔的想法。

　　他沖對方點了點頭，便是自己知道了，一定會精準無誤地投進他的手套中。

　　精準的控球，勢必是要犧牲一定球速的。

　　這一點，很多選手都知道，但在大多時候卻又會下意識忽略了這件事，不過，這些選手當中并不包括日暮杉跟御幸一也他們兩個。

　　日暮杉看著本壘板處沖自己張開著的手套，流暢做出身體早已經成習慣的投球動作，沒有任何猶豫，指尖將球推了出去。

　　就如御幸一也所預料的那般，打者對這一球沒有揮棒，不過這一球卻是穩穩當當地投入了好球帶里。

　　“好球！”

　　不過球場外的觀眾在看到這一球時，很是失望。

　　因為這一球太普通了，完全就沒有一個厲害投手的感覺。

　　也是，他們青道這幾年的時運都那么低，怎么可能今年會時來運轉，讓球隊里得了個‘投打兩兼’的好苗子。

　　這時候，場邊的片岡鐵心是轉頭問了身邊的人的。

　　“剛剛那一球，球速是多少？”

　　聽到回答的片岡鐵心，繼續看向場內的比賽。

　　日暮杉這個一年級選手的直球球速，跟他之前預料的差不多。

　　直球只有130的球速，在高中棒球比賽中是很難生存的，看來他要好好想下有什么方法，能幫助對方提高下球速的。

　　改下姿勢？好像不行，對方的姿勢很標準，投的很很流暢，所以應該是不能從這方面著手的了。

　　要不看下能不能讓對方的力氣變得更大些？還是說先改善對方的體格先？又或者是說…

　　就在片岡鐵心想著這些的時候，突然傳來驚呼聲。

　　原來日暮杉第二球投了個緊貼打者肚子的內角直球。

　　誰也沒有想到日暮杉他們這對一年級的會這么大膽，突然就投出這樣的一球來。

　　只要看了剛剛的比賽的人都看得很清楚，場上的捕手在剛剛那第二球的時候，是將自己的手套就擺在了打者肚子前的位置，而當投手將那第二球投出來的時候，捕手至始至終，動都沒有動一下，就等球自己飛進手套中。

　　剛剛的那一球，若是投手投偏了，或者是說打者沒有及時閃避的話，可是會往打者身上砸去的。

　　在閃避后，看著球落入捕手手套，有些后怕的熊野三郎，轉頭看下投手丘上的人。

　　看著對方那平靜的面容，熊野三郎他在這一刻可以肯定，剛剛那一球，他們這對一年級投捕絕對是故意這樣投的。

　　被他們這舉給驚嚇到了的熊野三郎，這時候是真的有些生氣了。

　　他看著投手丘上的人，心中惡狠狠想到，若是以為這樣就嚇得他不敢揮棒了，那就大錯特錯了。

　　然而就在熊野三郎心中決定要好好教訓這對一年級投捕的時候，這第三球，御幸一也是讓日暮杉再來一個如剛剛第二球那樣的球。

　　看著又向是如剛剛那第二球時向自己身上砸來的這第三球。

　　就在熊野三郎想著自己是不揮棒再拿下一‘壞球數’，還是說往后退一步去揮棒打擊時，他是突然想到丹波他的決勝球便是很類似這種往人身上砸去的球。

　　該死的，自己差點就忘記了，此時站在投手丘的這個一年級投手，監督可是說了，他是個十分擅長投‘變化球’的投手。

　　兩直球，一好一壞，這第三球還可能會對他投屬‘壞球’的直球嗎？

　　如果不是直球的話，可他卻當成了直球，那么他揮棒會落空，不揮棒，也照樣送他們一個‘好球數’。

　　于是熊野三郎的揮棒便猶豫了。

　　“好球！”

　　然而，事實上，第三球，熊野三郎揮棒落空。