第31章 談心
方星河擔心的雞排第二天下午回來上課了，不過整兒人像焉了的公雞，坐在后排哭喪著臉，旁邊平時幾個關系好的體育生看他的樣子問：“你怎么回去一趟后，人都焉了？”
雞排也不答話，還是焉焉的坐著。
下午后兩節課，方星河回頭喊他：“雞排，去畫室啊？”
結果雞排搖頭：“我不去了。”
“哎？”方星河看向雞排身邊的大高個，大高個覺察到她的視線，對她攤攤手，意思自己也不知道怎么回事。
坐在教室黃金位置的沈源站著桌子邊等他們，見他們半天沒動，過來問：“怎么不走啊？”
“我以后不學了。”雞排怔怔道，“今天早上我爸帶我醫院查了，醫生說我就是色弱，就比色盲好那么一點，顏色淺一點的我都分辨不出來。醫生說我這樣的，不適合學彩色畫，很多色彩都分辨不了，建議我不要學美術。我不學了。”
方星河跟沈源對視一眼，方星河撓撓頭：“你這突然不學可咋辦啊？還是先學著吧，不知道是色弱的時候，你不是也學了那么久？老師不也沒說什么？”
“其實之前老師提過一句，我就是沒在意。”雞排說：“現在醫生都給我判了死刑，我還有什么好說的？不學了！”
方星河心思重重的去了畫室，雞排看著他們的背影發呆，半響往桌子上一趴。
“雞排真不打算學了？”畫室其他人問方星河，雞排是色弱這件事大家都有所耳聞，已經連續兩天沒看到雞排去學畫了。
方星河看著雞排的畫架，拿著水粉筆的手垂了下來，這樣下去可不行，雞排八成要廢了。
“我不畫。方星河你別煩我了，你以為你是誰啊？你畫的再好，也改不了我是色弱的事實。你可以幫我改畫，你能讓我看顏色跟你們一樣嗎？”雞排別著頭不理方星河：“你找我有什么用？又不能把我變成正常人的眼睛。”
方星河的手里端著長方形的調色盤，坐在雞排對面的課桌上，旁邊幾個體育生正手托腮看熱鬧。
“我沒讓你去，也沒讓你畫。”方星河把調色盤放在雞排的課桌上，“我就是來給你提個意見。我覺得你說的挺對的，練體育的人要么體能好，要么手腳長；學音樂的人要么嗓子好，要么有天賦；學畫的人也一樣，這都是先天條件決定的。但是我覺得，色弱對學美術不是大問題，只要你以后從事的工作不是跟色彩相關的行業，不影響你現在學美術考大學呀。”
雞排趴著胳膊上，“怎么不影響？你一直說我看顏色跟別人不一樣，我還不信，現在想想，我就是看的不一樣…”
“我研究過，也找老師問過，毛老師告訴我，他以前有個同學也是色弱，但是他考上了大學，畢業之后做動漫人物外形設計，沒有影響。醫生只是從醫學的角度給你建議，但是實際上不是完全限定一個人的發展。”方星河朝前湊湊，“你想啊，世上色弱的人那么多，有幾個人因為色弱把自己人生都給毀了的？你學美術學的好好的，我都覺得你素描和水粉的細節客戶進步很多了，你就這樣放棄，你甘心嗎？”
“我畫不了水粉…”
“怎么就畫不了水粉了？”方星河拿食指點點水粉盒，“你打開看看。”
雞排哼唧：“這是我的水粉盒，我認得。看不看都一樣。”
“你看一下呀！”方星河催促。
雞排趴著不動，倒是旁邊大高個受不了了，“人方星河說半天，你打開看一下會死啊？磨磨唧唧跟你娘們似的。”
雞排被人一說，面前抬起手，伸手把水粉盒打開，頓時愣住，水粉盒被明顯清理過，原本有些色彩上的顏色混雜，被刮掉了，還重新補充了顏色。水粉盒蓋上，則是按照水粉盒對應的位置，用刀片隔了線條，劃分成小格子，每個小格子上都貼了醫用膠帶布，布上是手寫的色號和顏色名稱。
“你的水粉盒是二十四格，蓋子上是也是二十四塊色塊名稱，你每次畫畫的時候，就對照蓋子上的標簽，辨認對應的顏色，一直到你能牢牢記住你的調色盒里哪個位置是什么顏色位置，你放在畫室的獨立裝水粉盒的瓶蓋上，我都幫你標好了顏色。”方星河把蓋子擺放在調色盒并排的位置，“能看懂嗎？”
幾個體育生也湊腦袋過來看，“挺清楚的呀。我都看明白了。”
雞排看著水粉盒：“可醫生說，下半學年還有高考體檢，體檢出來色弱也不行的…”
高個子那胳膊抵抵他：“體檢那個我知道，跟你說實話，特別簡單的。就是普通的健康體檢，又不是招飛行員啊當兵啊之類的體檢，到時候你跟前后的人打個招呼，自己再機靈一點，醫生讓你看圖案什么的，你記一下，說出來就行。”
方星河點頭：“就是啊。”
雞排抿了抿嘴，“這樣真行啊？”
“行不行你不試試，怎么知道啊？”高個子懟他：“你還不如人方星河有腦子，這種事你應該自己想辦法，現在是方星河幫你想辦法呢。”
“他畫的挺好的，”方星河故意在雞排面前說：“進步那么多，他突然放棄太可惜了。老師和畫室的人都問呢。”
屋里幾個人相互配合著，七嘴八舌勸雞排，可算讓雞排打起了精神。
窗戶口，封皓趴那半天，屋里也沒人發現。
方星河手里端著一個水粉調色盒路過六班，封皓就跟著她上來，結果來了之后，就看到拿那個水粉盒在勸班上一個干瘦的男生繼續學畫。
封皓有些詫異，聽她一點一點的勸著，說的有理有據，不激進不討好，就像她演練過無數遍，用盡全力說服一個人一樣。
敏感的高中階段，大家對男女的界限清晰又模糊，向往又抵觸。可能男女生多說一句話，都會被其他同學說三道四。可方星河好像絲毫不介意別人如何評價她對男女關系的忽略，只是做著她認為對的事。
封皓覺得神奇，因為所有班級坐在教室最后面的那些學生，統一都是差生。他們不愛學習，專看熱鬧，一旦發現男女生之間有蛛絲馬跡的接觸，都會起哄鬧事，恨不得昭告天下。可方星河面前的那幾個男生，并沒有封皓印象中的舉動，他們非但沒有起哄嘲諷她，反而協助方星河勸著那個打算放棄男生。他們態度自然、嚴肅，就好像方星河做的事，他們配合著一起勸解，也是理所當然似的。
封皓原本是來問方星河這周的數學補不補，只是后來他什么都沒問，甚至都沒讓方星河知道他來過，就獨自下樓回去了。
周六晚上他回家一趟，封校長見他一個人看著天空發呆，封校長在他旁邊坐下：“皓皓，怎么著？是不是對上次比賽的成績不滿意啊？”
“這倒沒有。”封皓說：“既然是比賽，那肯定有輸贏勝負，不能一味追求第一。爺爺，我是在想，你當初怎么就愿意接收方星河那毛丫頭進一中，我當時沒想通，但是現在，我覺得我好想能想通了。還是你厲害，一眼就看透了她骨子里的東西。”
“哦？”封校長挺意外的看他一眼，“這話怎么說啊？”
“我對開后門的人印象都不好，我覺得想要開后門的人，都是投機取巧的那一類人，他們希望通過金錢或者門路來達成不勞而獲的目的，所以我看不起那樣的人。但是我現在發現，雖然方星河也是走后門的，但是我突然認同了你之前夸她的話，她確實不一樣。跟同齡人比，她好像比同齡人更冷靜也更成熟，我都不相信她自殺過。她那樣的人，怎么會自殺呢？”
封校長笑了下：“你覺得星河那孩子是什么樣的人啊？”
“她…開朗，積極，骨子里還帶著一些俠客的正義感，但是又有她這個年紀該有的天真和自以為是的固執。”封皓努力想象合適的詞語，“反正，我覺得她就是不一樣，爺爺你把她破例招進來，是明智的。”
封校長的臉上還是掛著笑：“你是從哪件事感覺出來的？她美術學的好？還是你給她補課的時候，發現她學的快？又或者是，星河那孩子堅持不早戀這一點？”