第三十五章 這是太行書院還是戰爭學院?
毛階覺得自己或許是真正熱愛加班的人。
他感受到了加班這件光榮偉大，利國利民的事情，正在向自己發出號召！
陳琛有這份心，就足夠了。
“沒事，我能行！”
被陳琛所感動，毛階突然覺得，加班，被人需要，其實也是一種快樂。
他要做一個被人需要的人！
“嗯......”
陳琛詫異地看了毛階一眼。
自己剛剛的虛偽竟然有效嗎？
平時毛孝先聽到自己要給他加擔子，都是一副要來打架的樣子，今天倒是和氣友好了不少。
看來毛階有進步啊！
不辜負自己對他的期望啊！
只不過看到毛階的黑眼圈和狀態之后，陳琛也才明白毛階和諸葛亮不是一個類型的。
也明白了為什么諸葛亮會被人稱為妖孽。
除了看人不準這一點之外。
諸葛亮還真就是其他事樣樣包全了。
事無巨細，面面俱到，真乃神人也。
陳琛心里也在規劃該怎么把諸葛亮這個小天才給拐過來這里，這樣以后自己就更有人幫忙加班了。
“你真的可以？”
陳琛關心地看著毛階。
“沒問題的，你說一說要求吧，我記錄一下。”
毛階抽了一張紙，備好筆墨，準備開始記錄。
紙質如同毛階的心情一樣好，真不愧是蔡侯紙，蔡侯當年那天賦技能可是驚到世人，沒啥人知道那個技能到底是干嘛的，但是最后紙造出來的時候，那質量可是震驚世人，不到十年，紙張便成為了朝廷處理事務、傳遞文書的重要載體和媒介。
嗯......
陳琛思考了一下。
既然毛階如此主動。
那他就卻之不恭了！
“好！”
陳琛滿口答應，有人想幫忙干活。
那是好事啊！
“那你聽聽我的想法啊。”
陳琛腦子里都已經規劃好了太行書院應該要怎么建設，才能符合他心目中的太原第一學府的稱號。
“首先，既然要成立太行書院，那地一定不能小，我們的目標是容納太原、并州，乃至來自天下各地的學子！”
陳琛想了想，開始大談自己的暢想。
“書院選址，就在太行山下，在榆次北面，晉陽東面，盂縣西面，要兩千畝地。能夠直接北面背靠太行山脈，通烏金山，就有龍王廟的那個烏金山。”
毛階取來現在太原高層人手一份的太原郡地圖，雖然不標準但是好歹他能夠按比例圈出來陳琛要的多少地。
“好，定地烏金山下，兩千畝地，給你圈定了。”
大手筆，這兩千畝地快和陳琛前世的大學占地面積相媲美了，當然就說老校區而已。
不過太原確實地廣人稀，撥不撥地都一樣。
陳琛是打算用盂縣里的那些鮮卑勞工來建設書院，到時候領一部赤甲軍就能鎮得死死的。
那么多勞動力，建設一家書院才需要多久。
“你告訴我所需要的功能和作用，我來安排吧。”
毛階自告奮勇，他突然對于畫書院設計圖來了興趣。
當然，他畫的就是個定地點的草圖。
“那行。”
陳琛再想了想，說了些需求。
“既然是書院，那必須得有教學場所，文武教學都不能少，書院里至少要有一大塊地方，要建設學堂。”
“學堂制度按照潁川書院的來，哦，你不知道，到時候你問問奉孝就知道了，剛好他最近也總是閑得發慌。”
“除了學堂，習武場，模擬軍營也得布置一下，讓那些年紀比較小的武科的孩子能夠早點接觸戰場的樣子。”
陳琛仔細思考了一會。
“要防止被圍城的情況，所以書院需要有一部分布局模仿晉陽城來搭建，要讓書院在遇到圍城的情況時，能夠自給自足。”
“所以城內也得有糧倉和實驗田，不能讓他們不懂得農家之事。”
陳琛對于未來的孩子們的培養還是極為重視的，畢竟孩子們就是未來他不用加班的最好支撐。
只要把這些孩子，一代一代的。
培養得越來越優秀。
成為貫徹繼承了核心價值觀的好少年，相信未來陳琛就可以天天偷懶，不用干活，和自家媳婦天天到處玩耍。
“好......我記一下。”
毛階感覺陳琛說得有些零碎和奇怪，但是還是耐心記錄了下來。
“既然是書院，那就不能少了書籍，得建個大的圖書館。”
陳琛摸了摸下巴。
“圖書館？”
毛階倒是第一次聽到這個詞，有些好奇。
“就是將大量的藏書分門別類地歸類好，放進圖書館里，學子們可以靠著身份卡去借閱書籍，借閱的書籍的數量有一定的限制，而且也要在規定時間內歸還，到時候詳細的情況我再安排。”
陳琛隨口提了一下。
毛階卻上了心。
能夠借閱書籍？
這確實是那些名滿天下的書院才能做的事情啊！
太原有這么多藏書嗎？
毛階看到了打哈欠的陳琛，突然想起了他從陳家和蔡家帶到太原來的那些書籍。
拉了多少車的書籍。
嘶......
看來太原學子有福了。
毛階覺得這個是重中之重，快速地記錄了下來，并且做了個標記。
“學習是一間很枯燥的事情。”
陳琛想起了自己前世讀書學習的時候，那種身體和精神狀態的缺失。
“所以得給學生們準備一些娛樂項目。”
“要有池塘，水要活水，到時候連通汾水，要讓學生夏日時可再池塘里游泳。”
“還要有......”
陳琛的想象力很發散，他絮絮叨叨地念了一大堆東西。
“還有，我們這是在太原，雖然說有晉陽、盂縣、陽曲包圍著，但是也是要考慮好如果有外敵入侵的話該怎么辦。”
陳琛一拍桌案。
“所以書院的防御系統也不能差！”
“書院的圍墻要按照要塞城防來，瞭望臺，擂石、滾木......”
陳琛一個一個細數給毛階聽，讓他記好。
“停停停......”
毛階覺得自己手里記錄的東西越記錄越不對勁。
怎么感覺這不像是要建立書院，而是要建立一個戰爭要塞的感覺。
城墻、箭塔、擂石、滾木......
這些我都認了，畢竟你說要城防的。
戰車、戰馬、刀兵、鎧甲......
這些我也認了，你說是鍛煉學生的戰術意識和認識戰爭。
但是，床弩、弩機、沖車、攻城車、投石車......
這些東西你要去干嘛？
攻打晉陽用的？
毛階覺得陳琛或許在思維方面出了問題了。
“你這是要建立太行書院還是要建立戰爭要塞啊？”
毛階看著手里的記錄，滿頭疑惑。
陳琛這是想干嘛？
陳琛拿來看了看，也發現自己這有點離譜，書院接近一半的地盤都成了軍械的存儲地。
該改改嗎？
還是把地圈大點吧！
陳琛提筆把太行書院的地又圈得大了些。
毛階已經有些后悔自己接了這個活計了。
陳琛的要求真的不是一般的多。
他都已經記錄了將近十頁的項目了。
“那差不多了吧。”
毛階長吁了一口氣，他覺得既然自己都答應陳琛了，而且建造學院這種事確實功德無量。
自己哪怕操勞一點都沒問題的。
“差不多？”
陳琛看著黑眼圈的毛階，眨巴眨巴眼睛。
“怎么可能？”
“這才是第一期的建造計劃呢！這只是最基礎的。”
陳琛繼續開始自己的展望。
“等第一期做完，太行書院的基本設施都完成了，我們就要開始造奇觀了！”
“比如說，在太行書院到烏金山頂修建一條通天途，讓學子們平時爬山爬山，然后在山上修建各種學識豐碑......”
“還有哦......”
陳琛滔滔不絕地說著自己的想法，在快樂地展望未來，卻沒有看到毛階的臉色越來越黑。
“嘭！”
毛階臭臉一扯，猛地一派桌子。
“你自己搞去吧！我要去陽曲看屯田情況了！”
話說完就直接奪門而出。
留下了思路被打斷的陳琛。
孝先這又是咋了？
他剛剛不是還很主動地想要承擔起建設太行書院的職責嗎？
陳琛迷茫地撓了撓后腦勺。
毛階這個家伙，怎么這么傲嬌哦！
在桌上撿起了毛階剛剛做記錄的那些項目和地圖，陳琛思索了一番，在記錄的紙張上涂涂改改，留下了一半的項目。
唉......
人艱不拆啊！
他陳琛就是這么寬宏大量。
既然毛階承受不住工作壓力。
那就由他陳琛來接替工作吧！
他陳琛所做的一切可都是為了太原百姓，為了天下學子啊！
陳琛重新再檢查了一遍自己的太行書院建設項目，發現毛階的問題很有針對性。
自己這想要建的......
是太行書院？
還是戰爭學院？