復活節已悄然臨近,霍格沃茨的教授們都很有默契地給學生們布置一大堆的假期作業。
也許,教授們知曉多數學生們喜歡偷懶,所以才使用這種方式,讓學生能好好復習功課,避免在即將到來的期末考試中不及格。
在霍格沃茨,一旦期末成績太過差勁的話,真的有可能被留級,盡管這種事很少發生。
“你不用復習嗎?”李喬丹剛背誦完龍血的十二種用途,抬起頭時,看著正在忙自己事的艾伯特,忍不住問道。
“我復習過了。”艾伯特頭也不抬地將李喬丹剛背誦的龍血十二種用途復述了一遍。
“你不應該問艾伯特的。”弗雷德聞言嘆了口氣,吐槽道,“那家伙就算不復習,也能考的比你好。話說,為什么我們要提前一個多月復習呢?”
“我聽珀西說,布洛德教授在五月中旬就會辭職。”喬治伸手捂住一個哈欠,看向艾伯特,“這是真的嗎?”
“額,確實是這樣沒錯。”艾伯特點頭表示這事是真的。
“我還聽說布洛德教授已經把期末考試的題目出好了。”喬治的眼里頓時閃爍起興奮的光芒,連忙問道,“你經常往布洛德教授的辦公室跑,有沒有看見…”
“你想多了。”艾伯特頗為無語地看著喬治,“對我來說,有沒有偷看到考題都一樣,為什么我要多此一舉,給自己招來偷看考題的不好名聲呢?”
“也對。”弗雷德正有氣無力地練習揮杖動作,他的變形術還不算很嫻熟,特別是夸物種變形對他來說還很難,然而,聽說這是必考的內容之一。
“真掃興,難得放個假,就不能讓我們輕輕松松地休息嗎?”李喬丹把書本一扔,湊到艾伯特的身側,“你又在制造防護手環嗎?”
“嗯,上次做的◇零零看書網00ksw◆防護手環不合格,我正在嘗試完善它。”艾伯特也并沒有隱瞞的打算,“最近新學了不少東西,剛好能用上。”
“新學的?”弗雷德敏銳地抓住這詞,“在布洛德教授哪兒學到的,高深的黑魔法防御咒?”
“是古代魔文的運用。”艾伯特沒在意都湊過來的舍友們,隨手將木屑掃進壁爐里,“你們不做家庭作業嗎?公共休息室里的人都回去休息了,沒有人會打擾你們做功課。”
“不了,反正不急。”喬治咕噥道。
“你自己不做家庭作業嗎?”李喬丹問艾伯特,“最近很少看你去圖書館做家庭作業,下午安吉麗娜還問起這事。”
“他不用做的,至少變形課的假期作業不用。”喬治沒好氣地抗議道,“麥格教授免去了艾伯特大部分的家庭作業,黑魔法防御課估計也不用做。”
“啊,真的嗎?可惡,為什么我得做這么多的家庭作業呢?”弗雷德不滿地抱怨道。
一想到復活節假期自己還要拼命完成繁重的家庭作業,三人就氣不打一處來。
“如果你們能夠在今日變形術上發布一篇論文,肯定就不需要寫變形術的家庭作業。”開口的是珊娜,她剛把變形課的作業寫完,正疲憊地伸了個懶腰。
抱怨歸抱怨,哪怕雙胞胎幾人再不情愿,家庭作業還是得做,除非他們想被教授們關禁閉。
如果考試成績不好,暑假回家后更不好過。
艾伯特可一點都不清閑,他也有自己的事情。
粗糙的防護手環1.1版本很快就宣布完成,然而,防護手環的效果仍然只能算是一般,雕刻在上面的古代魔文完全沒發揮效果。
這意味著它是個失敗品。
艾伯特在自己的《防護手環制造手冊》中如此記載:防護手環1.1版完全失敗,原本預定的效果沒有實現,它與1.0版沒有什么區別。
其實,艾伯特是希望自己的技能面板能出現一個類似防護手環的煉金技能,然而,他的希望無疑落空了。
也許,所謂的防護手環,還算不上一件煉金物品吧。
艾伯特是如此猜測的。
在接下來的幾天時間里,艾伯特明顯能感覺到麥克道格編寫稿件的速度加快了,然而,第三部分稿件對艾伯特來說已經有些超過他的能力范圍了,但內容卻讓他頗感意外。
與前面不同,第三部分稿件其實是古代魔文的運用,關于咒語方面的運用。
守護神咒不是唯一一個古老的魔咒。
麥克道格仿佛是為了給艾伯特進行講解,在他的這份稿件中描述了一個強大的保護咒。
如果將它直接翻譯過來的話就是全面防護。
這古老的魔咒與鐵甲咒類似,施咒后,會形成一道無形的保護屏障,擋在自己和對手之間,這道屏障并不是單一方向的,而是全方面多角度將自己保護在其中。
從麥克道格的描述中,艾伯特覺得就是用一個堅不可摧的護照把自己包裹起來。
如果說鐵甲咒是一個具有中等難度的符咒,那“全面防護”無疑是一個極其復雜且很難施展的符咒。
艾伯特曾經在布洛德教授的注視下嘗試過一次,但失敗了。
事實上,艾伯特嘗試過使用古代魔文施咒全都失敗了,他也曾經問過布洛德教授原因。
布洛德教授的回答則是:你的魔法力量還不夠強大到支持這些古老而強大的符咒,對它們的理解與運用只停留在淺層。
布洛德教授的目光無比毒辣,一眼就看出艾伯特的問題所在,經驗不足啊。
哪怕艾伯特再天才,也不可能一學就會,古老的魔法遠比現在使用的魔法更加難以掌握。
也許,如果有人負責教導艾伯特,再經過幾個月的練習,他就能掌握這個咒語了。
作為黑魔法防御教授,布洛德教授毫無疑問是這方面的專家,但他并沒有打算去教導艾伯特。
不管是布洛德教授,還是麥克道格都認為該讓艾伯特緩一緩,等艾伯特吸收如尼符文的知識后,在引導他如何使用那些古老的咒語。
太過著急,對一個年輕人來說,并不一定是什么好事。
有些時候,人需要一些耐心。
在布洛德教授看來,比較容易掌握,且實用性較高的鐵甲咒無疑更適合艾伯特使用。
“我建議你繼續挖掘這個咒語的潛力,而不是死盯著那些古老的咒語。”布洛德教授解釋道,“巫師在原本的基礎上,開發了很多變種咒語。”
“超強鐵甲咒?”艾伯特試探性問道。
“看來你對鐵甲咒有過研究。”布洛德教授點頭道,“這是一種高深的用法。”
艾伯特不是有研究,而是看過電影。
在霍格沃茨的大戰中,由弗立維教授發起,并且得到數名教授一起完成,幾乎堅不可摧的魔法保護屏障是那部電影的一大亮點。
“你知道,為什么現在不怎么流行那些古老魔咒的原因嗎?”布洛德教授忽然問道。
“節奏慢,念咒時間長?”艾伯特挑眉道。
“對。”布洛德教授點頭道,“特別是在巫師的對決中,靈活使用魔咒才是最重要的,這也是鐵甲咒與一些簡單的反咒會受到青睞的原因。”
“能使用那個古老的防護咒語讓我看一下嗎?”艾伯特忽然問道。
布洛德教授不由挑起眉梢,但還是沒有拒絕,他抬起魔杖在自己的周圍揮了一下。
那一剎那,艾伯特注意到空氣中出現擾動,仿佛有一層無形的屏障將布洛德教授包圍。
“我能觸碰嗎?”艾伯特問道。
“能。”
“真神奇。”艾伯特伸手推了推,他發現有一層無形的立場阻止了他的手掌,“不過,我記得“統統加護”好像是…”
“是用來保護一片特定區域的魔法,這咒語的用法可以遠超你的想象。”布洛德教授看出艾伯特的想法,輕聲道,“別急,你還年輕,需要學習的東西還很多。”
艾伯特陷入沉默,因為這不是那個古老的防護魔咒,但無疑更適合他現在使用。
布洛德教授猜到他的心思,其實這不算太難。
“對了,這給你。”布洛德教授忽然道,他從口袋里掏出一份邀請函遞給艾伯特。
“這是什么?”艾伯特很詫異,布洛德教授會直接給他一份邀請函。
“顯而易見,這是邀請函。”布洛德教授說道,“私人性質的,麥克道格打算邀請幾個朋友,他們都是古代魔文方面的專家。”
“為什么邀請我呢?”艾伯特有點不解 “因為你現在也是半個專家,最年輕的專家。相信我,肯定有很多人會很高興見到你。”布洛德教授笑著說,“這個卷子已經太久沒有新鮮的血液加入了。”
“我,專家?”艾伯特還有點懵,在上輩子,專家可不算是什么好詞匯,特別是出現在電視臺上的專家。
用當時的一句話來說就是,專家哪有那個美國時間上電視跟你們叨逼叨。
不知道為啥,艾伯特覺得這事有點不太尋常。
據他所知,巫師在成年前,在魔法界的地位通常不高,他們的定義是雛鳥,被保護的對象。
一個十二歲的專家?
在艾伯特看來實在有點搞笑呢,并不是他不認同布洛德教授的話,而是在他認知中的魔法界都是這幅模樣。