第十章 格物之農家
拿了古卷的孟云，來不及細看，便趕去了教室，因為下午還有課，格物課。
只來得及瞥了一眼古卷的名稱，上書三個大字：天雍篇。
這時，孟云腦海中的百科全書，出現了新的一面：
發現功法，開啟功法功能！
功法名稱：太圣心典·天雍篇品質：地品高級 描述：
逝者如斯夫，不舍晝夜！
相關功法：
太圣心典·泰阿篇（暫未獲取）
太圣心典·滄海篇（暫未獲取）
太圣心典·浮云篇（暫未獲取）
太圣心典·眾生篇（暫未獲取）
太圣心典·百圣篇（暫未獲取）
太圣心典·萬象篇（暫未獲取）
功法推演：暫未解鎖 百科全書告知孟云的內容令孟云震驚不已，原來這是書院的真傳，太圣心典。
而且太圣心典，原來分為七篇，天雍篇只是七中之一，而只是一篇便是地品高級的功法。
如此說來，完整的太圣心典，想必是傳說中的天品功法！
自己，這也算是大機緣了吧！
書院，傳聞是戰國時期諸子百家時代，遺留下來的存在，得諸子百家之精華。書院的底蘊，一點也不比江湖中大門大派弱！
孟云將內心的激蕩平復了下來，趕緊前往了教室，同時將天雍篇藏好了。
入了教室，卻發現這堂課的先生已經到了教室，雖然還沒上課，卻盤弄著些許東西。
孟云匆匆坐回到了自己的座位上。
柳望舒碰了碰孟云的胳膊肘，問道：“執禮官大人，他們找你干嘛了？”
孟云悄聲道：“說我天資聰穎，要讓我，以后做書院的真傳！”
柳望舒狐疑地看著孟云，仔細打量了下孟云的神采，一雙如雪的眸子凝視著孟云說道：“真的啊，你有福了！”
孟云道：“誒，你這就信了？”
柳望舒眨了眨眼，說：“你忘記我是大日雷音宗記名弟子了？”
孟云：“額，小鹵蛋嘛，你又沒學什么，那咋了？”
柳望舒白了孟云一眼，道：“大日雷音宗，有一門主要修行精神的禪道，我從小就在修習，多少還是能夠看透人心。你沒有說謊，恭喜你了！”
“當真這么厲害？”
“我師傅，恒法禪師更厲害呢，我只能簡單讀懂人的心思好壞，我師傅卻能真正的知道別人所思所想。他已經到了七竅玲瓏心的至高境界！”
孟云了然，原來時間真有這般功法。
就在這時，講臺上的那位先生朗聲道：“上課！”
孟云和柳望舒便停止了交流。
格物課的教習先生，姓王，名晨旭。五短身材，身子略胖，穿著一件不太稱體的長袍，外面穿著一件姜黃色馬褂。
王先生此刻顯得十分興奮，道：“諸位同學，爾等可知我們格物課，所學究竟為何物？”
一個身子窈窕的女子站起來回應道：“先生，格物是指研究事物運行之理，進而糾正人的行為！”
王先生點了點頭，說：“不錯。不過我認為，格物的核心，不在于糾正人的行為，在于輔助人的生活！”
“上古有神話傳說記載，言上古有三位圣皇，發明了火、屋舍還有藥物，進而人類能夠抵御饑餓、嚴寒和病痛！”
“我認為這就是最早的格物之道！”
“格物，是為了明晰事物的規律，機理進而合理利用這些規律，以改善我們的生活！”
王先生說著，拿起了一張紙，說道：“這，是大家都熟悉的宣紙，紙張的制作其實就是利用樹皮、漁網等物制作而成，就是對于事物的利用！”
“格物之道，包納天下萬物！”
“而我所教授給你們的，確實你們生活中最為常見的，也最為必須的！”
“有沒有同學知道這是什么？”
王先生手中拿出了一束穗，問道。
王先生笑看著臺下的眾人，竟沒有一人起身。
“剛剛那位女同學，你可知曉？”
那位身材窈窕的女子站了起來，搖搖頭道：“學生不知。”
王先生道：“這，其實是咱們徐州特產的農作物，也是你們大多數人日常主食，平原粟！”
說罷，王先生搖了搖頭，道：“讀書人怎得學了一身學問，卻五谷不分？”
那窈窕女子紅著臉道：“先生，我們讀書人，讀的是圣賢書，學的是治世安邦之道，如何需要去辨認五谷？我們又不是那佃戶！”
王先生面色一變，原本和善的面龐此刻變得嚴肅而又不滿起來，負手道：“你不識五谷，如何能知農事？”
“安邦治世，民以食為天！你連五谷都不分，說什么學了圣賢書便知天下事？可笑！”
女生一聽，臉上開始變得五顏六色起來，大戶人家出身的她，哪里聽過這等激勵的言辭？
當即也不管了，掩面就出了教室。
王先生見此，無奈地搖了搖頭，說：“爾等皆聽著，連農事都不知，如何能知曉民生？空談治國，何以大興？”
孟云此刻對王先生，已經是佩服得五體投地。
他是有來自現代的見識，有馬克思老人家的熏陶，深知人民群眾的重要性。
但這位強調農事的王晨旭，何嘗不是有這樣的大局觀？
王先生顯然是不知自己在孟云心中引起的震撼了，接著道：“我們徐州的平原粟，年平均畝產最高不過八石！”
孟云暗自點了點頭，秦漢一石二十七斤，八石大約二百五十斤，已經算是不錯了。
王先生：“你們皆是大戶人家子弟，大概是不懂這個產量，對于當今我們大秦，是遠遠不夠的！”
“這還是在我徐州，這等豐饒之地！平原粟一年兩收，方有此結果。若是在西涼一帶，那里的糧食產量將遠遠不及！”
“先生，那么這平原粟，是否有改進的地方？”
這時，一個聲音響起，打斷了王晨旭的敘說，正是孟云。但王晨旭沒有絲毫不滿，反而笑意盈盈地看著孟云。
王晨旭道：“好問題！”
“我致力于糧食作物研究二十年，我發現，在楚州漢江一帶，有一種被當地人稱作草麻粟的糧食作物，生產周期格外快！在漢江附近，這種草麻粟一年可以有四收甚至五收，但可惜的是這種草麻粟的粟米體積小，味道差，當地人并不將其作為主要糧食！”
王晨旭接著拿出了一株略小黑色的穗，說道：“這邊是草麻粟！”
“但經過我的培養，如果將我們徐州平原粟與草麻粟，一起培養，二者將可能產生出新的品種！”
“大家請看，”接著王晨旭拿出了一株顏色略深的穗，“這種在二者共同培養下誕生的新粟，我成為草原粟。吸收了二者共同的有點，可以做到一年三收，年產量大概在十一石左右！”
“只是略有不足的是，其成活率較低，在平原粟與草麻粟共同培育的田地里，出現這種草原粟的幾率非常低。”
“但不管如何，這將是一大新的進步，將意味著，我們糧食問題的有效解決！”
臺下的其他學生，聽得暈乎乎的。
孟云看著這位略胖，五短身材的先生，此刻眼睛卻恨不得放出了光，哪里五短了，分明是偉人！
他所做的，不就是另一個世界的雜交水稻？
他所做的，不就是解決另一個世界無數人生存的問題？
其他人可能不懂，但孟云清楚，這位格物研究農家的先生，他將最有可能推進這個世界的進步！
很快，這堂課結束了。
書院的那塊暮鼓，甫一敲響，學生們便恨不得長了翅膀今早離去。
王晨旭看著一個個急匆匆離開自己課堂的學生，面色透出了無奈。
這不是第一波如此的學生了。
書院雖然開創延續至今，已有五百年，被認作是超然于世的存在，在于它是帝皇取士之道。
一直以來，最受歡迎的都是經學、治世和兵策幾門課程，自己這格物，還研究的是學子最為不屑地農家之物，如何能招人喜歡？
若不是其他幾門課，都被占滿了，估計這些學生也不愿被分配到格物課罷。
王晨旭苦笑著搖頭，收拾自己的東西。
“先生，可有事？”一個清脆的聲音響起。
王晨旭抬頭看去，便見到一個濃眉大眼的少年和一個光頭而面容如月的少女。
王晨旭記得這兩人，一個是唯一在自己課上聽得津津有味的，另一個則是不知道為什么明明生得靚麗卻要剃了須發的女子。
王晨旭笑著道：“可是有什么不懂？”
孟云躬身道：“先生微言大義，而直疏通腸，若是還有不懂，便是孟云蠢笨了。”
“你便是孟云？”王晨旭問道。
“正是學生？”
王晨旭笑道：“老夫今日晌午，便聽他們說有個叫孟云的學生，能妙筆生花。看了你的文章，今日再見你人，才知果真是知行合一！你不錯，執禮官房先生，聽說還尋你了？”
孟云輕聲道：“長輩之事，恕在下不方便透露。”
王晨旭含笑首肯，心里越發對孟云滿意。
柳望舒在一旁乖乖地聽著孟云和王晨旭的交談，心里已是了然，孟云果真是得了書院真傳。
孟云道：“學生是覺得今日先生所言，屬實針砭時弊！想跟隨先生，學一學這農家之道。”
王晨旭笑著，用手拍了拍差不多和自己一般高的孟云的肩膀，道：“不錯，那便來吧，我這農家之道，想學肯學的人還真不多。”
王晨旭看向了柳望舒，道：“她呢？”
孟云道：“他只是學生友人，自有去路…”
柳望舒忙道：“我也去！”
王晨旭點了點頭，說：“我這，可不容易啊，你一個女孩子…”
此話一出，柳望舒的臉霎時間變得通紅起來。
孟云忙解釋到：“先生，他是男子！生得過分美麗，總會引人誤會，才特意剃了所有須發。”
王晨旭一聽，老臉也是尷尬不已，忙道：“你們明天無課，隨時來找我便成！”說罷，變落荒而逃。
孟云與柳望舒站了許久，柳望舒才開口問道：“孟云，你為什么愿意去跟隨學這農事？”
孟云笑道：“先生不是說了嗎，五谷不分，談何治世？”
柳望舒道：“你不一樣啊，你的才華不應該局限于…”
“誒，那你為何愿意陪我？奕雨樓柳家，可向來是書香門第！”孟云笑著說道。
柳望舒：“因為你選了啊！我發現自從你回來后，你變得和以前不一樣了，我的潛意識告訴我跟著你就沒錯。”
孟云道：“那你的潛意識還挺準！既然想跟我干，那么幾個月后，我便送你們柳家一場機緣！”