481、神獸們的開學綜合征
隨后，陳俊也向觀眾朋友們科普了一下預防腺病毒感染的方式，其實，最佳的一條就是保持手部清潔！
家長們能做的，就是經常幫助和提醒孩子用肥皂和水或者含酒精的消毒液洗手。
其他注意事項還包括：用漂白劑和水的混合液清洗水槽、廚房臺面和其他物品表面；不要與他人共用毛巾、床上用品、睡衣和其他個人用品；打噴嚏或咳嗽時應遮擋住自己的口部；室內多通風，保持室內環境清潔；冬春流行季節盡量少去人員密集的公共場所，外出時戴口罩，避免接觸病人，以防感染。等等。
可能是那個軍人兄弟的血清起了作用，當然，省一醫兒科的對癥治療措施也相當給力，那個小孩的病情開始好轉。三天后，那個小孩的腺細胞病毒檢測轉陰，四天后，一直陷入沉睡的小朋友神志轉清，孩子父母高興得簡直要跳起來！握著陳俊的手不愿意放，連連感謝。崇拜值自然是不停地釋放過來。
陳俊告訴他們，按照這個趨勢，最多還有二十天，就能拔除氣切套管，之后再過一兩周就能轉入普通病房。轉入普通病房之后嘛，康復出院自然是指日可待了！
消息傳出，許多關注這個孩子病情的朋友們都非常欣慰。畢竟，這種正能量的事往往都非常能鼓舞人心！
時間一晃，到了正月十二。很多人早已回歸工作，而神獸們，也很快就要歸籠了！只是，歸籠前，寒假作業是必須要完成的事情。
這個時候，很多擁有神獸的家庭們，便由寒假、春節的悠閑，“母慈子孝”，開始上演“雞飛狗跳”！
陳俊的粉絲中不乏孩子的媽媽。有不少就向陳俊大吐苦水，有的還來私信，咨詢應該怎么管教孩子，怎么在開學前讓他家的神獸乖乖地完成寒假作業！
還有諸如，孩子磨蹭、膽小、懶惰，我們該如何去引導？孩子注意力不集中，對學習不感興趣，我們除了擔心還能做些什么？孩子沉溺于游戲，循循善誘和強行制止都沒用，還有什么更有效的辦法？這類的問題。不要太多。
陳俊本身就是兒科醫生，而且是全科醫療，這種涉及兒童或青少年學習心理的問題，他還真的是研究過，因此，琢磨了一下，就撰寫了一篇長文，專門教授家長們如何應對。里面設置了很多場景，家長們只需要拿來照搬，或者稍加改動，即可運用。
一些家長粉絲是陳俊的忠實鐵桿，就去做了，然后效果出奇地好，不由暗暗傳遞來崇拜值。
陳俊沒想到，給家長們出謀劃策，居然也是收集崇拜值的一種非常有效的方式！倒也不辜負他之前的苦心研究。
“陳醫生，你是全科醫療科的，我能帶我兒子給你去看看嗎？最近，我感覺他情緒不大對勁，為了這個作業，唉，可能我給他的壓力太大了些。”有一名女粉絲給陳俊發信息，央求道。
陳俊想了想，就道：“可以。正常掛號就行！”
全科醫療科，無所不包，只要他有這個能力，而患者和家屬又相信他，就能接診。
那位女粉絲媽媽便帶著十二歲的兒子來了。女粉絲媽媽年紀估計不到三十八，但保養得皮膚水嫩，留著短發，跟小姑娘似的，跟她兒子一起，很容易讓人誤會成是姐弟！
因為，小伙子雖然才十二歲，但是已經和媽媽一樣高了。
“陳醫生，久仰久仰！”女粉絲媽媽進來之后，看到陳俊，精神一振，心說這比抖音直播的時候還要帥氣嘛，之前她閨蜜和她一起看陳俊直播，兩人還討論來著，陳俊那么帥，肯定是開美顏和濾鏡了，哪里想到，見了真人，比視頻里還要帥幾分。
唉，看來陳醫生不大上鏡！回頭得跟閨蜜分享一下！
“您好您好，請坐！”陳俊微笑，示意對方和孩子坐下。
然后簡單地寒暄過后，孩子媽媽就主訴，說道：“陳醫生，是這樣的，您不是在自媒體上發了那篇管教孩子的長文嗎，我看了是很受觸動，可惜看到的晚了一些，現在孩子跟我都不親了，再用那些方法不怎么起作用。”
“嗯，”陳俊點點頭，說道，“估計還是溝通交流的問題。之前聽您說，您孩子是有什么特別異常的地方嗎？”
孩子媽媽就嘆了一口氣，說道：“我兒子，原來是比較文靜的，跟女孩子一樣，可是，最近突然變得非常愛發脾氣、對人也沒禮貌，甚至還和我們對著干，平時說他一句，他就要吼，這次說帶他過來看看醫生，他也是在家里摔東西，說了好久才不情不愿跟著過來。另外就是最近越來越愛睡懶覺，一早要催他好幾次，往往都要睡到日上三竿！陳醫生，您也知道，這馬上要開學了，再這樣睡懶覺，到時候上學該怎么辦噢，寒假作業也有好多沒完成…”
孩子媽媽不停地抱怨，越說越激動，唾沫星子亂飛，而旁邊坐著的十二歲男孩，可能在家里比較橫，這來了醫院，又跟以前的性子一樣，很文靜，坐著一聲不吭，也不抬頭看醫生，仿佛整個世界都與他無關。
陳俊微微一笑，說道：“您說的只是您的觀點，或者說是您的想法，孩子可不一定會這么認為！”
孩子媽媽一驚，說道：“怎么會呢？我每天都陪著他，難道還不了解他？”
陳俊就微微搖頭，然后沖那個十二歲少年說道：“小朋友，你能和我說說看，你最近遇到了什么問題嗎？”
小伙子不吭聲。
孩子媽媽急了，眉毛一挑，就要喝斥，陳俊沖她擺擺手，示意她別這樣。
這是在醫院，在偶像陳醫生面前，孩子媽媽就忍住了。
陳俊不放棄，繼續尋找話題，他循循善誘，又有宗師級的醫患溝通術，很快，就“撬開”了那個少年的嘴巴。
十二歲少年，開始訴說起他的困境！
原來在孩子的角度，事情的真相是這樣的：這個少年剛剛讀初中半年，從去年九月進初一開始，他就很難適應學校的上課節奏和學習內容，成績自然不斷下降，父母也為此常常罵他，久而久之，心情難過的時候就越來越多，晚上入睡困難，有時候凌晨四五點都沒睡著，早上自然起不來，然后媽媽又一個勁地跟鬼一樣催，休息不好，白天常常感到頭痛乏力，越來越不愛和人說話，連原來感興趣的打球都不喜歡了…
聽著聽著，陳俊不由微微蹙眉。
孩子媽媽不由擔心地問：“陳醫生，怎么了？”
說實話，這位孩子媽媽聽了自己兒子的“心里話”，感覺怪難受的。原來，她兒子居然失眠？這么小的年紀，跟老年人一樣失眠？自己卻不讓他休息，早上還去吵他，罵他，真是太不應該了…
陳俊手指頭輕敲桌面，略微沉吟，就說道：“要不咱們再來做幾個測試吧！”
于是，將一些精神檢查、心理測評的問卷拿出來，讓少年做，結果是令人觸目驚心的，因為，這些問卷都是很科學的方法，可以對孩子的心理和精神狀況進行全面的評估。
最終，陳俊很遺憾地說道：“小朋友已經有中度的抑郁癥，需要進行藥物治療和心理疏導。”
“啊？”孩子媽媽傻眼了。不由望向了她兒子。
倒是這個十二歲的少年，聞言只是非常淡淡的神情，似乎一點兒也不意外。
然后，陳俊就開了一些藥，同時對這個少年進行了疏導和兒童撫觸術，當然，這種事絕不是立竿見影的，但是孩子的情緒認知還是有所調整與改善。
同時，陳俊也對孩子母親做了疏導，告訴她，要了解孩子真實的狀況，尤其是心理衛生狀況，要及時轉換心態，有什么事，不要一味的指責孩子，責罵或者上演全武行，還是需要“來軟的”，用愛和支持來感化孩子。
事實證明，這個年齡段的孩子大多有點兒叛逆，吃軟不吃硬，你真要硬來，弄出人命都有可能！
小孩子沖動，正處于中二的年紀，真逼急了，說死就死給你看！每年跳樓、燒炭、跳江、割腕、離家出走…還少嗎？
孩子媽媽憂心忡忡，連連道謝，帶著孩子離開，當然了，每隔幾天，孩子媽媽會再次帶孩子來復診，尋求心理疏導。
有陳俊出手，孩子的抑郁癥得到控制，走出這種低谷期，自然是不在話下。
那個孩子媽媽回去后，也確實跟閨蜜分享了，然后，她閨蜜也屁顛屁顛帶著孩子來掛號，尋求陳醫生的幫助了！
這個閨蜜的孩子更小一些，才上小學四年級。然后也是悶聲不吭。
那個閨蜜便心中一個咯噔，心說難道我兒子也抑郁癥了？便向陳俊訴說，她兒子特別厭學。
陳俊不問媽媽，問孩子：“小朋友，你上學遇到困難大概是什么時候開始的？”
小朋友撥弄著手指，不作聲…
孩子媽媽便說道：應該是從去年十月份開始的，那個時候，他就厭學，每天騙我說肚子疼，不愿意去學校，結果帶去醫院檢查，屁事兒都沒有，回來后，他爸爸就氣得用皮帶抽他！當時在醫院人太多，沒好意思當場抽！”
陳俊：“…”這暴力不能解決問題啊，怎么現在的家長沒一點耐心。
于是微微一笑，沖小朋友道：“你媽媽說的是真的嗎？你認同她的看法嗎？”
孩子依舊自顧自，不說話…
孩子媽媽不由急了，替兒子回答道：“我說的事實啊，他哪有認同不認同的。對吧，兒子？媽媽沒冤枉你吧？”
最后這句自然是沖她兒子說的。
陳俊微微一笑：“今天好像都是媽媽在說話，平時在家里也是這樣的嗎？你遇到困難和煩惱會和父母說嗎？”
還沒等孩子說話，孩子媽媽又接上話了，吧啦吧啦…
“平時他在家里也是這樣，但以前不是的，可能是孩子長大了，有了自己的小世界，就跟我們家長疏遠了！唉，我這人就是愛嘮叨、愛發脾氣但控制不住。但我家孩子以前可活潑了，小時候跟開心果一樣，沒心沒肺的，基本不會有什么煩惱。現在長大了，就不曉得了！”
陳俊：“…”
“孩子這次碰到厭學的問題，有和父母說起過他的困難嗎？”陳俊問道。
孩子媽媽：“沒有哦，他從來沒有說起過上學困難的事情。就是找各種借口不想上學，這次還將寒假作業給撕了，昨天他爸爸又抽了他一頓！”
說到這里，孩子媽媽不由氣不打一處來，轉過頭質問孩子：“你這是為什么啊？如果有什么困難為什么不和媽媽說？非要去撕寒假作業？等開學了，你怎么跟老師交代？我們怎么跟老師交代？”
沒寒假作業，到時候老師會批評他，不僅如此，老師還會來找家長了解情況，然后教育家長的，你說你這熊孩子，自己挨批評也就罷了，還要連累你爸媽也丟臉？
到時候班主任在群里發，當著那么多學生家長的面，你老爸老媽的老臉往哪兒擱？
孩子默默低下頭，一聲不吭。
陳俊見狀，看向孩子媽媽，說道：“要不您先出去一下，讓我單獨和孩子好好聊聊，可以嗎？”
有這么個強勢的家長在，陳俊估計，孩子是不敢說實話了！
孩子媽媽就尷尬地笑笑，站起來往外走，同時摸了摸兒子的頭，說道：“那媽媽先出去了，有什么話，你都可以跟醫生哥哥說，這個醫生哥哥可好了！你不要怕，男子漢大丈夫，大方勇敢一點！”
陳俊點點頭，含笑示意。不乏催促的意思。
結果，孩子媽媽走了幾步，又忍不住回頭吧啦吧啦，說道：“陳醫生，我想起來了，可能是他們班主任比較嚴厲，常常辱罵學生，課間都不讓休息要學生們抓緊學習，我又在周末給他安排了好幾門補習班。可能是學習節奏太緊，學習壓力太大吧，可是他從來不和我說。”
陳俊點點頭，含笑示意。催促的意思很明顯了。插ptere