第66章 史上最強校規
張校長果然是一個說話算話的人。
周一升旗儀式，他當著全校的面表揚了許江和三班。
許江也確實上臺發表了屬于自己的獲獎感言。
但是他剛剛下臺，禿鷲主任就沖上了朱熹臺。
用實際行動，把許江的影響力驅散。
并且成功的把大伙兒的心情搞糟糕了。
“下面，我宣布一個消息。待會兒各班回到班級之后，班主任組織學生在教室里收聽廣播，到時候會詳細解讀最新一版的校規。”
“希望大家都認真聽，做好筆記，別到時候犯了校規跟我說不知道之類的話。”
“解散！”
禿鷲主任臉上露出得色之意。
新版校規是他的心血結晶，他堅信，這東西能給太白帶來巨大的變化，并且成為他的進身之階。
“新版校規，到底是什么東西啊？”
“不知道，不過據說挺變態的。”
“真的假的？”
“我哥們兒是學生會的，他們已經研究這東西兩天了，相當夸張。總之，想要躲避新版校規，基本上只能靠玄學。”
“真是的，我們是來讀書的，又不是來坐牢，好煩啊！”
“聽說，這一次的重點是針對男女問題。”
“什么？禿鷲太瞧得起我們了吧？要是能談到女朋友，我特么會淪落到太白？”
“愛情是催人上進的靈丹妙藥，我一直在等待救援。”
“兄弟，你的長相，我覺得沒有必要搶救。”
“說真的，現在很多大齡單身狗和恨嫁女，最該責怪的就是初高中的年級主任，不然他們不至于活了二三十歲，連初戀都還在！”
各班同學就新校規開始了激烈的討論，直到廣播響起。
“新版校規，第一部分，關于學習…”
廣播持續了半個小時，這一部分變動不大，大家表示都能接受。
唯一一個新的舉措其實就是要求班主任除了自己的課之外，每天必須要在上課時間巡視自己的班級三次以上。
對于負責人的班主任來說，這簡直不成問題。
第二部分，是關于校園進出問題的。
依舊沒有太大問題，只是強化了一下校內學生外出的問題而已。
然而當第三部分來臨的時候，整棟教學樓突然就炸開了。
“太扯了吧？”
“這…我無法克說！”
“人才，禿鷲真特么是人才。”
“以后下課在路上走路，比掃雷都困難了。”
每個班級，都是如此。
許江坐在講臺上，都快要笑抽了。
“這簡直是亂來嘛！”何溪姿也在旁邊，第一節是她的數學課，她提前來了，聽到了新版校規，“不允許男生女生成對在校園里出現。”
“而且還專門解釋了成對的意思。就是不能一男一女，也不能兩男兩女，反正男女人數要不一樣才行。不然，會按照疑似戀情情況處理。如果之后再被抓住一次，直接按談戀愛處理，記過處分，并且通知雙方家人。”
何溪姿覺得過了。
你可以不允許校園戀情，但你不能懷疑校園的一切情感都是戀情吧？
學校中擁有正當友誼的男生女生不在少數，下課講個題之類的，或者約著吃個飯聊點事情，很正常啊。
為什么不允許？
正當全校學生都還在憤慨的時候，廣播繼續講了下一條。
這一次，徹底炸了。
好幾個班級有學生砸門示意，全校不得安寧。
因為廣播里面說，在校園內外，只要是太白的學生，男女生相處距離不得小于五十公分，不然按照戀情處理。
如果小于二十公分，那么直接留校察看或者勸退處理。
這就是著名的五十公分校規，歷史上真實存在的東西，想不到到太白了！
全校嘩然！
就連很多老師都忍不住了。
不讓成雙成對，起碼還能控制吧。
這個人與人之間的距離，走在路上，哪里是那么好控制的？
別說校園，這一點在哪里都沒人能夠保證。
不信？
你去早高峰擠個地鐵或者公交車或者電梯試試，五十公分？你只能期望距離不是負的！
“怎么會有人制定出這么腦殘的校規？”王戰問道。
“很荒唐嗎？其實并不。”秦菲菲道，“我剛剛已經查過了資料，擁有這種校規的高中，在國內不下一百所！其中有五所甚至是很出名的頂級高校。”
“禿鷲主任，應該是專門學習過先進經驗，用了行業最高標準來要求我們。”
“至于這個最高標準到底科學不科學、扯淡不扯淡，他根本沒有考慮過。因為，那些采用這個校規的之名學校，本身就是成功案例！”
“他們給了禿鷲主任這樣的人足夠的信心。”
秦菲菲侃侃而談，說到了重點。
明明是傻子都能看出有問題的錯誤的校規，但偏偏因為極個別毫無人性的所謂高校的實施，而讓其他學校也有了跟風的理由。
這種畸形的風氣，實在是過于糟糕。
然而王戰關注的重點只有一個。
“你有手機？你可以用手機？不是所有人都要交手機的嗎？”王戰看了看秦菲菲，然后看了看講臺上的許江。
“你考第一名，你也可以。”秦菲菲微微一笑。
“別信她，你考第一名，你也不可以。”張小偉早已看破一切。
太白新校規，如同平地驚雷，炸響了江城教育界。
然而詭異的是，在學生看來簡直狗屁不通，只要是正常人就一定會覺得不合理并且抵制的校規，在江城教育界并沒有引起強烈的反彈。
甚至，有個別老師表示支持，希望江高和一中也考慮修改校規。
知道這個消息后，何溪姿表示三觀差點崩潰了。
“這些老師都是傻子嗎？不應該啊！只要是個正常人，怎么會看不出這個校規的離譜之處？你憑什么限制別人不能一男一女、兩男兩女、三男三女走路吃飯？你憑什么要求別人在路上距離不能低于五十公分？尤其是五十公分這個，這是人能控制的嗎？”
何溪姿說著就要朝許江走過來，演示一下如何一不小心和他的距離低于五十公分。
許江連連后退。
到時候起火了，你又怪老子思想不純潔？
對別人不知道，但對何溪姿，許江覺得五十公分這一條很適用。
“不是老師不懂，而是…有成功先例啊！”許江笑著搖頭，“目前我們在教育這個行業中，理論發展的太慢了，遠遠比不上現在的實際水平。”
“很多老師成功了，但并不知道自己成功在什么地方。他們自己總結出來的點，往往和真實成功的關鍵點，有巨大的出入。”
“據一項統計表明，百分之六十的老師以為自己成功的地方，和那些被他們教成功的學生說出的點，是不一樣的。”
“就比如五十公分這條校規。最開始使用這條校規的是國內百強高中之一的北一中。很多人把他們的成功的大部分因素歸結于他們的校規上，所以這些不合理的校規才得以廣泛流傳。”
“但其實，北一中，是個問題很大的學校。他們的學生，大學期間甚至入社會之后，表現都并不好。甚至不少人，患上了心理疾病。心理學專家表示，這和他們變態的校規，有相當大的關系。”
傳統教育有好有壞，本來教育理念更新的話，好處會更多，同時弊端也會被修復。
但目前有好幾所傳統教育山頭學校處在最上游，他們死板的認為自己的一切就是對了，因為他們的升學率很高。
所以也有很多學校死板的學習他們，因為更優秀的人都在用這種方法，我們憑什么不用？
這種落后的教育觀念如同一團陰云，盤踞在高中生腦袋上十幾年。
急需一道驚雷，來劃破長空。
全國高中生，都在等。
這道驚雷，到底會起于何方？