第10章 父母的教導

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　　興，百姓苦，亡，百姓苦。

　　如今正值大明朝興盛時期，但是許多老百姓依舊沒有過上好日子，就比如大明朝最富裕的江南地區，不少地方90%以上的農戶都是佃戶，依靠租種地主土地為生。

　　老百姓遭受地主階級的壓迫和剝削，當他們無法生活下去的時候，一小部分老百姓選擇造反，更多的老百姓則是選擇逃離自己生活幾十年的家園，就像是青山寨的第一代人那般逃進深山中。

　　現代世界里，對明朝時期的人口數量有過各種猜測，比如萬歷年間，有人認為達到八千萬人口，有人認為一億人口左右，甚至有人認為超過一點五億人口。

　　來到這個時代，方南親身感受下，認為現在明朝的人口絕對會超過一個億，外界能夠被統計有戶籍的人口就已經非常多了，還有眾多逃進深山中無法被統計的山民。

　　山民就是外界對于居住在深山中沒有戶籍的人的稱呼，廣東多山林，單單是屬于惠州府永安縣的山林中，就不止青山寨這一個山民的居住點。

　　居住在深山里，基本上每個村寨都會出現獵戶，村寨之間雖然相隔的有點遠，但是幾年幾十年下來，獵戶們總是會意外發現其他村寨人蹤跡。

　　大家都是山民，相似的遭遇讓村寨之間能夠友好相處，同時村寨之間也會進行交易。

　　青山寨是運氣好，能夠找到這么一處好地方居住，其他大多數村寨的農田可不多，青山寨相熟的杏花寨善織布、虎頭寨臨近鐵礦而居善打鐵，青山寨的農田多糧食產出多一些，便拿出多余的糧食與杏花寨換取布匹，與虎頭寨換取各種鐵器。

　　幾個甚至十幾個村寨組成一個圈子，相互幫助在這深山中堅持的生存下去，不過深山中也有一些無法得到的必需品，比如鹽，就得到外界獲取。

　　也是一件非常有意思的事情，青山寨實行的是公有制，其他大部分村寨也是實行公有制，內容多少有些不同，但農田都是共有的。

　　方南一行人走在農田中，跑得快的學生已經到了自己父母身邊，幫著父母干活。

　　青山寨的人們一邊干活，一邊有說有笑，自家應該在讀書識字的孩子跑過來幫忙干活，大人們自然要詢問一番。

　　“二娃，你們不是在讀書識字嗎？怎么過來了。”二娃的父親問道。

　　二娃則回答道：“老師說今天上午的課業結束了。”

　　“課業結束了，那二娃你都學到什么了？認識幾個字了？”二娃父親旁邊一個二十多歲的男人好奇的問道。

　　二娃：“今天老師沒有教我們識字，老師告訴我們為什么要讀書識字，之后還給我們講了一個故事，讓我們明白要尊重老師。”

　　“二娃你知道為什么要讀書？”

　　二娃：“知道，老師說讀書識字就能到山外面過上好生活，有大房子住，有各種好吃的食物，還有漂亮的衣服穿。”

　　聽到二娃這話，周圍成年人們面色不一。

　　比較年輕的人不知道戶籍的重要性，看向二娃的目光充滿羨慕，他們也想到山外面過上好生活，也想住大房子、吃好吃的、穿漂亮衣服，可惜他們沒有成為方南的學生，沒法讀書識字。

　　年齡大一些的人知道戶籍的重要性，他們是山民，就算能夠讀書識字，沒有戶籍，就無法在外界生活，不過他們也沒有將這件事說出來，以免打消孩子的學習興致。

　　知識是能夠一代代傳承下去，即便現在沒有辦法用，他們的子孫后代總有用到的時候，那些神話傳說不就是一代代傳承下來的。

　　讀書識字的事情過去，又有人向二娃問道：“二娃，你們老師講的故事是什么，你講給我們聽聽。”

　　“是呀，是呀。”周圍好幾個人附和道。

　　長輩們的話，二娃自然要聽，便開口說道：“老師講的故事叫‘程門立雪’，講的是幾百年前有個大官…”

　　二娃這邊的事情發生在農田各處區域，大人們都好奇孩子們在課堂上學到什么，孩子們都老老實實回答大人們的問題。

　　說到“尊重老師”這件事情的時候，方南的學生最大的才15歲，見識不如成年人，成年人更能明白“一日為師終身為父”話語的意思。

　　最開始青山寨是沒有木匠的，不過有人喜歡木匠活，鉆研一些時間，手藝提升，便成為公認的木匠，木匠會收下幾個弟子，教他們木匠活，弟子們對待木匠師父非常的尊敬，如同對待自己父親一般。

　　木匠是教授木匠活，方南則是教授讀書識字，兩者都是傳授一種本領，本質上是相同的。

　　“對，木子，你年齡是比老師大，但是老師教授你讀書識字，你一定要尊重老師。”

　　“兒子，你要是不尊重老師，我將你腿給打折。”

　　“大牛，以后老師說什么話你都老實照做。”

　　才那么短功夫，學生們心里還沒有多少對方南尊重的想法，畢竟之前幾年時間里，大家都同輩相交，甚至一起打鬧，無法適應突然轉變的身份地位。

　　現在大人們都要自己尊重老師，長輩們的話自然要聽從，心中對方南老師的尊重多了幾分。

　　甚至有幾位大人想著是不是要自家孩子給方南磕頭，木匠收弟子的時候，弟子都要磕頭拜師，不過想了想方南的年齡，還是將事情放下。

　　反正方南也沒有要求，他們也不會主動提出來，方南對于他們這些大人們來說依舊是一個小輩，讓自己孩子給方南一個小輩磕頭，想一想就感覺別扭。

　　這個時候，大人們都忽略了方南寨主的身份，或者說誰都沒有在意這寨主身份，青山寨主要還是以輩分來排高低，青山寨的事情主要由輩分最大的幾人來決定。

　　方南走過來，也聽到自己學生和長輩們的對話，不自覺的，方南臉上多出幾分笑容。

　　方南自知要讓年齡比自己都大的學生尊重自己聽自己的話不是短時間能夠做到的，現在有長輩們的教導，這中間的時間就會大大縮短，對方南來說是一件大好事，這是方南主導青山寨的第一步。