068.工具人石錘

　　眾所周知，可達鴨這種精靈，其實有著非常優秀的精神力天賦。

　　可惜的是由于它們精神力過強而大腦太脆弱，所以這種天賦它們沒辦法運用到對戰上來，反而會造成可怕的頭疼。

　　這種頭疼會終身伴隨著可達鴨，平常不痛的時候它們還能保持呆滯的精神狀態，可每每發作都會讓它們痛到淚流滿面。

　　石英沒見過其他可達鴨頭疼時候的樣子，但自家可達鴨現在的痛苦模樣著實有點嚇人。

　　所以他二話不說，直接用精靈球收回了可達鴨，接著就沖下樓往對面的精靈中心趕。

　　“醫生，可達鴨怎么樣了？”

　　石英坐立不安的在檢查室外等了小半個鐘頭，可算等到醫生檢查完畢，趕忙湊過去問問情況如何。

　　“各方面數據都很正常，就是念力的波動起伏有點大，只是正常的頭疼…

　　從上次的病例數據對比來看，它的營養不良已經好了很多。

　　應該不是你培育的問題，放心吧。”

　　曹醫生翻了翻手上的表格，拍了拍石英的肩膀讓他安心：

　　“一般來說，可達鴨每隔兩三天都會頭疼一次，有的甚至天天疼。

　　你家這只都那么久了才第一次頭疼，看來是積攢了不少的精神壓力，也難怪疼得那么厲害了。

　　你平常要注意給它放松，用按摩啊什么的給它舒緩精神，還可以聽聽音樂什么的…”

　　什么？給它放松精神減輕壓力？那我的壓力呢！

　　全國都實行降壓減負，怎么唯獨忘了我。

　　石英滿臉黑線，天天給小火龍按摩來放松它的肌肉就夠累的了，現在又多了一位大爺要伺候，這大爺還不能用來對戰，你說氣不氣。

　　咱到底是訓練家還是工具人，這兩者之間的界限怎么這么模糊？

　　望著手上的精靈球，回想剛才可達鴨抽搐打擺子的可憐模樣，石英嘆了口氣。

　　行吧，一個也是伺候兩個也是伺候，不就是放音樂按摩嘛，就當鍛煉身體了。

　　醫生已經給可達鴨用治愈花粉減輕了頭疼，現在就應該讓它在精靈球里好好休息。

　　石英回家吃過晚飯后又回復了一堆親朋好友們祝賀的信息，就帶著小火龍去對戰公園去訓練去了。

　　精靈訓練，可謂是逆水行舟不進則退。

　　離奪冠只差最后一步了，他和小火龍現在可沒理由放棄任何一個變強的機會。

　　佩戴上強制鍛煉器揮灑了一晚上汗水，把基礎體能訓練和招式訓練又鞏固了一下，石英和小火龍汗流浹背的坐在公園便利店門外臺階上喝著可樂消暑。

　　如今已經是七月下旬，象城終于到了最熱的時節，哪怕現在是晚上八點多鐘也酷熱難耐。

　　石英把冰闊落的瓶子貼到臉頰上，想靠它帶走令人眩暈的熱量，但終究只是徒勞。

　　一旁的小火龍有樣學樣，卻把它凍了一個哆嗦。

　　(*≧ｍ≦*)

　　這時候他的手機屏幕一亮，一通電話打了過來。

　　看著屏幕上“解老師”三個大字，石英苦笑。

　　該來的總會來的。

　　從小酷愛華夏文學的解正琴在畢業后成為了一位光榮的語文老師，今年是她在象城七中職教的第三個年頭，也是她第一次擔任班主任，她帶的班級正是石英所在的高一八班。

　　高中的班主任可不是什么輕松的差事，更何況她本身資歷不算多深，象城七中作為省示范高中里面的人事關系又很復雜…

　　所以解老師擔任班主任的這一年來可以說是小心翼翼勤勤懇懇，生怕出丁點差錯。

　　一整年的辛勤付出總算是有了回報，高一八班在她的照料下這一年來表現得十分不錯，不但整體學習成績優秀，在文體方面也是兩開花，給她這個班主任面上爭了不少光。

　　學校的領導對于她這么上進的年輕人自然十分賞識，本來是打算在下個學年讓她繼續帶高二文科的重點班。

　　但不巧的是，這個位置被另一個頗有資歷的老教員看中了。

　　一番斟酌后，校方還是決定讓解老師再磨練磨練幾年看看。

　　年輕人嘛，機會以后有的是。

　　解老師雖然有些沮喪但也沒有辦法，只能換個方向來寬慰自己——去年一年夠累的了，也該休息休息放松一下。

　　可惜，石英恐怕要讓她的放松計劃先擱一邊了。

　　“決賽？月桂冠？那是什么。”

　　接到劉主任電話的解老師一開始是懵圈的，月桂冠屬于那種在精靈訓練家圈子里都不太有名氣的比賽，她這種一心撲在工作上的普通人當然是一問三不知。

　　電話那頭劉主任用一種恨鐵不成鋼的語氣給她解釋：

　　“月桂冠的地位在精靈訓練科就相當于省級高數聯賽，還是很有分量的。

　　我們學校的精靈訓練科近十年來都沒有在這個比賽里拿過名次了，你們班那個學生倒好，連精靈訓練科都沒上，高一學生當訓練家沒滿一個月就進了月桂冠決賽，保亞爭冠了這是。

　　這說明了什么，說明了你作為班主任教育工作做得好啊。”

　　劉主任語氣殷切的勸說道：

　　“雖然我們學校的重心一向以文理科為主，但能有這樣的榮譽哪個學校會嫌少呢？

　　高校長那邊要你去通知同學們到比賽現場加油助威，到時候石英如果奪冠，希望他能把這份榮譽也帶給學校。

　　小解我跟你講哈，你要好好把握這個機會，這事情要是成了那就是你的突出政績…”

　　解老師知道，劉主任一直以來都很欣賞自己，所以一有小道消息就立刻來了電話。

　　于是她二話不說，就按劉主任的指示開始聯絡同學和家長，開始準備后天的比賽。

　　等她這邊忙得七七八八了，總算想了起來，自己還沒跟比賽的主角聯絡呢。

　　對于石英這個學生，她一直以來的印象就是個普普通通的小孩。

　　他長得雖然好看蠻秀氣的，但人很老實，學習也挺認真，就是有點喜歡玩手機，但這個年紀的學生哪個不是這樣呢？

　　這么一個除了長相沒什么特點的學生竟然藏了一手精靈訓練家的本事，真是讓人大跌眼鏡。

　　在眾人的眼中，這個石英的身上，仿佛被蒙上了一層神秘的面紗。