第三十六章 半桶水

　　那么接下來的行程就很簡單了，澤維爾打算在解決完刺客事件以后，立馬跑去南方那個什么瓦西利基王國，向華勒斯子爵拜師學藝，然后他再返回首都，參加七月份的騎士大會。

　　不過他有考慮過，如果他們一直都找不到刺客的話，最遲在二月尾他就要離開了，留下這些爛攤子交給安德魯隊長，畢竟他也沒有太多時間了，三個技能點的任務并不值得他花這么多時間去處理。

　　隨即，他再次前往了一下那個窗口，這次前來的依舊是那個鴿子，和上一次不同的是，這次的投信由于路程太遠，需要付上一定費用，讓澤維爾差點就想讓自己跑腿就算了。

　　只是當他看到鴿子的可憐表情，並且了解到費用也不貴只需要五歐爾以后，澤維爾也就付上錢了，這點錢還沒有他在內城吃一頓飯貴呢，正所謂時間就是金錢，用這些錢省下時間也是頗為值得。

　　想到這里，他便將一個錢幣投進桌子上冒出的投幣機，令眼前的鴿子頓時露出了高興的神情，連忙發出咕咕咕的叫聲，咬起澤維爾交給他的信，飛向了遠處的中央警局。

　　那么在等待安德魯隊長調查期間，澤維爾還是有很多東西可以做，比如訓練那位便宜徒弟諾德，幫助他提高實力，但考慮到人家現在還在劍士考，澤維爾決定還是先在圖書館里面看一下，了解這世界的背景科學知識。

　　雖然自己只有高中的數學和科學背景，相對論什么的他也是不懂，沒法像某陸教授和爆頭狂魔一樣造福人類，但起碼在他的知識當中，應該也有部分超越這個世界的吧。

　　當即，他連忙飽覽群書起來，有選擇性地了解起了這個世界的背景科學，并詢問了一下附近的小姐姐，獲得了她們的推薦書目。

　　然后，經歷了幾個小時的閱讀以后，他感覺自己的智商是不是出現了問題。

　　因為有關魔力的解釋，完全就是一種天書！他根本就看不懂！

　　用他有限的數學知識理解，那些應該是一堆數學模型，通過各種函數來描繪魔力行為，但他前世的數學能力顯然并不足以讓他完整理解，所以最終也只好作罷。

　　倒是數學方面比較有趣，比如微積分什么的，也早已經出現，和前世一樣，都是在研究力學的時候作為工具弄出來的，畢竟微積分本來就是牛頓弄力學的工具而已。

　　而且，第二次數學危機似乎在這個時間點尚未爆發，也就是說無窮小量的定義依舊不明，可是澤維爾也不太記得怎么表述了，也只能怪他上輩子不好好讀書或者說高中根本就沒有教他。

還有的就是，什么費馬大定理，哥德巴赫猜想還有黎曼猜想，也已經出現在這個世界上了，不過澤維爾顯然并沒有那個能力去證明它們，最前面那個還被他當作難為燈神的問題，雖然他的確知道有答案，但是他也得會啊　　總而言之，關于數學這方面，如果這個世界還處于懵懵懂懂的狀態，澤維爾倒是可以裝逼一番，但他作為一個連微積分都只是略懂的普通人，想幫助現在這座數學高塔更上一層樓的話，還是有點難為他自己了。

　　至于三大理科呢？

　　生物很明顯是最超越時代的，畢竟什么dna之類的，這個時代的人根本就不可能發現，但澤維爾可弄不出電子顯微鏡啊，那可是基于量子力學才能研制出來，澤維爾并沒有那種能耐。

　　至于化學，元素周期表的概念早已被提出，澤維爾最多知道后續有什么元素，倒是有一樣東西他記得很清楚，就是那個哈柏法，生產氨氣，即nh3的方法，具體的步驟，以及氣壓溫度，他記得一清二楚，算是目前為止比較可行，且他真正能夠做出貢獻的地方。

　　除了生化以外，剩下的就是物理了，物理科普節目他可是從小看到大的啊，應該也有一些超越時代背景的科學知識吧。

　　別說，還真有！

　　根據澤維爾的高中物理知識，這個世界的物理程度只達到十九世紀的水平，也就是說，現代物理學的兩大根基，相對論和量子力學根本就沒有被研究出來，目前的世界還在研究那堆電磁力學還有經典力學。

　　比如剛剛在約瑟芬伯爵門前的那個電鈴，就是用上了電磁感應的效果，什么電梯之類的應該也有類似的力學手段吧，就是混入了魔法而已。

　　那么，以現在澤維爾的程度，有沒有辦法提高這個世界的物理水平呢？

　　也許有，也許沒有，原因還是很簡單，澤維爾他學藝不精。

　　這也沒什么辦法，畢竟他大學讀的是文科，所擁有的知識，也僅僅是高中物理而已。

　　對于相對論的認知？就是時間是相對的，還有那條著名的公式ec2，但估計讓他直接提出來的話，魔法師們只會覺得是一位民科在胡說八道。

　　反而是量子力學，吹牛他還是會的，畢竟萬事不決，量子力學嘛，對于相關的認知，他還是比較充分。

　　比如什么電子雙縫實驗，以及波爾模型，這些應該在前世連普通人都懂，隨便找個高中生都能給你吹一大堆，澤維爾也并不例外，但是他缺乏寫論文的經驗，并不知道該怎么將它們具體表述出來。

　　最主要的是，還是要一個切入口，怎么從那堆他不知道的物理知識，過渡到他知道皮毛的地方，這令他開始思考起來，找到了問題的關鍵所在。

　　光電效應，以及黑體輻射！

　　這兩處地方才是量子力學的開端，那怕他對具體知識的了解只有皮毛，他還是會嘗試一下，將它們表達出來。

　　不然的話，他穿越而來，對這個世界又有什么貢獻呢？

　　思考至此，他打起了高考時代的用工態度，再次博覽群書起來，不過這一次的范圍要集中多了，他要試圖弄出一篇文章，試圖解釋這些經典物理的重要難關。

　　如果不行的話，他就嘗試寫一寫怎么大量制造nh3，也算是一種貢獻了。

　　至于之后會發生什么？那就不是他要理會的事情了。

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