第二十一章 教室里的動靜
又是探索嗎？
看著夜幕中有些模糊的學校，陳風半天不語，在沉默了一會后，開始打量，尋找入口。
“看來除了那道鐵門，并沒有其他進入口。”
在校門口轉了一會，并沒有其他入口，除了正門，周邊都是為了防止學生翻墻出來而建立的幾米高墻。
看上去像是私立學校。
陳風停了一會，然后雙手扯著鐵門的柵欄，順著鐵門的欄桿翻了進去。
翻過圍欄，陳風正式進入這所不知名的學校。
學校不大，一眼望去，差不多就能全部覽入眼底。
在大門的正前方是一個凹凸不平的操場，上后鋪著一層塑料地板，或許是很久沒人管理，不少塑料接口有了脫落的痕跡，而且很破爛。
操場的再前方是宿舍樓，可能是因為學校的生源比較少，宿舍樓只有兩棟，樓層不高，最高的也只有五層，不過面積不大，一眼看上去，其實也沒多少個房間。操場的左邊是一棟二樓建筑，上面寫了幾個字，不過其中有些破損，也只能看出教師兩個字，應該是教師宿舍。
操場的右邊是教學樓，長久沒有翻修，樓層表皮上生了不少斑點，部分墻體開裂，一副隨時都有可能倒塌的樣子。
教學樓門口，放滿了黃褐的花盆，花盆里面的植物已經枯死，很丑，看起來就像是張牙舞爪的觸手，讓人很不舒服。
在花盆下方，有一片很大的水漬。
不知道是雨水從花盆底部滲出形成的還是其他原因形成的。
而讓陳風覺得奇怪的是，那里就是女孩墜樓的地方。
“不過為什么要放花盆呢？”走進教學樓，陳風才發現眼前的花盆擺放的形狀有些奇怪。
圍成一個圓，在中間擺出一條弧形的線，在弧線線的兩端，又各自單獨擺了顏色不同的花盆。
像是太極圖案。
“是為了辟邪嗎？”圍著花盆的擺放繞了一圈，陳風摸著下巴，喃喃自語，“不過，太極有辟邪的作用嗎？”
在花盆前停留了一會，陳風拉開教學樓的鐵門，走了進去。
教學樓的入口是由大理石鋪成的地面，空間不大，放了幾塊教務告示牌，在接近樓道的地方，還放了一塊鏡子。
這是一塊試衣鏡。
“為什么要在這里放一塊鏡子呢？是為了讓學生整理著裝嗎？但是鏡子自古以來最容易招來鬼祟，既然都已經流傳著女孩怨靈回來報復的傳說，那這塊鏡子為什么還要放在這里？”
看著鏡子里臉色有些蒼白的自己，陳風心中的好奇更甚了。
“這鏡子會不會和門口的花盆擺放形成一種格局呢？”
陳風扶著下巴，鏡子里的自己也扶著下巴。
“任務和上次一樣，都是探查任務，不過不同的是，這次的范圍很大，而且，并沒有時間限制，這是不是意味著，這次的任務可變性比上次的更大？”
盯著鏡子看了一會兒，陳風把頭轉向教學樓。
然而奇怪的是，在陳風側身走向主教區的時候，鏡子里的“陳風”卻沒有消失。
鏡子里的陳風轉動著眼睛，死死盯著陳風的背影，嘴角微微上揚，露出詭異的微笑。
背后傳來的一陣凝視感，讓陳風渾身一個激靈，猛然轉身。
“是錯覺嗎？”
猛然回頭，卻什么異常也沒發現。
但詭異的感覺卻越來越強烈。
陳風扭頭，掃視了一圈，進入教學樓。
墻壁表面的石灰有些脫落，露出墻身本來的顏色。
“咚！”
清脆的聲響從腳下傳來，似乎是踢到某樣金屬物品。
陳風低頭，順著聲音的方向撿起一個手電筒。
陳舊的手電筒類型：劇情道具品質：不入品效果：提供一束可見的光是否可帶出該場景：否備注：這就是一個普通的手電筒，運氣不錯，似乎還能用 “因為不是試煉場景，所有物品介紹更為詳細了嗎？”看著可帶出該場景的否字，陳風低頭思索，“也就是說，游戲里的東西可以帶出游戲場景嗎？”
游戲物品帶回現實，會變成什么樣呢？
想到這里，陳風不禁有些期待。
不過當務之急，還是完成當前的任務。
教學樓所有的教室都上了鎖，門窗緊閉，陳風只能拿著手電趴在窗戶上往里看。
前面的幾個教室沒有異常，一直到走廊最末端的那個教室時，陳風突然聽到一陣奇怪的聲音。
像是某些東西碰到了桌椅發出的聲音。
“有人?”
陳風臉色一凜，手電筒的光透過窗戶落進教室。
這間教室桌椅保存近乎完好，學校的解散似乎沒有影響到這里。不過讓陳風覺得不對勁的是，在教室正中間的那張課桌正輕微的晃動著，就好像有人剛才還坐在那里。
“也就是說，剛才有人在那里，在聽到動靜后離開了。”手電的光在教室里來回掃視，卻沒有發現奇怪的動靜。
“要進去看看嗎？”
陳風拿著手電筒，感覺心里跟貓抓的一樣。
“校園里并沒有任何人出現和活動的跡象，而那個女生在墜樓之后經常有人發現她的哭聲，那剛才的會不會就是她呢？不過，為什么沒有聽到哭聲？是因為我不是高中生嗎？”
大學生也是學生好不好。
會不會是人？
陳歌想了一下，覺得不太可能。
一般人誰會來這種地方。
如果真是那墜樓女孩靈魂的話，她坐在哪做什么？
緬懷她的人生嗎？
想到這里，心里貓抓的感覺更加強烈了。
走到房門前，輕輕推囊了兩下，果不其然，也是上鎖的。
陳風往后退了兩步，然后身體猛然向前，整個人撞在房門上。
“砰”
巨大的聲響在空蕩寂寥的校園響起，門被撞開。
“靠！”
雖然門是自己撞開的，但不知道為什么自己聽到了心里有些發慌。
生怕驚動了某些奇怪的存在。
不過既然撞都撞開了，再后悔也沒用了。
想到這里，陳風拿著手電筒，再次在教室掃過，就連剛才沒有看到的死角也看得清清楚楚。
不過讓陳風有些失望的是，這就是一間普通的教室，并沒有任何人的影子。
陳風走到中間的那張桌子上，上面留了用小刀鐫刻的一排字：
當碘伏遇上維生素C，一個傾盡所有，一個無動于衷。