第六百零八章 科技洪荒
劉羲的分魂剛剛轉生成為一個嬰兒，不過好在第一世的記憶逐漸地復蘇過來。
他敏銳地察覺到自己是從一個培養皿中出生的，心底對這個新世界充滿了好奇。
當他被一個護士碰在懷里擦拭身體的時候，側過頭看向房間內，只見房間中布滿了密密麻麻的玻璃器皿。
無數的儀器充滿了科技感。
那些培養皿中還有一批同樣剛剛出生的嬰兒在哭鬧著。
另外更遠一些的培養皿中，能夠看到一些胎兒正在成型，還沒有完全地孕育成人。
這景象恐怖而詭異，令他聯想到了科學怪人，邪惡實驗等等，嚇得他瑟瑟發抖。
耳畔聽得那護士說道：“張醫生，你看這孩子不哭不鬧，是不是有殘疾啊？”
那醫生道：“不可能吧。基因庫中的樣本都是健康的，整個孕育流程也完全符合規范，應該不會出現殘疾才對。”
他拿出觸感器貼在劉羲的腦門、心臟、肚臍等位置，開啟了儀器進行檢測。
“奇怪了，一切都正常啊。”張醫生嘀咕道。
這時候劉羲回過神來了，顧不得羞恥，連忙哇哇哭泣起來。
他害怕他們把自己真的當作殘疾，到時候不知道他們會怎么處理，會不會把自己人道毀滅？
聽到劉羲哭了起來，醫生與護士都松了口氣。
他們將他放在一個嬰兒床中，然后又繼續給其他的嬰兒擦拭身體，放入嬰兒床中。
醫生按了按手中遙控器，然后這些一排排的嬰兒床緩緩向著門邊移動。
大門自動打開，這些嬰兒床慢慢移動到了另一面玻璃暖房之中。
一切都充滿了科技感，劉羲覺得自己仿佛就是流水線上的產品。
此時他心底充滿了疑惑，看來自己是重生了。
可是這還是在地球嗎？或者是穿越到了異世界？
嬰兒的頭腦無法支撐太久的思考，不一會兒他就昏沉沉地睡過去了。
再次醒來之后，耳邊聽到滿是嬰兒的哭鬧聲。
這時，房間里想起了一陣舒緩的兒歌，應該是從電子設備中放出來的，這是一首他從來沒有聽過的歌謠。
一陣極其輕微的聲音響起，房間里進來了數十個機器人。
這種機器人不是人形，四四方方的，腳下滿裝著滑輪，表皮是某種柔和的塑料。
這些機器人自動地沖兌奶粉，給每個嬰兒喂奶。
劉羲好奇地瞪大了眼睛，身體上饑餓的感覺傳來，令他忍受不住，張嘴大口地吮吸了起來。
喂完奶后，機器人又非常盡職地給每個嬰兒更換尿布。
“這是什么世界？地球上沒有這么先進的科技吧？就算有，也不至于專門開發機器人干這種事吧？”
他滿腹疑團。
想要反轉身子看一看室內的景象，但是剛出生的嬰兒身體太過柔軟，根本無力翻身，只好向兩側偏偏腦袋，暗暗打量。
即使如此，視野范圍也十分有限，看不出什么來。
正琢磨的時候，忽然聽到“叮”的一聲響，這聲響動是從腦海中響起的。
在他的意識中，莫名地出現了一行信息。
“恭喜宿主綁定虛擬實驗室。”
傳說中的系統？穿越者崛起的金手指？
劉羲又驚又喜，對未來終于有了一點信心。
他相信只要渡過了脆弱的嬰兒時期，孩童時期，那么不管這個組織是什么目的，是好是壞，他到時候都有了一定的自保之力。
他平復了一下心情，在心里問道：“系統？你的來歷是什么？有什么功能？”
嗯？系統怎么沒有反應？
他試驗了許久，才發覺這系統十分地簡陋與呆板，沒有所謂的系統精靈詳細地為他介紹，一切功能只能靠自己摸索。
這系統就是一個功能，虛擬模擬。
當然這個功能也十分強大，什么都能夠虛擬出來。
只是這虛擬也并非憑空想象，必須要是自己在現實之中存在的，或是客觀理論上能夠創造出來的，才能依靠它進行模擬、推衍。
若是憑空胡亂想象的，那么只能在這虛擬實驗室中出現，現實中是無法復制出來的。
劉羲終于明白了它叫做虛擬實驗室的含義跟用途。
比如可以在系統內做實驗，一念而生，非常方便。
比如可以在系統里推衍一些事件的發展。
比如在系統中進行某些訓練，雖然身體上面沒法速成，但是卻可以讓自己很快就擁有豐富的經驗。
“嗯，我現在這個狀態能夠用這虛擬實驗室做些什么呢？”
他想了想，嬰兒嘛，最重要的就是身體健康了。
于是他開始在系統里模擬出了自己的身體，推導自己的成長過程。
在虛擬實驗室的時間無論多長，外面其實也只是一瞬間。
很快地，劉羲模擬出的那具嬰兒身體就慢慢地長大了，從孩童，到少年，到青年，到中年，到老年，直到衰老死亡。
這種模擬是一種理想狀態下的身體成長過程。
他看到自己長大后的樣子跟前世非常相似，只是氣質膚色等各方面都更好，所以更加地帥氣。
因為這是一個人的理想狀態，但是對于蕓蕓眾生來說，基本上沒有人能夠一直處于理想狀態。
這種虛擬的狀態下，劉羲的壽命極限是180年。
這應該是由基因與人體細胞、器官等構造的壽命有關。
虛擬實驗室將整個過程都記錄了下來，雋刻在了劉羲的記憶之中。
所以劉羲頓時對自己的身體有了非常直觀的了解。
然后劉羲又把自己記憶中的那些健身方法，武術，以及飲食營養方面的知識都提煉出來。
在自己的身體上面不斷地做實驗，不斷優化糾錯。
他把房間內所有嬰兒的身體都模擬了出來，還不止如此，甚至選了幾億的樣本。
反正如今沒事可做，正好可以打發時間。
只是他如今的見識太少，前世的時候畢竟也只是一個普通的上班族，因此實驗并不順利。
不過這虛擬實驗室里不消耗時間，又什么器材都能模擬。
他也就這樣耐性地一遍遍實驗著。
嬰兒嗜睡，因此他的實驗也是斷斷續續的。
這樣的日子持續了接近一年，至于虛擬實驗室中的時間，那就太久了，他都記不清花了多久了。
他終于總結出了一套普遍適用于全人類的鍛煉方法。
這套方法包含了動作鍛煉與呼吸法、觀想法，能夠強身健體，逐漸地強化內臟器官，保持精神活躍。
這些東西研究透了就會發現并不神秘，反而非常科學。
他如今可以修煉呼吸法與觀想法。
在虛擬實驗室中他已經修煉了無數遍，因此很快就入門了。
呼吸法不必多說，觀想法也不是神秘的東西，只是一套鍛煉精神記憶的科學訓練法門。
前世的地球上就有專門鍛煉精神智力的方法，只是相比劉羲總結的太粗陋了。
畢竟劉羲可以無限地試錯，訓練起來非常方便簡單，哪里錯了就改正就可以了。
但是前世的地球科學家可沒有這么好的條件，他們不可能那人體來隨意做實驗。
而且就算真做這方面的實驗，一旦出錯，一切都得重新開始。
哪里有劉羲這樣方便，只需要有足夠的耐性就成。
這還是他知識太過匱乏的原因，否則他的實驗會更快，需要時間更短。
劉羲對自己的身體很是熟悉，按照著最佳的設計方案作息飲食，最佳的呼吸頻率，最佳的精神智力鍛煉。
因此，在他一歲多的時候，就比同時期的小伙伴明顯高大一些，看起來更為健康，更為精神。
而且因為從嬰幼兒時期就開始鍛煉精神，他的智力明顯比前世強了許多，記憶力更是超群。
不說過目不忘，但是只要看了兩三遍，基本上就能記住了。
這一年多的時間，劉羲所處的環境也從最初的育嬰師改換到了另一個較大的空間。
只是平時見到的人也不多，大多數時候都是機器人在照顧他們。
見到最多的人也是醫生與護士，同時這些醫護人員也承擔著幼兒教育的職責。
他們經常給這些嬰兒播放投影的片段，大多是兒歌、動畫，也有一些常識普及教育。
通過這些常識普及教育，以及從醫護人員的談話中，劉羲能夠感覺到這個組織的處境似乎不大妙。
因為他們一直是生活在一個大型的地下基地的。
從他們偶爾的談話語氣神情中可以判斷出，對于外面的地表世界，他們既充滿了渴望向往，又充滿了畏懼。
光陰荏苒，很快劉羲就到了六歲的上學年齡。
他與他的小伙伴們離開了那個醫護區，進入了一所學校中。
這學校也是處于地底的。
隨著上學后的學習，劉羲逐漸才發覺，原來不是這個組織的問題，而是整個世界的問題。
他穿越到了類似的世界，人類已經撬動地球離開了太陽系，時間已經過去了一千多年。
這一千多年經歷了無數的災難與危機，人類數次面臨絕境，幾乎滅族。
如今所有人都生活在地底城市。
而且早期的十幾座大型地底城市也因為各種原因，已經徹底毀滅。
只剩下了兩座大型地底城市還存在著，這兩座城市之間是毗鄰的，地下有通道連同。
人類的人口也只剩下了不到兩億人。
而且因為長期地底生活，人類產生了病變，生育的孩子多位畸形，以至于人類幾乎滅絕。
也就是那時候，人類科學家想出了科學孕育的方法，斷絕了傳統的孕育方式。
不但食物品類，種植方法發生了極大的變化，就連社會制度，家庭倫理制度都發生了重大的改變。
因為實行絕育，以及生存的重大壓力，很多人已經不愿意組建家庭。
即使結婚，也很少有家庭愿意養孩子，都是培養皿中孕育的嬰兒，由人類政府統一培養。
要養自己的孩子很麻煩，不但要辦理各種證件手續，還要在政府部門申請，由醫院檢驗合格后指定培養，花費比較大。
而且這個世界商業活動極少，幾乎沒有了商人，只有極其少數的小販。
在這個世界，地位最高的不是政客，而是科學家，其次就是教育工作者，以及各種專業的技工人才。
有著虛擬實驗室的存在，加上本身的智商超群，劉羲很快就從小學之中脫穎而出。
甚至因為數次聯考，以及一些發明創造，劉羲驚動了人類政府高層。
不過十二歲就被人類科技大學特招錄取。
那些老教授們都感嘆后繼有人，對他格外照顧，特聘他進入了人類最高科技實驗室。
“高老師，這是我的生物學論文，數種新型糧食的改良與種植方法。”
劉羲將自己從虛擬實驗室中研究出來的成功匯報給了生物學方面的權威高教授。
如今人類面臨著糧食的短缺以及種類的單一，很多地表的物種都無法適應地下的生存狀態。
即使過了一千多年，人類馴化改良的糧食品種依舊不多。
人類平時的食物大都是采取工業合成的，味道就不說了，營養也不夠豐富全面。
即使如此，工業合成也是需要原料的，也面臨著原料的不足。
糧食問題一直困擾著人類，也是制約人口發展的一個重要因素。
在前世，普通人一提起轉基因作物，都抱著警戒的態度，認為轉基因作物都是不好的。
其實人類的作物一代代優化改良，就是對作物的基因的認為干預，進行著人為的選擇與馴化。
嚴格意義上說，所有的食物都可以叫做轉基因作物。
轉基因作物本身沒有好壞，好壞只在于人心，黑心商人以此牟利。
劉羲馴化的這些作物當然不存在這些問題，這些都是他在虛擬實驗室經過無數次實驗的。
高教授看了論文后，驚訝得渾身顫抖，激動無比。
劉羲的材料已經十分詳盡，理論上是可行的，只需要進行最后的人體檢驗，就可以大規模地推廣了。
不理高教授的激動震撼，劉羲離開生物實驗室，又來到了天文觀測室。
忽然，天文觀測屏幕上出現了一幅令人震撼，難以置信的奇觀景象。