354. 魔笛:誰的指揮棒,又是誰的六個學分?
“這個就太牛了～”
絲補鳥人的逆襲之旅，也是個不錯的答案。
秦鍵點了點頭，對著眾人笑道：“大家說的都對，實際上，從故事的層面上，魔笛也就是講了這么點事。”
隨著秦鍵開口，舞臺上再次安靜了下來。
“年輕的王子塔米諾因為一場意外鐘于夜后之女帕米娜，以為意中人陷入了大祭司薩拉斯特羅的魔掌，于是在魔笛的幫助下，由捕鳥人帕帕吉諾陪伴，前望營救。”
“后來呢，塔米諾發現這一切都是夜后的謀，薩拉斯特落是善良的賢者，夜后才是邪惡的源頭。”
“最后經過種種考驗，塔米諾和帕米娜終成眷屬，夜后最終受到了她應有的懲罰。”
““正義戰勝了邪惡。”
頓了頓，秦鍵看向那個發言引起眾人哄笑的男生道：“當然了，帕帕吉諾也確實逆襲了，一番歷練之后娶了帕帕吉娜為妻。”
“圓滿大結局。”
“故事就是這么一個故事。”
“但是。”
秦鍵話音一轉，手中的指揮棒再次點了點：“這樣一個充滿魔幻色彩的故事背后究竟意諭著什么，這因該是每一個想走進這部歌劇的我們應該思考的問題。”
話音落下，眾人都思考了起來，他們似乎并沒有深入的考慮過。
“實際上在此之前我也沒有思考過，直到我了解到一個叫做同濟會的組織。”
“可能大家也或多或少的在了解這部歌劇的過程中聽到過這個名字，同濟會是一個強調道德和慈善，堅信靈魂不朽的宗教組織。”
“莫扎特加入了同濟會之后，寫下了大量的創作，魔笛正是他在此期間完成的最后一部歌劇作品。”
“兩百多年間，關于同濟會和魔笛之間的關系眾說紛紜，莫衷一是。”
“這是莫扎特留給后人的另一樁疑案。”
“這一段我曾嘗試著從莫扎特人生履歷的過程走近這部歌劇，發現在這個視角下，我們完全可以將魔笛看作是一個講述格成長和探索心路歷程的隱喻故事。”
“劇中每一個人物其實都是復雜個、多重人格的象征，他們最后的和諧共處標志著人格的最終健全和成熟。”
“在此，音樂極大的豐富了故事中的這種隱喻，我們可以看出莫扎特在魔笛的配樂中大量的呈現出了十八世紀巴洛克時期的均衡。”
“故事的開始，王子塔米諾代表著善良真理的一方，帕帕吉諾則是代表著盲目追求物質的一方，公主帕米娜代表了崇尚自由的一方，大祭司代表了長者的智慧，夜后代表了邪惡的陣營。”
“在一系列的事件后，故事的結尾，王子帕米諾的善良上升到堅毅，捕鳥人帕帕吉諾看到了物質背后更寬廣的世界，公煮明白了自由的代價，大祭祀薩拉斯特羅以其高貴的感化了來自夜后的報復。”
“沒錯，這就是貫穿巴洛克音樂中永恒的主題。”
“對位，發展，變化。”
“你等一等。”
“如果按照你的說法，把巴洛克音樂的特和魔笛的劇貫穿起來，這種組合確實很驚艷，但是在樂隊伴奏呈現的手法上會不會難度太大了？
“我們的樂團可都是一群新生組成的啊。”
傍晚，薩爾茨堡莫扎特紀念堂外的一間小咖啡館，年輕的男女面對面的靠坐在火爐旁，剛結束的長達四個小時的紀念館之旅，秦鍵收獲頗豐。
段冉思考了片刻，繼續答道：“其實我覺得并沒有那么困難，就拿第一幕的塔米諾詠嘆調來說，它是作為第一幕終場的一部分來構思的，莫扎特的詠嘆調總是在之前宣敘調的一個明確結束之后開始，而且曲終也清楚地完全收束。”
“巴洛克時期盛行的節奏你比我了解的多，它沒有過渡轉換的可能，從某種角度上這幾乎無法用于戲劇目標的作。”
“所以我說難度太大了。”秦鍵插話道。
段冉搖了搖頭，“你別忘了和聲運動是始終依賴于下行模式在進行，這雖然增強了音樂的沉重感，但這同時也可以作為深化最后一幕舞臺的有利要素。”
“畢竟獨唱部分是屬于歌劇舞臺的靜態部分，演唱者只用根據音樂中的一個明確的片刻，甚至一種緒的突然停止，都可以將人物深化。”
“郁的小調可以營造出雨過天晴，明朗的大調也可以催人落淚喲”
秦鍵若有所思的點了點頭，“繼續說下去。”
段冉道：“至于剩下的嘛，我想就是指揮如何調配樂隊的和聲比重，另外演員如何把握音樂緒了。”
“呃，好吧。”秦鍵點了點頭。
段冉看著秦鍵有點沮喪的樣子不由說道：“我既不是指揮，也不是演員，能為你提供的幫助也只有這一點點建議想法了。
片刻。
“真的真的非常棒的想法，我覺得我已經知道接下來去思考的方向了。”秦鍵的表認真極了，“真的謝謝了。”
“哼，沒誠意～”
就在這時，使者端上來了兩杯咖啡。
一杯拿鐵，一杯美式。
“咖啡不錯，”秦鍵道，“話說段冉你的這些理論知識是哪里來的？”
段冉看著秦鍵揚臉笑了良久。
“你猜呀。”
“里格爾老師，如果放棄雙人合奏課程，我有沒有其他的方式把這六個學分補回來？”
第二天的上午，段冉結束了晨練直接來到了里格爾的辦公室，這個問題她考慮了一晚上，合奏課時主修課程，她很需要這六個學分，這關系到她畢業的時間。
看著眼前倔強的女孩，里格爾實在不明白就是一個簡單的合奏課程，對方為什么執意的不愿意參加。
“好吧，你可以去找米歇爾，她會給你提供一些幫助。”
拿著里格爾的答復，段冉離開了這里。
來到了米歇爾的辦公室后，她表明來了來意。
和藹的米歇爾點了點頭，接著遞給她一張表格，“劃好勾之后交給我。”
段冉看著手中的表格，心中微微計算了一下。
一個勾代表了三個學分。
很快的畫好了兩個勾，她輕松的離去。
米歇爾看著重新回到自己手中的表格不由一笑。
“有趣的鋼琴女孩。”
選修課程表上，兩個鮮紅的勾。
《西方歌劇史》
《莫扎特歌劇藝術雜論》
并不是每一個音樂生都愿意放棄一門有趣的主修課程去選擇兩門枯燥的選修課。。
但是不可否認，歌劇作為古典音樂發展歷史中的一大類，自然有它的魅力所在。
這是一門課程，一門學問。
隨著秦鍵的話，眾人越發的深思了起來。
這一切對于他們來說太過于新鮮。
臺下。
寧仟夏認真的聽著舞臺上的每一句話，似乎她在某一個瞬間突然抓住了點什么，頓時有了一種豁然開朗的感覺。
那是兩個月以來一直被她忽視在眼前的東西。
此刻再看舞臺上的背影，盡管她并不希望自己的心中再出現那種強烈的驚喜感，但是沒有辦法。
故事似乎才剛剛開始。
“好了。”
秦鍵脫下了外，站到了指揮臺上，拿起了指揮棒。
“現在讓我們重新再來試一試。”