520:顧秦升官
百官就跟統一了口徑一般，紛紛上奏不可，理由無非就是顧秦資歷不夠，來來回回就是那么幾句，卻是全部抗議，這還是真的難得一見的場景，帝王黨和丞相黨統一口徑。
而作為主人翁，顧秦卻是沒有任何表情，就好似百官所言都跟他無關一般。
再吵吵，也有停下的時候，特別是在帝王似笑非笑的眼神下。
“朕就問一句，眾愛卿誰可連中三元，再教出一個連中兩元，高中榜眼之人，還是因為閱歷而未能做狀元，誰能教出？”
帝王這一句，百官齊齊啞言，他們這是沒辦法反駁了。
“丞相，你對此事有何看法？”無人回答，帝王又將矛頭指向了丞相。
杜振早在眾人吵吵這會，在心中做了權衡，因此此刻帝王將矛頭指向他的時候，他一點兒也不慌。
“回陛下，臣覺得陛下的提議可執行，顧秦自己連中三元，又交出了一個不遜色的學生，其才學是毋庸置疑的，如此在四書五經等言論的教授上的確是優等人選。”
丞相都發話了，百官要說什么，且主要是他們覺得丞相不能這好心，果然。
“不過陛下直接任命顧秦為太傅著實不太好，畢竟資歷比顧秦深的大臣大有人在，且皇子們學習也不會只學一樣，定是多種，而作為皇子們的老師定是要頂尖的，每人擅長不同，這老師便也要有好些個，顧秦任教一課可行。”
“丞相的意思是，讓一個翰林院侍講學士去給朕的皇子授課？”帝王這話的意思就是有些不滿了，不知道是不滿丞相的話還是不滿侍講學士給皇子授課，不過作為皇子的老師起碼得內閣起，這翰林院侍講學士真的是太低了。
“顧秦的才學有目共睹，想來接下來的翰林院散館考試也定能通過，然后留館成功。如此順理成章升去內閣乃理所當然。”
百官真的就沒見過升官升這么快的，三年啊，才三年，就能直接從翰林院去內閣，還是丞相親自提議，即便知道這是丞相的權宜之計，他們也只能作罷，難不成還要贊成帝王讓顧秦做太傅嗎？
要是帝王強行受職，他們也無法，如此就只能贊成丞相的話了。
百官在一片寂靜的權衡之后，紛紛開口附議。
“臣覺得丞相說得很有道理，臣附議。”
“臣附議。”
“臣附議。”
呼啦啦一大圈下來，全是附議。
對此，帝王滿意極了，他最近正在為難要怎么將顧秦給弄到內閣去，杜振肯定是不會放過這個機會把杜若峰給弄進去的，他可不能落后，沒想到竟是被他給搶先了一步，還讓杜振親自開口，這感覺真不是一般的舒服。
但這內閣學士也是有等級的，最低的是從四品內閣侍讀學士，而內閣學士則是從二品，且這內閣學士也分院系，分別有內國史院大學士、內秘書院大學士、內弘文苑大學士，而這大學士跟大學士也是有區別的，雖然都是在內閣，都是從二品，卻是有的有實權，有的無實權。
而這光看名字就知道是內秘書院大學士最重中之重了，可參與朝堂重事的抉擇。
“不知丞相覺得顧秦去內閣任何職比較適宜？”
“臣認為顧秦可任職內國史院從二品大學士，這個職位足夠教授皇子殿下，可教授國史之類，顧秦定是很擅長。”
事情已經到了這個地步，反正是要升，杜振直接玩了一把大的，只要將顧秦給推上去，他的兒子便可順理成章上位，絕對叫帝王無話可言。
且顧秦這個職位就算是從二品大學士，也是個閑職，沒什么說話權，而顧秦本身就是個讀死書的，不足為懼，想要拉下來，容易得很。
反正是個閑職，是在翰林院待著還是去內閣，都無傷大雅，堵了帝王的嘴最是好。
杜振在為自己的兒子鋪路，所以并不覺得這一番提議有什么，但是百官震撼了，有實權的倒不覺得什么，但那些無實權的，真的是羨慕嫉妒恨了。
從二品啊，實實在在的從二品啊。
顧秦現在從五品，后面是正五品、從四品、正四品、從三品、正三品，這才到從二品，一下子連升六級，比上次顧秦升遷還要離譜，真的是他太太離譜了，他們為官多年才升一級，顧秦怎么能升這么狠。
“臣認為不可，顧秦即便是有才學，也不能一次性升這么多品級，太過荒唐。”
“臣附議，顧秦縱使有才學，但那都是紙上談兵，為官者不是只有一些才學便可行的，為官者…”
一大片朝臣站出來抗議，不過只到一半的樣子，還有一半實權在握并不在乎這么一個閑職歸誰。
杜振很滿意，他推了顧秦上這么高的位置，也得看他坐不坐得穩，不服者定是眾多，找麻煩也定是不斷，如此不需要他出手，他便有了很多敵人，且一下子爬得太高，也是很容易毀了一個人的，除了來自各方的敵對，還有他自身的自高自大。
所以杜振這不是在幫顧秦，而是在捧殺顧秦，用另一種方式毀了顧秦。
但顧秦怕嗎？
沒人知道，因為顧秦依舊是剛剛進來時的那一副清冷的神情，任由周遭吵翻了天，他也未曾變色半分。
在一番吵吵結束后，帝王發話了，“朕說任命顧秦做皇子太傅你們說不行，現在丞相說任命顧秦做從二品內閣大學士也不行，那么朕就問你們，顧秦能做什么？還是說你們誰能教出一個連中兩元的恩科榜眼，來，說能教的站出來，給朕教出一個下一次恩科的連中兩元的恩科榜眼來。再不然誰說自己能勝任皇子太傅的，站出來，都給朕站出來。”
帝王面上的笑沒有了，語氣到還算是平和，但是任誰都能看出帝王生氣了。
反對的都是一些無實權的，所以…
“臣覺得丞相的提議甚是合適，能者就該得到提拔。”
“臣附議，臣覺得不可太墨守成規，畢竟如此有才學者難尋，若是埋沒了是一大損失。”
“臣附議…”
“臣附議…”