李金鳳在學校上了半個月課,基本已經習慣了學校的生活方式。
她發現,除了自己系的課,其他系的課,她也可以去旁聽。
就是每個系的老師,教學水平參差不齊,有些老師,連自己教的課,都搞不懂,經常講課講到一半,就讓學生自習。
和其他專業比起來,他們無線電專業的還好,學生學習是最認真的,授課老師關教授,也是最專業的。
他們班沒有大字不都不認識的人,學生水平,也沒有太大的差距,基本關教授授課都聽得懂,哪怕是實驗課,需要動手的時候,大家也能完成任務。
其他系,還真有寫自己的名字,都得靠身邊的人教。
這樣一來,班上的授課,確實不大好展開,想學習的,只能靠自己,去自學,去問老師。
自學不一定懂,問了也不一定會。
可謂是尷尬的不校 李金鳳上了半個月的課,每個周末,都會回陸家陪陪老人,陪陪孩子們。
孩子們對她上學的事情,從一開始的新奇,到現在的更新奇,幾乎每見她一次,都嚷嚷著要去學校看看她上課的樣子。
團團和美美以為李金鳳上課,和他們一樣,背個書包,端端正正的坐著,老師什么,他們跟著學什么。
孩兒多多少少都有些厭學情緒,哪怕是年級第一的團團和美美,有時候也不想去學校。
這時候,知道自己媽媽去上學,他們就想幸災樂禍一把,當然幸災樂禍這個詞,是李金鳳想出來的。
孩子們的是交流學習,李金鳳卻不這么覺得,正常人誰想看別人怎么上課的?
除非就是看熱鬧去的!
周末,李金鳳帶孩子們出去玩兒,路過郵局的時候,她給寶發了一封電報。
寶回醫院工作也有一段時間了,周玲玲會不會繼續纏著他,李金鳳也拿不準,所以必須得關心一下才校 她電報發出去沒幾,就收到了回電。
電報里,寶報了平安,半句讓李金鳳擔心的話題也沒有提。
李金鳳只能往好的一面去想。
寶來單位的第一,就有人和他打聽周玲玲的事兒了。
周玲玲為了他,不惜追到首都去的事兒,在醫院傳遍了,甚至多數人都覺得,這一次首都之行,周玲玲一定能拿下寶。
也有人做好了吃喜酒的準備。
結果寶沒回來之前,周玲玲就辭職了。
什么話也沒有和大家交代,大家憋了一肚子的疑惑,寶一回來,就有八卦的人,向他打聽周玲玲的情況。
還是同醫院的黃醫生,“張醫生,你和那周玲玲到底怎么回事?她怎么突然就辭職了?該不是你傷害了人家吧?”
黃醫生故意將話的很曖昧。
實際上,這不是他一次這樣了。
好幾次,他的行蹤,都是被這個黃醫生賣給周玲玲的。
他和寶是同時間進的醫院,只是寶早就握了手術刀,成了主刀大夫,黃醫生還一直在給胡醫生打下手,出頭的日子,還不知道是哪一。
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