時寧本身就是理科女生,數理化于她而言并非難事。但語文屬文科,理科出身的時寧雖不偏科,但投入文科的時間相對是比理科要少一點。
但這次,她投入文科的時間可以是理科的一半,數理化這些她只要把課本從頭到尾看一讀,一些重點知識再好好溫習,便不會有什么問題。
文科則需要背誦的東西太多,時隔多年,自然有許多課文全部忘記,那么自然就多背多讀多記。
還好她記憶力不錯,需要記需要背的知識落于她而言也不是什么難事,多投入一點時間便可。
從第一大題開始做的時寧早已進入佳境,吳老師從她身邊經過兩過,時寧都沒有發現,眼里除了試卷與題,其他一切都和她沒有任何關系,都不在她的眼里。
盡管她稍微放慢一點速度,但是,放慢的速度也足夠讓吳老師吃驚了。
再一次從時寧身邊路過,吳老師都有些按耐不住自己的激動了,這學生…這學生…天生是塊讀書的料,以前自己真是看走眼了,以為是個只會混日子,以后注定成不了大事的女生!
少年不可欺負,少年不可欺!
三十年河東,三十年河西,今日你笑他人,他日你被他人笑!
教室里,吳老師激動的想著,而教室外面則是賀局他們耐心的等著,已經見識過時寧理科上面的精彩,再看看她文科是否如理科那么精彩吧。
對此,徐主任表示,時寧不會有任何問題。
“時寧的理解能力非常強,加上聰明好學,記憶力超群,理文兩科在她面前一碗水端平,沒有偏科現象。”
徐主任是這么認真告訴賀局,足可以聽出他對時寧有多么大的信心。
但是,別扭的徐主任是絕對不會當著時寧的面,這么夸時寧的,他怕時寧飄…
賀局這會兒已經挺滿意時寧了,刨開成績不說,近期時寧的表現都是可圈可點,和以前一比,絕對是翻天覆地的變化。
外面有調查,學校再了解,賀局基本已經將時寧的信息全部得知,黑歷史雖有許多,但還好沒有拉幫結伙,欺凌弱小,相反,她還經常幫肋弱小,身邊六名小弟…咳,估且稱為小弟吧,都曾受過她的幫助,這才與時寧走到一塊。
難怪六名同學家里的大人從來沒有站出來反對,看來都是知道情況,這才沒有阻止。
學壞容易,學好壞,時寧的成長相當勵志,刊登報紙也就沒有什么可擔心了。
高中部男生寢室里,席輕歡問陸識安,“考語文了,你真不打算出去打聽打聽情況?”
他都想出去打聽打聽情況了。
陸識安正在玩“俄羅斯方塊”,九十年代未比較游戲的一款掌機小游戲、簡單容易,大人、小孩都能玩一玩。陸識安玩這款游戲,只要愿意可以一直玩幾個小時,僅,只玩一局。
手指反應快,計算能力強,都能算出下一個方塊會出什么形狀,一局自然就能玩一天了。
面對好友席輕歡所問,陸識安抬也不頭,微笑道:“不用去打聽,我知道結果。”
并不需要打聽,她會考好。