第二百三十三章 感情升溫?
第二百三十三章 晚飯過后，顧律帶著三位學生走在回學校的路上。
“老師，你和那位蘇汐是什么關系啊？”畢齊不知什么時候來到顧律身側，低聲開口問道。
“嗯？”顧律扭頭，眸子緊盯著畢齊許久，才輕輕開口說道，“關系比較好的朋友。”
“哦。”畢齊點點頭，不再開口多問。
次日。
顧律在食堂一邊吃著早餐，一邊在微信上和蘇汐聊天。
顧律：“明天那頓飯是你結的賬吧，多少錢，我轉給你。”
蘇汐：“不用，沒多少錢。”
顧律：“公費報銷。我正愁課題組經費花不出去呢，不用替我省錢。”
蘇汐：“行吧。”
蘇汐報給顧律一個數字，顧律轉錢過去。
蘇汐：“對了，今天晚上有一個清華院士的講座，似乎是有關泛函分析領域的內容，我有辦法弄到票，要不要去聽？”
陪著顧律聽了這么多場講座，蘇汐對于數學領域的具體分支總算是有了一個模糊的概念。
顧律這邊沉默幾秒。
顧律：“算了，不去聽了。今天晚上我們去看電影吧？”
蘇汐：“看，電影？”
蘇汐這次真的是愣住了。
蘇汐一直夢想過要和顧律看一場電影，不過將近一年多的時間下來，電影一場沒看過，倒是講座蘇汐陪著顧律聽了幾十場。
按照顧律對待電影的冷淡態度，蘇汐本以為，這個和顧律一起看場電影的愿望會成為有生之年系列。
但沒想到，會有機會在今天實現。
還是顧律主動提起。
蘇汐心臟砰砰亂跳。
蘇汐立刻打字回復，“我馬上訂票，晚上九點場的可以嗎？”
顧律：“可以，剛好可以一起吃完晚飯過去。”
蘇汐：“吃晚飯，還和你那三位學生一起嗎？”
顧律：“不，這次只有我們兩個。”
蘇汐：“嗯嗯。”
沒人注意到，蘇汐的臉蛋上，已經浮現一抹不正常的酡紅。
結束完聊天的顧律將手機放在一旁，伸了個大大的懶腰。
這段時間他太累了。
再加上正巧碰上思路堵塞，研究進度停滯，讓顧律的內心極為煩躁。
顧律知道，這種狀態下的他，是很難靜下心來研究的。
索性還不如給自己放一天假，徹底放松一下。
電影的話，蘇汐猶豫了許久，選擇了一部青春愛情片，最好的我們。
蘇汐想過，第一次陪顧律看電影就選擇一部愛情片，是不是會太露骨了一點。
但轉念一想，以顧律那直男般的性格，如果不這么露骨的話，顧律還未必會知道自己的心意。
于是乎，蘇汐訂了兩張最好的我們的電影票，爭取和顧律的感情在這次之后升溫。
在一家西餐廳吃完晚飯，顧律和蘇汐直接來到了附近的一家萬達影城。
蘇汐取出兩張電影票遞給顧律一張，然后偷偷的瞥了顧律一眼。
但讓蘇汐失望的是，在顧律知道要看的電影是一部愛情片的時候，臉上的表情沒有任何的變化。
驗票進場，為了避免顧律反感，蘇汐沒有選擇包場，而只是選了兩個觀影體驗極佳的位置。
影院的燈光徹底黑下來。
黑暗中，蘇汐就坐在顧律身邊，可以感覺到彼此的呼吸。
伴隨著一陣輕柔的音樂，電影開始。
電影是部好電影。
隨著華國的電影模式由小鮮肉時代進入口碑時代之后，整個市場都煥發出強大的生機與活力。
尤其是校園青春片，國內的導演對這種類型的片子是越來越駕輕就熟。
只要有一個好劇本，無論如何票房成績都不會太差。
最好的我們，講述的是一個有關青春，有關愛情的故事。
尤其是在電影最后男女主重逢的時候，影院內不少人都掉下了眼淚。
蘇汐自然是其中之一。
而旁邊，顧律目光微閃，不知在想些什么。
電影結束，顧律和蘇汐走出影院。
蘇汐顯然還沒從剛才的狀態中走出來，眼眶中蓄著淚水。
顧律搖了搖頭，遞給蘇旭一張紙巾。
“謝謝。”蘇汐甕聲甕氣的回答。
顧律啞然失笑。
擦干了眼淚，蘇汐仰頭看了顧律一眼，“顧老師，難道你不感動嗎？”
“感動，為什么要感動？”
“為了男女主的愛情啊？”
“并沒有。”顧律搖了搖頭，“早戀不值得同情！”
“要我是他們的老師，早就把他們的家長叫來了。把這段戀情，扼殺在搖籃里。”顧律代入到高中老師的角色。
蘇汐嘴角扯了扯，沒想到顧老師的腦回路會是這么清奇。
“這種類型的電影，還是少看點為好。”顧律開口說道。
“為什么，是因為早戀嗎？”
“其中一個原因吧。我發現這部電影里老師的水平同樣有點不過關。”
“嗯？”
“電影一小時十二分三十九秒，男女主數學老師寫在黑板上那道導數題目的答案，是2，而不是31。”
呵，呵呵。
顧老師你究竟在關注些什么啊喂！
這次帶顧老師來看電影預期的目標一個都沒達成。
算了，下次還是去看米國大片好了。
愛情片什么的，不適合顧老師。
蘇汐有些心累。
顧律是蘇汐開車送回學校的。
不知是不是錯覺，在路上，顧律總覺得蘇汐看自己的眼神有種幽怨的感覺。
或許是心理安慰，或者是真的如此。
總之，在那次顧律放縱了一天后，顧律可以再次沉下心來繼續難題的攻克。
草稿紙，被顧律堆了一摞又一摞。
終于，忙活了一天一夜之后，顧律終于找到了目前難題的破解之法。
之前，顧律是卡在不知道如何將三維猜想，推廣到高維的猜想。
因為猜想的研究對象法諾簇，是雜亂無章的，很難進行這種從三維到高維的推廣。
而顧律想出了一種辦法，可以將看似雜亂無章的n簇，分為有限組，而對每一組中的法諾簇，可通過連續變化的方式，將其中任意一個變為另一個。
這樣的話，可以將三位猜想順利推廣到高維猜想。
最后一塊拼圖，正式進行拼合！