第五章 創世之歌與滅世之詩(上)

　　想要學習什么？被問到這個問題的白夜明愣了一下，有些不知該如何作答，如果可以的話，自然是什么都想要學啊。所有能加深對這個世界認識深入度的知識，都在白夜明急切想要學習的范疇之內。

　　“呃，我想跟著老師您學習大陸的歷史，龍族的相關知識，以及先進的技術？”白夜明有些不確定地說“因為我也對這些不是很了解，所以以上只是自己比較感興趣的部分，具體學習內容自然是聽老師您的安排”

　　龍人族學者云夢澤聽完白夜明講的，笑了笑：“看來你確實是不太了解，你剛剛提到感興趣的方面，其實已統括了現有的幾大研究組織的研究范疇。我還是從頭給你講解吧。”

　　聽到這。白夜明忙不迭的點頭。

　　“先說，你都知道有什么與研究有關的機構呢？”

　　白夜明仔細想了想在這個世界的記憶里，到底都聽說過什么樣的組織，然后回答到：“我聽說過有三大古龍研究機構，有老師您所在的龍歷院，還有古龍觀測局和王立古生物書士隊，好像還有個古代學院，不過我都并不是很了解他們都在做什么？”

　　“嗯，其實你已經說的差不多了。先說三大古龍研究機構，其實這只是一種戲稱，實際上三者之間的興致和研究方向都大相徑庭，只是因為主要的研究對象都是古龍所以才被混為一談。先說古龍觀測局和王立古生物書士隊，前者隸屬于獵人公會的，是一個純粹的研究機構，主要是研究龍族和古龍的生態與習性，并對已知古龍的蹤跡進行監測，對每一個已知獵場的龍獸分布與繁殖進行規劃，然后將整理好的相關信息編撰成冊，發送給每一位公會獵人。簡而言之，是一個為獵人公會獵人服務的純粹的研究機構。”

　　白夜明若有所思的點點頭，示意自己可以聽的明白，云夢澤也不感到意外，畢竟公會獵人的孩子能理解這些知識是很正常的事情。

　　“與之對應的，王立古生物書士隊是由修雷德王國官方設立的研究機構。其中既包括單純的學者，也包括為這些學者所服務的王國騎士和王國獵人。研究的方向和古龍觀測局差不多，不過重點更加偏向于對于新的資料的發掘和整理，在有重要的發現時，他們還是會和古龍觀測局進行情報之間相互交換情報。”

　　“至于龍歷院，也就是我所在龍族歷史研究院。成立之初是為了研究在古代森林中發現的古塔遺跡而由各方勢力創立的聯合小組，旨在對超古代文明進行探秘。

　　隨著在兩片舊大陸超古代遺跡被不斷發現，以及一些明確是來自于超古代文明的石碑被確認，聯合小組的研究課題越來越多。

　　直到歷史上東西修雷德王國再次兵戎相見，大陸邁向統一，開始時的各方參與的行政體系也成為了研究效率的掣肘。所以各方有志于此的學者都從各自的勢力里獨立出來，組建了一個獨立的研究機構，這就是龍歷院。

　　龍歷院現在主要的研究項目是古代遺跡，以及解析發現的用超古代文明的文字記載的石碑和書籍上的信息。”

　　“大部分已經被解密的跟技術有關的信息都被交給了另一個有關的研究機構，鍛造研究院。從在幾百年前的第二次黑龍之戰前，龍歷院的前身就已經解析出了很多來自于超古代文明制作武器和防具的技術資料。

　　在被鍛造研究所吃透技術后變為獵人身上一代又一代性能更強的防具和武器。實際上，幾百年來，幾乎所有在材料學和機械學上的重要進步，都來自于對超古代文明技術逆向破解。”

　　白夜明聽著有些目瞪口呆，心想這個世界的科學已經有些走偏了，因為對于過去文明的逆向解析很快就能取得成果，就很少就會有人靜下心來研究科學。尤其是基礎科學，這樣一來只會導致對技術只知其然而不知其所以然。

　　科技科技，科學與技術之間是密不可分的，在過去的地球世界里。這兩者之間的平衡還沒有被完全打破，不過也已岌岌可危。科學是方法論，是指導技術進行發展的哲學，而技術會提供更有效的研究手段，實現更加本質的研究方法，來促進科學的進步。地球上自20世紀前葉的黃金時代之后，已經有將近80年在科學上沒有什么本質進步。但是技術仍然在突飛猛進的增長著。這是因為之前的科學紅利還沒有完全被消化干凈。

　　但是這個世界，對于基礎科學的探索估計在很早期就已經停止了，也許只有實用科學為了跟上技術的發展才有所進步。

　　一時間，白夜明用這個世界唯一一名自然哲學博士的身份思考了很多。但是沒有什么用，只聽著云夢澤繼續講道：

　　“至于你提到的古代學院。事實上我不太清楚他們是做什么的，實際上，除了他們本身和身份極高的幾個人外。估計沒人清楚他們的目的是什么。

　　可以確認的是，他們也在積極的進行研究，不只是古龍的生態，也包括研究超古代文明和發展自己的鍛造技術，他們就像是有收集癖一樣，對所有的知識都瘋狂的學習。沒有人知道他們真正的研究方向是什么？

　　古代學院不像是一個學院，或者一個機構，他們更像是一個個家族的集合。里面的師徒關系往往就是父子關系，或者更甚于父子關系。實際上，如果不是因為他們也要通過這個船隊通往新大陸，你估計這輩子都不會見到他們。”

　　一副語嫣不詳的樣子，白夜明心想，不過確實是神秘的組織啊。看著老師已經介紹完了各個研究機構。白夜明接著問道：“那么，老師您是主要研究什么方向的呀？”

　　云夢澤稍稍挺了挺胸脯，說到：“我主要研究方向是語言學，研究超古代文明留下的文字，不過我主要偏向于文獻中和歷史還有古龍有關的記載，不涉及到武器技術的方面。還有就是研究修雷德王國史。”

　　頓了頓，笑到：“畢竟新大陸上可還有我們400年前的友人，文字和語音在這400年里也是會發生變化的，我就是與新大陸舊客的翻譯員。”

　　白夜明心想，這很強，正好是我需要學習的部分。歷史是讓我快速看到這個大陸方方面面的一副最好的鏡子。一般來說，上古史與神話史表達的文明的信仰與文明行動的哲學。古代史能有效的讓我了解到這個世界的種種風俗，近代史和政治制度表達了文明的生產力與社會形態。這都是我所需要了解的。

　　“太好了，老師，我對大陸的歷史也充滿了興趣，能跟著您學習實在是太好了。”白夜明適時的表達的自己的喜悅以及目的。

　　云夢澤聽到之后也顯得非常有興致，示意白夜明做到桌子旁，并從邊上的書柜上取下來一卷文書。小云彩也從小爐子上取下茶壺，倒上了三杯熱茶。坐在了白夜明的旁邊。眼神期待的看著自己的老師。

　　“那我們就從歷史的起源，一切的開端。封存的創世神話，五龍傳說開始講起吧。”