第43章 慧眼印

——告訴你我等了很久，告訴你我最后的要求我要抓起你的雙手，你這就跟我走這時你的手在顫抖，這時你的淚在流莫非你是在告訴我，你愛我一無所有　　當孟良開唱歌曲后半部分的時候，吉他、貝司、嗩吶、鼓…所有的配樂都變得無比激烈！

　　相應的，孟良也唱得更快，更有節奏感！

　　舞臺前的聽眾們在動感十足的音樂里忍不住舞動，忍不住搖擺！

　　這就是搖滾，它在這個年代里風格前衛，侵略性十足！

　　正在揚聲器下面偷偷錄音的杜小燕高聲沖杜老頭大喊：“爺爺，這首歌太好聽了！太好聽了！”

　　杜老頭趕緊向孫女使眼色：正偷錄呢，你這一喊不全被錄進去了？

　　范正文站在舞臺下面，原本還打算挑毛病，譏諷兩句，可是此情此景，他嘴里只反復念道：“不可能！這不可能！這不可能…”

　　舞臺前，人群爆發出了一浪又一浪的高喊，一浪又一浪的尖叫！

　　這里是順天音樂學院，人們對音樂的欣賞水平很高，對前衛音樂的接受程度也很高。或許在平民百姓中，很多人不能接受搖滾樂，不能接受這種嘈雜與喧嘩，但這里的人可以！

　　孟良的歌聲牽動了他的心，牽動了他們的魂，走進了他們的世界！

　　整首歌，在孟良的吉他SOLO聲中結束，在觀眾的吶喊與尖叫中結束，隨后又是漫天的歡呼與掌聲！

　　這個時候，沒人再去計較那個和尚是不是站在美女中間，是不是破壞了舞臺的美感，他們心中只有臣服，對美好音樂的臣服，對動聽歌聲的臣服！

　　“和尚，你太棒了！”

　　“和尚，我愛你！”

　　“和尚，再來一首！”

　　“再來一首！”

　　無數學生大聲地呼喊。

　　浦才俊睜著大大的眼睛，看向音樂學院的院長麻修澤：“老師，這個和尚也是你們學院的？新生？”

　　麻修澤撓撓頭發，苦笑道：“我也不知道。”

　　浦才俊道：“請幫我調查一下他的情況，我要代表星球唱片和他談談！”

　　另外兩家唱片公司的星探也靠了過來，麻修澤忙揮手道：“好了好了，我知道，問清他的情況我就告訴你們！”

　　孟良見臺下的人都叫著再來一首，微微一笑。順天音樂學院的晚會規矩是一人一首，他們做為外人，不好破例。而且時間很晚了，晚會也該結束了。

　　最后一個節目，是前面參與演出的部分音樂學院學生一起合唱順天音樂學院的校歌。孟良不是這個學校的，也不會唱他們的校歌，所以就不參與了。

　　他正準備下臺，范正文已經登臺了。情歌小王子是最后合唱的成員之一，有一句歌詞就是專門分配給他的。

　　查仁誠見他上來，嘿笑道：“小子，知道什么是音樂了嗎？”

　　范正文如果服個軟，那就什么事兒也沒有了，可他偏偏和許多年輕人一樣，嘴賤，遇到事死犟到底！

　　盡管心里十分佩服孟良的歌，他卻道：“唱得什么玩意啊，一個和尚擠在一群女生中間，丟人現眼！”

　　“我糙！”

　　遇到這種事兒還能忍，那就不是查仁誠了。這位武道系的高材生飛起一腳，剛剛走上舞臺的情歌小王子便栽了下去！

　　“撲通！”

　　這個年代順天音樂學院的操場還沒有綠化，全是沙子和泥土，范正文連武者二級證都沒考過，根本無力維持平衡，只見他如一根面條般，整個人攤在泥土上，一身白色的演出服全臟了！

　　“哈哈哈哈！”許多觀眾發出了不懷好意的笑聲。

　　孟良見此情景也只能搖搖頭，沖著倒地的范正文道：“阿彌陀佛！這位施主，苦海無邊，回頭是岸！”

　　范正文呆了半天，等孟良一行人離開后才喃喃道：“你倒是拉我一把啊！”

　　“大哥，真沒想到你唱歌這么好聽！”

　　“是啊，班長，我看那些音樂學院的人都唱不過你！”

　　“班長，你這首歌能教我嗎？我也想學學！”

　　“班長，你們寺廟里也教唱歌嗎？”

　　由于一年甲班來的人很多，回去的路上大家沒有找車，只是沿著馬路往回走，反正兩個學校非常近，走路也沒多遠。

　　這個年代的學生還是單純的，圍著孟良嘰嘰喳喳夸個不停，仿佛孟良震住了音樂學院，他們也能分享這一榮耀。

　　孟良笑著與同學們搭話，眼中卻不時地使用慧眼印。

　　這種異能，如果持續使用的話會給他帶來很大負荷，但是每過幾分鐘使用個兩、三秒，看清楚周圍人的能力值就收起來，那就完全不成問題。

　　這一整天，孟良一直在研究慧眼印，他發現這種異能不但可以看到別人的能力值，還可以看到潛力值！

　　比如說祝小萱，她的能力值談不上太高，但潛力值十分驚人，這意味著她只要繼續成長，就能成為柳鴻禎等級的強人，甚至比柳鴻禎更強！

　　當然了，成長這種事誰也說不準，許多人一輩子都無法將他們的潛力轉化為能力。但是，相比那些潛力耗盡的人來說，潛力高的人肯定擁有更廣闊的發展空間。

　　慧眼印的另一個作用是查看別人的單項能力和潛力。

　　一個人的總能力值是怎么計算的，孟良到現在還沒搞清楚，不過單項能力值就比較容易理解了。

　　比方說，孟良可以把音樂作為單獨的項目與慧眼相連，來查看每個人的音樂能力和潛力。少林傳奇的幾人中，音樂能力最低的是顧若塵，不過她的潛力卻高得離譜！

　　為了便于衡量和比較，孟良決定把顧若塵的音樂潛力值定為100，通過對比能力條的長短可以得出，她已有的音樂能力值只有潛力值的百分之一，也就是1點！

　　祝小萱音樂方面的潛力值比顧若塵差一點，大約是99，而她的能力值是66！

　　孟良想單獨查看祝小萱的貝司能力，發現這樣也是可以的，祝小萱的貝司能力是79，潛力則是100！

　　其實，以孟良的經驗來看，祝小萱的貝司彈得非常不錯，至少比他強多了，沒成想這樣出色的一個貝司手，能力值還不到80。如果她真能兌現100點的天賦，恐怕世上沒有比她更出色的貝司了。

　　孟良繼續觀察查仁誠，這小子的架子鼓確實不錯，能力值已經超過了80，目前是83。孟良還可以看到，他在打鼓方面的潛力值是93，也就是說，他的能力值大概可以漲到93。

　　其實不用說93了，僅僅83就相當強悍了。在音樂學院的時候，孟良觀察過那些音樂科班生，大部分人的架子鼓潛力都是80多，過90的非常罕見，至于能力達到80的，一個都沒有。而武道系的學生，在架子鼓方面潛力過60的都沒幾個，更不用說80了。

　　“這個慧眼印似乎非常有用，別人是否擅長某一方面，我只要偷偷看一眼就能分辨出來，比較遺憾的是看不到自己，也就無從比較別人和我的差距！”