第六十六章 我是教官
“不錯！”
顧寒點點頭。
周慶點點頭，“那成了，我們正式聘請您，成為‘力班’的實習教官，你愿意接受嗎？”
“實習教官？”
顧寒微微一愣，也就是說，自己一進入守衛局，就是有編制的人員了嗎？
教官，雖然是實習的，但起點比起其他的實習學員來說，應該已經算是很高了吧。
“沒錯，既然您之前開過拳館，那對怎么發力，怎么把握自己的力量，應該很了解吧，其實我們教官和學員唯一的區別就是經驗，我們能教授的，就是如何更好地掌握自己的超自然能力而已，現在您是力量系的覺醒者，對如何掌握自己的力量又有比較專業的見解，所以我想你應該能夠勝任這份工作。”周慶微笑著解釋道。
聽他這么一說，顧寒就明白了。
的確，其實教官和老師一樣，并不是說教官就一定比學員強，只是經驗比較豐富，可以幫助這些覺醒者學員更快地掌握自己的力量而已。
“而且您當了力班的實習教官，就能親自陪著您孫女了。”周慶丟出了王炸。
顧寒眉毛一抖，臉上果然表現出一抹“意動”。
“好吧，我愿意。”
說完這句話，顧寒突然感覺老臉有些尷尬，這還是他重生一百年來，第一次說出這三個字，還是對著兩男人。
更羞恥的是，自己孫女就在一旁待著。
幸好，他們的注意力似乎沒放在這上面。
“歡迎加入我們，顧老，以后咱們就是同僚了。”劉景復主動朝顧寒伸出手道。
“劉局長，那以后請多多關照了。”
守衛局不愧是特殊部門，講究的也是特事特辦，快刀斬亂麻，幾分鐘時間，就把顧寒的入職手續辦好了，什么教師資格證，這證那證的，根本不需要。
“顧老，您的入職手續已經搞定，現在就讓我帶你去見一下你的學生吧，順便也讓您孫女去見見她未來的同學。”劉景復開口道。
顧寒點了點頭，“好！”
目送著顧寒三人出門，等他們的背影消失后，周慶也離開了辦公室。
一架青龍—Z5直升機，從樓頂升起，迅速朝北邊駛去，身形很快淹沒在了云層之間。
另一邊，在劉景復的帶領下，顧寒他們下到了第二層，這里，是劃歸力班學員上課的地方。
當然，目前為止，力班還沒開過課，因為劉景復領導的龍陽分局，并沒有守衛者是力量系的覺醒者，所以力班的教官位置也一直空在這里。
“所以，我來剛好填補這個空缺是嗎？”顧寒面色古怪地問道。
自己這算是運氣好么，還是主角光環給力？
“咳咳~”
劉景復干咳兩聲，沒有回答顧寒，而是用廣播喊道：“力班的學員，請到二樓教室集合。”
G號樓一共八層，第一層為公共區域，二到七層發分別是力班、金班、木班、水班、火班、土班，頂樓是局長和教官的辦公室。
這樓是被改造過的，二到七層，每一層都只有一個教室，長能有40米，寬能有10米，看起來非常空曠，就像是武館一樣。
教室里面擺放的不是座椅，而是一個個蒲團，看起來是要讓那些學員席地而坐了。
很快，門口便走進來了幾個學員。
為首的一個男生，身高超過了兩米，裸露在空氣中的胳膊上肌肉隆起，胸口像是藏著兩塊花崗巖似的，將衣服高高頂起。
顧寒拿到的班級學員資料中，有關于這個男生的詳細資料。
“黃求勝，19歲，力量系覺醒者；特長，力量，拳力1230KG，腿力3250KG…”
根據資料上的數據來看，這個黃求勝的資質，在力班中應該屬于“尖子生”了，沒有經過系統訓練，覺醒后就能擁有這么強的力量，在班里能排進前五。
在他的身邊，還有三四個學員，不過都是小龍套，不需要太過關注。
黃求勝幾人進了門，第一眼先是發現房間里有個馬尾蘿莉，眼睛立時一亮，然后小跑到劉景復面前打招呼道：“劉教官好！”
不知道是因為人手不足，還是說劉景復不想在自己和這些身份特殊的學員們之間立起太大的隔閡，他在這些人面前不是以局長的身份自居，而是教官。
當然，他也的確是土班的教官。
“嗯！”
劉景復微笑著朝他點點頭，這也是個好苗子啊！
“教官，召集我們是有什么事情嗎，難道你要親自給我們上課了？”黃求勝驚喜地問道。
有人的地方就有江湖，這些覺醒者學員們之間也會相互攀比的，同一班級不同學員之間、不同班級之間，都喜歡排出一個高下來。
但就目前來說，大家對于自己覺醒的超能力掌握的都不是很透徹，具體戰力也分不出個強弱來，金木水火土五行，加上力量系，這六者哪個最強，沒有一個公認的結果。
于是不同系的學員間就開始攀比起各自的教官來。
比如劉景復，就是五系中公認的最強教官，E級巔峰實力，碾壓其他四系教官，因此土班的學員，見到其他五系時，腰桿子都要挺直一點。
這也很好理解，正所謂名師出高徒，在大家的潛意識里，都會覺得厲害的師傅教出厲害的學生幾率比較大把。
那么哪個系最沒底氣呢，當然就是力量系啦！
力班的教官到現在還沒個著落，也沒開過課，力班的學員眼瞅著別班的課程進展的如火如荼，他們卻還原地踏步，自然著急的很。
現在看到劉景復來了他們這，黃求勝自然是想讓劉景復這個最強教官來教自己。
雖然專業看起來不大對口，但總比現在整天眼饞別人的教官好。
“具體什么事，待會會宣布，你先去坐下。”劉景復指了指蒲團道。
“好！”
黃求勝帶領著幾個小弟坐到了最前面的幾個蒲團上。
往后，陸續又有力班的學員走進來，很快坐滿了一圈。
顧寒在一旁靜靜看著，發現這些走進來的學員中，基本都是幾個資質較咸魚的“差生”，圍繞著一個“尖子生”，組成小團體。
“看來競爭意識很強烈啊！”顧寒暗想道。