第169章 哪還有位置
“不是愛學習，是因為學校加強了管理，寢室晚上關門關的太早，大家又不想那么早回寢室，所以這才借著學習的借口在階梯自習室待著。”蘇醒說，“等過一段時間就好了。”
“過一段時間？難道寢室關門的規定會改變，還是說學校會另外騰出教室供大家自習？”駱亞婕有點不明。白 “等這一陣子風氣過去了，就沒有那么多人閑著無聊跑到自習室去自習了，這幾天自習的人多是因為大家對學校的這個規定不滿，所以才會以這種方式表達出來，等慢慢的習慣了，那些原本就不想自習的人肯定會回寢室。”蘇醒說。
風氣都是一陣一陣的，這一陣子風吹過了，慢慢的就會平穩。
學生沒有途徑去表達自己的不滿，只能通過這樣的方式，發泄一下心中的情緒。
市高級中學，沒有學生會，缺乏與學校溝通的渠道和對象。
下了晚自習，蘇醒和駱亞婕走的還比較快，童望君出教室也早，三人到了階梯自習室的時候，里面沒多少人，但是有兩排座位卻擺滿了書。
將近二十個座位，就被人以這樣的方式占用了。
“怎么辦？好的位置被別人占了，我們只能坐邊上了。”駱亞婕說。
“這是誰占的位置？怎么一次占這么多？”劉婷也在階梯自習室，蘇醒走了過去。
“我也不知道應該，是今天晚自習之前有人將書放在了這里，一次占兩排的位置，太不應該了。”劉婷搖頭。
“不是我們認識的人占的位置？”蘇醒說，“會不會是陳偉和陽以歆他們兩個？”
“不是他們，陳偉和陽以歆他們這幾天都沒過來自習，他們另外尋了一個地方。”劉婷說，“我們在這里學習了這么久，頂多占一兩個位置，不會說像這樣一下放二十多本書，占了整整兩排的座位。”
又有一些學生進了教室，自習室理的空位一下就不夠了。
蘇醒走到被占了的座位邊，翻了一下書。
“高智？”駱亞婕走了過來，“這不是月考考了第一名的那個學生嗎？這些都是他占的位置？”
蘇醒翻了幾本，上面寫的都是高智的名字：“都是他占的，把這些書都收起來吧。”
“收起來干什么？”駱亞婕說，“他占的位置，我們這樣就將書收了，不太好吧？”
“沒什么不好的。”蘇醒將所有的書都收攏起來，放進了抽屜里，“我們就坐在這。”
座位上沒了書，很快兩排座位就坐滿了人，駱亞婕和童望君一人一邊，坐在蘇醒的兩側，駱亞婕還有一些忐忑，“等會他來了，肯定會說的。”
“占著茅坑不拉屎，一個人占兩排位置，哪能夠這么搞，要說就讓他說。”蘇醒不在意，“我沒見將他的書扔到垃圾桶里去，就已經算是客氣了。”
學習了大概二十來分鐘，又有一群人到了自習室，當頭的就是高智，被一群人簇擁著。
進來的時候，高智臉上本來是掛著笑的，但是走到蘇醒的面前，望著兩排座位上坐滿的人，高智臉上的笑一下就沒了。
“高智，你不是說已經占的位置嗎？你沒占呀，這哪還有位置？”
“是啊，早知道這樣，我就直接回寢室了，或者剛才下課的時候，直接跑過來，慢吞吞的過來，結果一個位置都沒有，這不是白走一趟嗎？浪費時間。”
“晚自習之前我特意的跑過來占了兩排位置，肯定是有人將我放在桌子上面的書拿走了。”高智看著坐在兩排位置上的人，“你們誰將我放在桌子上面的書拿走了，這兩排位子我早就占了。”
“書在抽屜里。”蘇醒指了下旁邊的抽屜，“你自己拿吧。”
“我放在位子上面的書是你拿的？”高智沒急著拿書，問蘇醒。
“你一個占了二十多個位置，太缺德了些，我就將書拿走了。”蘇醒點頭。
“你這個人還有沒有素質，別人將書放在座位上就是提前來占了這個位置，你為什么要將我放在座位上的書拿走，還搶了我的位置？”高智有點火了。
“你這話有意思，提前放了東西就代表要將那個位置占了？”蘇醒笑了笑，“那是不是說我今天晚上在每個座位上放滿書，這個階梯自習室就被我承包了，再或者，我在你們寢室每個茅坑里放卷手紙，上廁所的時候就只能夠我去上，你膀胱爆了也得憋著？”
駱亞婕噗呲一聲笑了，立刻又恢復了嚴肅。
童望君看了眼蘇醒。
“這怎么能夠一樣？廁所是我們寢室的，自習室是公用的，大家都有權力在這里學習，我占的位置，我就能夠在這里學習。”高智說。
“原來你也知道階梯自習室是公用的，你看看你們下了晚自習之后多久才過來？差不多二十分鐘，這二十分鐘都能夠做一個數學題，背半章單詞了，自習室是給全校的學生過來學習的，不是給你占著浪費時間資源。真要等著你，會耽誤了多少時間？”蘇醒說，“耽誤別人的時間，等于謀財害命。你不想學習，別人還要學習。”
“我們班情況特殊，下了晚自習之后還要多留十五分鐘，所以才會來的這么晚。”高智說。
“那是你們的事情，你去找你們班主任，不要在這里說。”蘇醒說，“你占了二十多個位置，已經耽誤大家不少時間了，就不要在這里繼續耽誤大家的時間了。回寢室去吧，你們班主任不是說過，真的想要學習，不管是哪里都可以學習。你是他班上的學生，是他的得意門生，應該將他的這個思想貫徹下去，就不要和我們搶公共資源了。”
高智深深的看了蘇晴一眼，拿了抽屜里的書，轉身走了。
“他剛才走的時候那個眼神好可怕。”駱亞婕小聲的跟蘇醒說，“他不會記恨上你了吧？”
“他早就記恨上我了。”蘇醒無所謂，“估計要去找他們班主任打報告了。”
“會不會有事兒？”駱亞婕問。