第五百五十四章 獎勵通知書
得知王弘文升官的消息后，林平并沒有急于給王弘文道喜，而是等到人事變更通知下發到各個學校，林平這才在接到通知的“第一時間”打電話給王弘文，但是似乎給王弘文道喜的電話格外的多，王弘文的電話一直處于占線繁忙的狀態。
直到半個多小時后，林平的電話才打了進去，被王弘文接了起來。
一接通電話，林平便笑著說道：“王局長好，恭賀王局長升遷。”
“林平，你要是因為這事給我打電話，那大可不必，沒有這個必要。”王弘文雖然嘴上這么說著，但是言語中的語氣已經暴露了自己喜悅的心情，不過王弘文的語氣還算平淡和輕松，只是升遷之喜乃是人生大喜，是人都難免會有欣喜之情。
林平恭敬而真誠的說了一番話，王弘文聽了后很高興，笑著說道：“林平啊，好好干，只好你好好干，用心投入在教育事業上，用心發展西貝四中，我和縣局都會看在眼里，縣里絕對不會虧待任何一個‘肯干事、干實事’的人。”
林平點著頭說道：“我懂，我會把我自己不懈余力的貢獻在教育事業的發展上。”
“嗯，我知道，我能看的出來，所以縣里和我一直對你寄予厚望。”王弘文笑著說道。
林平說道：“我一定不會辜負縣里和王局長。”
“哦，對了。”王弘文突然想起了什么說道，“我昨天去市里和市局的李局長交流溝通，李局長還跟我問起過你，問你們那忠國希望學校辦的怎么樣，聽說了你們忠國希望學校正在擴建的事情后，李局長非常高興，直夸你們忠國希望學校就是希望工程的典范，然后…”
王弘文話頭一頓，然后說道：“李局長問了我這么一句話，我當時一愣，你知道李局長問的什么話嗎？”
林平笑著說道：“王局長，那我肯定是不知道啊，你這是在打趣我啊。”
王弘文笑著說道：“李局長當時問道，說如果我把你調進局里，讓你專門負責希望學校和貧困地區教育發展規劃這塊怎么樣？”
王弘文說完了后，停頓了一下，然后笑著問道：“林平，你覺得怎么樣？”
林平心里一慌，然后立刻平復了心情，笑著說道：“算了，王局長，我當校長當的挺好的，當校長我的發揮空間大，進了體制里，束手束腳、畏手畏腳，我覺得我做不好。”
王弘文哈哈大笑，說道：“對，我當時也是跟李局長這么說的，我說你不僅把忠國希望學校建設的好，更是把一所極差的高中整頓的井井有條發展良好，現在的西貝四中也離不開你。然后，我又跟李局長隨口聊了幾句你和西貝四中的事情，李局長聽了后對你贊賞有加，還特意說讓我把西貝四中的這些年的資料整理一份交上去。”
聽到王弘文的話，林平受寵若驚，趕忙說道：“多謝王局長的提攜。”
“哎，你這話就見外了，西貝四中這兩年的發展都是有目共睹的，我不過是如實匯報而已，有什么提攜不提攜的，你干的好，我自然不能藏著掖著，你干的不好，我也會狠狠的批評，有能者上位，無能者讓位。”王弘文言辭懇切的說道。
林平點頭說道：“對，王局長說的對。”
隨后，林平又和王弘文隨便聊了一些話，王弘文說有空再請林平來家里吃飯，王弘文從不避嫌，他認為自己做事坦蕩，和林平的關系也是為了西貝縣教育事業發展并肩作戰的戰友關系，所以，即使已經有人在謠傳他和林平的親密關系，他也覺得沒有什么好避嫌的行為，
掛斷電話后，林平雙手交叉抵在下巴上思索了一陣，然后起身去視察各個班級的教學狀況，林平對每個班級都巡視了一遍，搞的正在上課的老師們有些緊張，不過林平的這種突然視察的行為是時常發生的事情，大部分老師都經歷過，而且經歷過不止一次，也就有些習慣了。
林平視察各個班級的時候，都會隨身攜帶一個筆記本和一支筆，發現這個班級的優缺點和正在上課的老師的優缺點后便記錄在筆記本上，然后在下次教師會議上展示這些優缺點，優點讓各個班級和全體老師學習，缺點則引以為戒。
這天，西貝四中突然收到了一封來到部隊的信，原來是一封獎勵通知書。
《獎勵通知書》
漢華省林夕市西貝縣西貝第四中學：
張峰同志系你單位（院、校）2013屆畢業人員，在飛行員新生培訓期間中，表現優異，業經空軍航空大學批準，給予三等功獎勵。
特此通知。
—此致空軍航空大學政治部（處）蓋章二〇一四年一月十五號 收到張峰同學這封獎勵通知書，整個西貝四中都感到非常振奮，趕緊將這個通知書復印擴大然后張貼在了學校的宣傳欄上。
而最高興的當屬秦萬山，秦萬山跟林平一起去吃午飯的時候，特意拉著林平在這個獎勵通知書前站了好久，高興的對林平說道：“這小子有出息啊，有出息，我沒記錯的話，這是去年…前年咱們學校唯一出的那個飛行員吧，這才去了不到兩年，就獲得了一個三等功，有本事，有本事。”
秦萬山看著這封獎勵通知書，臉上忍不住露出喜悅之色，畢竟他也曾經是一個軍旅之人，也曾獲得過個人三等功，所以當看到自己學校的學生能夠年紀輕輕就獲得此等殊榮的時候自然是異常開心。
考入軍校的學生有一個好處，那就是在軍校或部隊里立了功獲了獎，軍校或部隊都會給原先所在的學校發一封獎勵通知書，告知原學校你的學生立功了，這確實是一件十分長臉的事情。
而林平看著這封獎勵通知書陷入了沉思，他想到了學校里一些參軍的學生，也想到了劉衛國，而西貝四中也是西貝縣學生高中畢業后選擇當兵最多的學校，這是基于學校學生的實際情況，也是西貝四中一直以來“擁軍護軍”思想宣傳的功勞。