第一百五十一章 取之用民,用之于民

　　取之于民，用之于民。

　　這些錢都是從大山里的鄉親們手上賺來的，林平自然要把這錢再反饋給這片大山和大山里的鄉親。

　　林平把賺來的錢分成了四部分，一部分拿出來用在學生身上，包括改善他們的伙食、購買圖書、紙筆文具，校服的費用也全部免除，65元一套的校服，每人兩套130元全部由忠國希望學校支付。

　　林平認為做好事不能不留名，特此把這件事寫了一個公告貼在了學校門口和小賣部門口，要讓父老鄉親們都知道忠國希望學校為學生們的付出。

　　而學校的校服在20號這天也被送到了學校里來，65元錢一套的校服對于西貝縣這片地方算是貴的，那是因為林平要求的質量高，林平特別要求紡織廠用了比較好的衣料，讓學生們穿起來能夠比較舒服，而且設計也比較前衛，上衣都帶著連衣帽。

　　新校服分發到學生們的手里時，大山里的孩子們一個個都開心的不得了，他們很喜歡這件校服，這件校服大大增強了他們對學校的歸屬感，也使得學生們的精神面貌煥然一新。學生們換上新衣服后看起來整潔整齊，展現出新時代青少年的模樣。

　　同時，林平還訂購了一大批內衣內褲分發給學生們，每人三套，讓他們勤換洗。

　　第二部分，林平決定拿出錢在學校附近建設一個公共澡堂。

　　建澡堂這件事是張易鵬和于夢菲最先提出來的，尤其是于夢菲。張易鵬和林平還能去河里游個泳順便洗個澡，但對于于夢菲來說不能好好洗澡真的是太難過了，她只能提桶熱水買了個大盆在宿舍里洗澡，但是這種洗澡方式讓她不是很舒服。

　　除此之外，建澡堂也是為了學生們。

　　大山里的孩子不是很愛洗澡，或者說洗澡的次數比較少，都有點臟兮兮的，男孩子們洗澡一般就是去下河下水，而女孩子都是在家里用大盆洗。但是因為條件有限，他們并沒有良好的衛生條件，所以衛生狀況真的是有些糟糕。

　　隨著經濟發展，現在的農村正在建設新農村，變得越來越美麗，衛生條件也越來越好，但是放在二十年前、十年前，我國大部分地區農村的衛生條件真的是無可置疑的差。

　　而且一堆學生在一個教室里，那狀況更加糟糕，就算是城市里的學校也好不到哪里去。夏天還好，教室里都開窗通風。冬天的時候，門窗閉的嚴實，空氣不流通，那個味道真的是天下一絕。

　　冬天的時候從外面往教室里走，一進教室能被那個臭腳丫子味混著說不出來的味道頂出去，學生們在教室里待久了感覺不出來，老師一進教室都得必須先適應一會兒。

　　一到冬天，很多老師去教室上課，尤其是女老師，第一句話就是：“教室里這么大個味兒你們聞不到嗎？”

　　一群學生這時就會茫然的搖搖頭。

　　老師無語的說道：“趕緊開窗通風！以后你們下課都別待在教室里，要出去走走，出去活動活動呼吸一下新鮮空氣！然后把窗戶都打開，通通風，上課的時候再關上！”

　　所以，林平決定建個澡堂。苦山地區陽光比較充足，而忠國希望學校所在的位置又是山腳的向陽面，地勢較為開闊前面沒有大山阻擋，所以特別適合太陽能。

　　林平知道2014年左右國家就會大力開展“光伏下鄉扶貧工程”，利用光伏能源幫助農村地區脫貧致富，也正好推動清潔能源的發展，實乃一舉兩得的好事情。但很可惜，現在是2010年，“光伏下鄉”只是部分省市地區的試點實驗工程，漢華省林夕市根本沒有這個項目，林平只能自己掏錢訂購太陽能熱水器解決澡堂的熱水供應問題。

　　林平的初步計劃是澡堂免費對校內師生開放，然后每月抽出幾天內對苦山的父老鄉親們收費開放。這是林平力所能及的極限，他們要是愿意洗澡，就花錢來澡堂洗澡。反正對外是不可能免費的，一旦免費，林平怕澡堂承受不了那個壓力。

　　第三部分，林平留了10的收益利潤存儲了起來，這10的錢以備不時之需。

　　第四部分，也是最重要的一部分，林平把大部分錢留下來打算干一件大事——修路！

　　要想富，先修路！

　　苦山的交通不便是最大的問題，因為苦山的地形比較復雜，山體崎嶇，當地政府的財政比較吃緊，而且給苦山修路似乎沒有足夠的經濟效益，所以一直沒有聽說要修路的計劃。

　　苦山的父老鄉親又比較貧窮，要想發動村民們籌款修路，他們肯定也不干，讓他們出力可以，讓他們出錢肯定很難。

　　所以，林平決定把拿出錢來為苦山修路，替父老鄉親們把錢出了。這些錢雖然是從苦山的父老鄉親們手上賺來的，但是分給他們讓他們出錢修路，他們肯定不干，倒不如把這錢直接用來修路。

　　修路是件大事，而且短時間內無法完成，林平估摸著至少需要攢三年的錢才能把從鎮上進山到學校的這段路修起來。反正無論怎樣，林平決定自己升遷的那一天一定要讓忠國希望學校前面這條到達鎮上的坎坷土路修成一條水泥路。

　　林平在計算著每一筆錢的花銷，不僅感嘆道：“賺錢好比驢上樹，花錢好比鱉下灣。”

　　對于忠國希望學校和這片苦山來說，需要花錢的地方遠遠比能夠賺錢的地方要多，但是只有花錢才能讓苦山更好的賺錢。

　　至此，忠國希望學校在林平的規劃中慢慢的有了一個苦山經濟中心的雛形，學校成為了苦山和外界溝通的橋頭堡，既教育著苦山的孩子們傳播著文化知識，又承擔著連結苦山與外界的經濟聯系促進苦山經濟發展的責任。

　　忠國希望學校不僅是孩子們的希望，更是苦山父老鄉親們的希望，不僅締造著孩子們的未來，更改變著苦山的現在。