第八百七十三章 聽在耳中,振聾發聵

　　演到這里，接下來的事情就比較明朗了。

　　那一部送給全國所有兒童少年們的作品，肯定就是出自李寒之手了。

　　原來，李寒的新作品，是一部送給兒童少年們的作品。

　　那么，應該就是童話故事、寓言故事，又或是散文詩集之類的了。

　　這個答案倒是幾乎讓所有的人都沒有想到。

　　不過，有人猜測是文字作品，這應該可以算是猜對了。

　　觀眾們心里這樣想著，舞臺上的表演也在繼續。

　　幾個人紛紛表示，主意絕對是一個好主意。但是，一部什么樣的作品，才能夠拿得出手呢？才有資格成為這樣一份禮物呢？

　　既然是送給全國所有少年兒童們的禮物，那一般的作品肯定是拿不出手的。

　　幾位同僚全都為此而苦惱。

　　主意是好主意，但關鍵是沒有好的作品啊！

　　郭學文笑道：“大家不必煩惱。只要有一個人愿意出手，這件事情就解決了。”

　　“是誰？”幾位同僚齊聲問道。

　　郭學文笑而不語，然后拿出手機，撥出了一個號碼。

　　電話很快接通。

　　“李寒先生，新年好啊！”

　　“郭主任，新年快樂！”

　　電話是打給李寒的，這早在所有觀眾的預料之中。

　　但即便是之前預料到了，現在看到電話真是打給李寒的，觀眾們依然莫名覺得亢奮。

　　如果電話那頭的聲音，真是李寒原聲重現的話，那就更完美了。

　　而事實還真是如此。

　　舞臺后方大屏幕提示，現在大家大家聽到的對話，正是數天之前，郭學文打電話給李寒時，兩個人的原聲。

　　竟然真的是原聲，所有觀眾們頓時全都極為激動。

　　怪不得對話里郭學文的聲音，和剛剛郭學文扮演者的聲音，聽起來有些不同呢。

　　原來是郭學文的原聲。

　　對話里，李寒聽了郭學文的邀請之后，毫不猶豫的答應了，并且表示有這樣一個機會，送一部作品給全國的少年兒童們，是他的榮幸。

　　這讓所有的聽眾們，更是聽得莫名激動。

　　這就是他們如此喜歡李寒的原因之一。

　　那么，李寒到底會送一部什么樣作品呢？

　　童話？寓言？詩歌？散文？又或是其它？

　　所有的觀眾們全都十分好奇和期待。

　　尤其是有孩子的家長們，更是極為的期待。

　　李寒送給孩子們禮物，一定非同小可。

　　通話結束之后，郭學文的扮演者哈哈大笑，說李寒先生已經答應了，接下來他們只需要等待即可。

　　然后場景一轉，舞臺上的燈光一暗。

　　同時，大屏幕亮起。

　　大屏幕上，出現一個身影，看不清模樣，但一定非常年輕。

　　身影在時光中穿梭，來到一間古色古香的教室門口。

　　教室里面，一群古代裝束的孩童，正在搖頭晃腦的讀書。

　　身影在聆聽孩子們的讀書聲，然后突然間似乎心有所感，提起旁邊的一支毛筆，在一頁空白的紙上寫道：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”

　　與此同時，舞臺點亮。

　　舞臺上，出現了一間和大屏幕上一樣的，古色古香的教室。

　　教室里，還坐著二十幾個身著古代裝束的孩童。

　　和大屏幕上一樣。

　　孩童們用他們稚嫩的聲音，將剛剛大屏幕上，身影寫出的文字讀出。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠。”

　　然后，屏幕上身影繼續書寫：“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”

　　寫完之后，舞臺上孩童們又用他們稚嫩的聲音一起讀道：“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”

　　再然后，身影又寫一句。

　　寫完之后，孩童們又一起讀一遍。

　　身影每寫一句，舞臺上的孩童們，就將其讀出。

　　而所有的觀眾們，無論是現場的觀眾們，還是電視機前、網絡平臺上的觀眾們，早已經震撼不已。

　　他們聽到第一句的時候，就震撼不已。

　　所有人都明白，大屏幕上的身影就是李寒。

　　而他正在寫出的這些句子，就是他這一次贈送給全國少年兒童們的禮物。

　　大屏幕上已經打出來了由這些句子所組成的作品的名字，叫做《三字經》。

　　所有的觀眾們全都徹底的震撼了，他們只感覺孩童們，那并沒有多洪亮的稚嫩聲音，聽在耳中，是那么的振聾發聵。

　　這些聲音仿佛穿越千年的時光而來，就像是在聽千年之前的先賢之言一般。

　　原來，李寒這一次的作品，不是童話、不是寓言，也不是散文詩歌，而是這樣一部蕩氣回腸的歷史之音。

　　他們之前就已經知道了，出自李寒之手的作品，一定非同小可。

　　但無論如何也沒有想到，一部送給兒童少年們的作品，竟然如此的振聾發聵。

　　這些文字十分簡單，三字一句組合的方式，同樣十分簡單。

　　組合出來的文字，依然簡單。

　　但是，所表達出來的意思，卻不再簡單。

　　一句話十二個字，它所表達的意思，卻是數百個字，上千個字都說不完的。

　　而且，所涉及到的內容，極為廣泛。

　　文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等都有。

　　這樣的文字讀起來朗朗上口，一氣呵成，有著無窮的魅力，讓人忍不住的就想讀出聲音。

　　現場的觀眾們，有人忍不住了。

　　當大屏幕上的身影寫出一句之后，他們忍不住的想要跟著孩童們一起讀出聲音。

　　但他們又不好意思，覺得有些難為情。

　　所以，他們只是張嘴，并不發出聲音。

　　但是，跟著讀了兩三句之后，終于還是發出了小小的聲音。

　　然后感覺周圍其他好像也有人在讀，頓時感覺沒有那么難為情了。

　　那么，聲音就放得更大了一些。

　　越來越大。

　　直到最后興奮不已的大聲讀出聲音。

　　那些還在矜持的人，也終于不再矜持，也跟著一起讀出聲音。

　　越來越多的觀眾讀出了聲音。

　　越讀越興奮，再也停不下來。

　　最后，現場百分之八十以上的人，都在跟著孩子們一起讀出聲音。

　　即便是沒有讀出聲音的人，嘴唇也在輕輕張合。

　　很明顯，他們也跟著在讀。只是實在是不好意思發出聲音而已。

　　現場的觀眾如此，電視機前、網絡平臺上的觀眾同樣如此。

　　無數的人都在興奮不已的跟著一起讀。