第102章 神奇的天竺數字
云居書院師生都是在最短的時間內進入到了狀態當中，學生們早上趕到學院，直接召開了全員動員大會，山長姚崇宣布了云居書院正是開院，然后就直接開始了教學。
中午，學生們吃了一頓此生從沒有吃過的午餐，馮元一親自掌廚，燒制了云居書院的第一頓飯，有葷有素，老少皆宜，二十個小子，吃的差點連舌頭都吞了下去。
看著這些狼吞虎咽的年輕人，馮元一想到了前世時自己求學的場景，出身在山溝里，第一次進縣城讀書時，吃到了食堂的飯菜，好像也是這種感覺。
姚崇孫老跟著學子們一起在食堂吃了一頓午飯，也是覺得新奇不易，這種感覺，他們已經許久沒有體會過了，看著這群朝氣蓬勃的少年，他們覺得自己似乎年輕了許多。
飯后，學生們統一回宿舍休息，馮元一是按照后世大學宿舍打造，木質的上下鋪，一間放放了四架床，可以住八個人。每個人都發了新制的被褥，躺在全新的宿舍全新的被褥全新的環境中，學生們心緒久久不能平靜，聞著新木的香氣，閉著眼，暢想著未來的生活。
書院的制度，還在不斷的摸索完善當中，對于學生們來說，在書院里每時每刻都在接觸新鮮的東西，人是新鮮的，教室是新鮮的，飯食是新鮮的，知識也是新鮮的。
下午馮元一講課。
對于馮元一會怎么講課，姚崇也不知道，同時也充滿著好奇，于是在馮元一講課的時候，他主動做到了最后排的座位上，與他一樣想法的包括教師隊伍所有人，孫老和王維都坐在了后面。作為書院的參與者，太子哥仨上午也跟著聽了一上午的課，下午馮元一的課，他們同樣充滿著好奇。
馮元一雖然年紀不大，但從小營養好，十五六歲的年齡身高卻是差不多到了一米七，一身云居書院教室的青衫穿在身上，看起來有模有樣。
馮元一走進教室，帶著一疊書，放在講臺上，清了下嗓子，說道，“上課！”
王繟立即喊道，“起立！”
隨后二十個學生，一起喊，“老師好！”
“同學們好！”馮元一笑著回應。
這是馮元一特意的安排，一切盡可能的按照后世的一些規章知道來，包括上課喊起立，向老師問好。
馮元一先是在背板上用粉筆寫下了雜學兩個字，然后說道，“山長教授你們四書五經，孫老教授醫學，摩詰教授詩畫音律，某教授的乃是雜學！”
“那么怎么理解這雜學呢？你們可以理解為復雜的學說，也可以理解為包含生活各個方面的駁雜學說。某創新了做菜法和制酒法，改進了印刷術和曲轅犁，還作出了這算盤，某這大腦里面的知識紛繁復雜，你們若是學會了一道，即可在社會中有了立錐之能力！
某希望能把大腦中的這些知識都傳授給你們，然后借助你們的手，你們的口，將這些知識傳遍大唐的每個角落，為大唐的建設添磚加瓦！
那么，這雜學該從哪里開始呢？某思考了很久，最終決定就從我們生活在最常用的記數開始！”
馮元一站在講臺上，對著臺下眾人，侃侃而談，那種感覺仿佛他又回到了從前，臺下不但是學生，就是姚崇太子也都端正了身體，仔細的聽著。
“記數，我們生活中每時每刻都要用到，比如作為農戶，一畝地需要播種多少種，能收獲多少糧？商賈們賣出東西，賺了多少錢？”馮元一緩緩說道，然后在黑板上繼續寫字。
零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾…
零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十…
“這是我們記數時常用的文字，我們在用這些字記錄時真的方便嗎？答案是，不方便，所以在這里，某要教授各位一種全新的文字，來代替這十個字！”馮元一說著，又開始在黑板上寫出了十個字。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9…
“這種文字是天竺國發明的，天竺人稱呼它為數字！”馮元一指著黑板上的阿拉伯數字說道，歷史上數字也確實是由天竺人發明的，只是后來經由阿拉伯人傳入到中國，我們才把它稱之為阿拉伯數字。
天竺這個國家對于有大唐來說，最不陌生，因為大唐最為興盛的宗教之一佛教，就起源于天竺，只是那些佛教徒只把他們的佛經帶到了中國，卻始終沒有把最實用的數字帶到中國，這一點馮元一始終沒有搞明白，為什么會出現這種情況。
當馮元一說出了這數字是有天竺發明，并且對應著漢字的壹貳叁肆伍陸柒捌玖零，姚崇孫老雙眼精光直冒，這東西太有價值了，特別是姚崇，做過宰相的他，能夠深切的體會到如果有這些天竺數字用在政務管理上，有著巨大的益處。
“好，現在跟著某一起讀，1、2、3…9！”馮元一在黑板上把兩種漢字數字和天竺數字一一對應，帶領著大家開始誦讀。
連續讀了十數遍后，在大家腦海里，逐漸的就形成了影響，零對應著0，壹和一對應著1，貳和二對應著2，一直到玖和九對應著9，可是到了拾和十的時候，卻沒有對應的天竺數字。
這時大伙心中都帶著這個疑問，面對這從0到9一氣呵成，可是到了9突然卡住了，那種如鯁在喉的感覺，讓他們讀者都覺得難受。特別是坐在后排的姚崇太子他們幾人，他們每個人都有著不同的身份，對于這些記錄數據用的數字有著切身的體會。
最先忍不住的是一直坐在后排的李瑤，他突然站了起來，“元一，你到時快說那天竺數字的十是怎么個寫法啊，真是急死人了！”
“是啊，馮小子，趕緊的，說十吧！”姚崇終于也忍不住了。
其他幾個也都露出了躍躍欲試的神情，而那些學生則是一個個回著頭看著后面的那些師長們。
“其實，天竺數字的十已經告訴你們了！”馮元一笑著說道。
“已經告訴我們了？”所有人都愣了。
“某明白了！”李瑤蹭的站了起來，沖上了講臺，拿過粉筆就刷刷刷的寫了出來。
“是不是這樣？”李瑤指著自己寫在黑板上的10問道。
“阿瑤，不得不說，你他…真是個天才！”馮元一是真的驚到了，差點就脫口而出你他娘的。