第三十六章 劇本技巧

　　許望秋朗誦策蘭的詩，除了本身喜歡策蘭外，很重要一點是想聊這個問題：“我在想策蘭一生非常不幸，詩歌里充滿了痛苦的回憶，但在讀他的詩歌的時候，還是能感覺到希望。那我們呢？昨天我們經歷了苦難，今天承受著生活的艱難，在明天還會有更多的磨難；我們挺過了昨天，承受著今天，在明天會不會被壓垮了呢？我在想我們這個民族是很厲害的，跟我們一樣悠久的文明，比如埃及文明、印度文明，以及巴比倫文明都中斷了。只有我們還延續著自己的文明，不管經歷了多少苦難，我們都挺過來了。”

　　說到這里，許望秋的聲音變得激昂起來：“我們祖先多了不起啊，我們這些后人有什么資格怨天尤人，又怎么能不振作呢！所以，我覺得不管在未來會經歷什么，會有什么樣的艱難，都不應該沉淪。盡管現在有人喊我不相信，但我覺得我們還是應該相信一些東西，至少應該相信我們這個民族，相信我們腳下的這片土地！”

　　“望秋，聽這話好像我們在未來會被困難打垮似的！”蘇白眼睛中閃著光芒，堅定地道，“不過你是對的，不管面對多少磨難，我們都不能對自己，對國家，對未來失去信心。”

　　其他人深有同感，紛紛表示：“我們要相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕！”、“我們不比先輩們差，我們會更強大。”、“只要我們努力奮斗，一定可以實現四個現代化。”…

　　許望秋聽到眾人激昂的聲音，看看蘇白，又看看劉林他們幾個。在正午的陽光下，在金色的陽光里，他們的眼神是那樣堅定，臉上飛揚著青春的朝氣。許望秋突然想起少年中國說里的話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

　　許望秋抬頭望向天空，碧空如洗，藍得叫人心醉。他心中的那股無力感，被這片藍色沖刷得干干凈凈，嘴角不禁有了笑意，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！有這些年輕人在，誰說我不能扭轉乾坤了！

　　許望秋他們繼續聊詩歌，聊文學，聊藝術。開始大家一起聊，到后來就變成了許望秋講，其他人聽，或者是其他人提問，許望秋講。在場的北大學生雖然是運動后考進北大的，但他們的文學觀念還沒有從“別車杜”和“革命現實主義革命浪漫主義”的框架里走出來。許望秋講的現代派作品，像馬爾克斯、卡夫卡，讓他們大開眼界。在他們眼中，許望秋的知識和觀念比自己高一個層次，已經進入另外一個空間了。

　　陽光如雨水般細細密密的落在許望秋的身上，也滴滴答答落在蘇白的心上。蘇白偏著頭看著許望秋，黑色的眼眸中都帶著笑意。在某個瞬間，她轉過頭看扎建英她們，見幾個女生眼中有火苗在閃動，不由撇了撇嘴，心想你們幾個這是什么眼神嘛？

　　時間很快來到1點45分，許望秋不得不中止交談，下午還有課，得去上課了。

　　程建功沒有忘記這次過來的任務：“望秋，我們中文系辦了個刊物叫早晨，需要稿子，你能不能把你翻譯的策蘭的詩給我們幾首，再寫一篇介紹策蘭的文章，讓大家了解這個里克爾之后最偉大的德語詩人。”

　　吳知柳聽到這話心里一動，問道：“你們自己辦刊物，學校允許嗎？”

　　黃子辰笑道：“當然允許，不只我們在辦，很多大學都在辦。像武漢大學的珞珈山，中山大學的紅豆、人大的大學生、北師大的初航…大家把自己辦的雜志寄給其他大學，而他們也會把自己的雜志寄給其他學校，大家互相交換，互相交流。”

　　吳知柳追問道：“辦這樣的刊物難嗎？”

　　黃子辰道：“說難也難，說不難也不難。主要有兩個，一個是錢的問題，印刷雜志需要錢，這些必須找學校要錢。油印的話需要一個字一個字刻蠟紙，很是枯燥乏味，需要專人來做。第二個，就是稿子的問題，辦雜志需要稿子，稿子從哪里來是一個問題。我們今天過來見望秋，除了想見見他，還有個目的就是跟他約稿。”

　　吳知柳聽到這話默默點了點頭，沒有再說話。

　　黃子辰看著許望秋，拜托道：“望秋，幫我們寫篇關于策蘭的稿子吧。”

　　許望秋覺得讓大家早點讀到策蘭是好事：“可以，星期天我把稿子給你們。”

　　黃子辰是早晨的編輯，聽到許望秋答應，興奮地道：“有了策蘭的詩歌和文章，我們早晨的詩歌專號水平就大大提高了。”

　　與北大學生作別后，許望秋他們把煤油爐和鍋碗搬回了寢室。他們與北大學生約好，星期天大家再聚，到時候北大學生帶菜帶酒過來，大家狂歌痛飲，共話藝術。

　　吳知柳跟陳凱哥一樣，是文學青年，真正想考的是北大中文系。在聽到北大學生自己辦文學刊物后，他非常心動，覺得其他學校可以辦，北電自然也可以辦；而且有許望秋壓陣，北電的刊物不會比其他學校差。

　　整個下午吳知柳都在琢磨這件事，吃過晚飯，回到寢室后，他把這件事向許望秋說了：“望秋，我們也辦個文學雜志吧。”

　　寢室其他人聽到這話都看著許望秋，想聽聽他的想法。許望秋雖然年紀最小，但在寢室里卻是絕對的精神領袖，大家都以他馬首是瞻。

　　許望秋聽到吳知柳想辦文學刊物沒感到意外，吳知柳是文學青年，有這種想法很正常，不過許望秋現在最重要的工作是完成鋤奸的劇本，并著手籌備電影，哪有時間玩文學，他也不希望吳知柳他們浪費時間：“我這兩天在寫劇本，劇本寫好后，我會拿劇本去找學校，會從老師中找一個合作者，和他一起把劇本拍成電影。其實我希望你們能跟我一起拍的，但你們現在還不行，必須在學校學習。我覺得你們不要在其他事上花太多心思，把精力都用在專業上。這樣等到大二大三的時候，我就可以帶著你們一起拍電影了。”

　　聽到許望秋在謀劃電影，劉林他們都嚇了一跳，學校老師說過，要到大四才會安排大家拍電影，沒想到才開學兩周，許望秋就準備拍電影了。

　　謝小晶對北電的情況了如指掌，覺得許望秋太樂觀了：“望秋，拍電影要幾十萬呢，我們學校窮得要命，根本不可能拿出這筆錢來的。”

　　許望秋輕笑道：“鐘老給我出了個主意，錢的問題應該能夠解決的。”

　　謝小晶聽到有鐘惦非出主意，頓時說不出話來。

　　吳知柳沉默了幾秒鐘，緩緩點頭道：“望秋，你是對的。我們是電影學院的學生，電影是我們賴以生存的本事，確實不應該在其他事情上牽扯太多精力，應該好好學習，把專業技能搞好，這樣我們也能夠盡早參與電影拍攝。”

　　許望秋知道關于電影語言的論戰很快就會在電影圈展開，如果讓主張學歐洲藝術電影那幫人主導了電影圈，那歷史就將重演。許望秋知道單靠自己干不過那些人，讓張一謀他們掌握類型片技巧，讓他們迅速成才就非常重要了。

　　許望秋看著張一謀他們，露出狐貍一般的笑容：“雖然沒辦法讓你們參與拍攝，但電影籌備，以及電影劇本創作是可以讓你們參與的。”

　　此言一出，劉林他們一個個眼睛放光：“真的，那太好了！”、“望秋，我們能干什么？”、“望秋，你趕緊給我們講講，我們能做什么？”

　　許望秋從昨天晚上開始寫鋤奸，到今天下午就已經將故事寫出來了。不過劇本還不成熟，細節、人物，以及不少環節都需要打磨。許望秋把劇本取出來，讓劉林他們看。

　　等劉林他們看完劇本，許望秋開始講劇本知識：“好萊塢電影一般都有兩個故事，A故事和B故事，A故事是表層故事，就是故事情節；而B故事是隱藏在A之下的，是人物心靈的故事，也就是人物的成長。在好萊塢B故事有一個專門的詞語叫人物弧光。

　　好萊塢電影很多都是講小人物如何變成英雄的，整個故事會有幾次轉變，最開始人物是普通人，當危險來臨，他必須反抗；在與危險的對抗中人物獲得了成長。不過在故事進行到一半的時候，情況會急轉直下，危險會將主角逼到絕境。在這個時候，主角會運用之前學到的東西，或者某件事給他靈感，從而絕地反擊，最終取得勝利。人物弧光就是人物的成長，是人物從故事開始前的狀態轉變為故事結束時的狀態。”

　　在場眾人微微點頭，知道人物弧光是指什么了。在鋤奸這個故事中，人物弧光就是男主角段海平的成長，由普通戰士成長為最堅定的革命者。

　　張一謀在點頭之后，馬上問道：“所有的好萊塢電影都必須有人物弧光嗎？”

　　許望秋輕笑道：“這個倒不一定，比如偵探片，比如007電影，主角前后就沒有明顯的變化。不過絕大多數商業片有人物弧光，因為人物有變化、內心有掙扎，會帶給觀眾更強的共鳴。商業片最重要的是讓觀眾產生共鳴，有人物弧光就會讓我們跟著人物一起成長，會讓我們走進人物的內心，從而與角色共情。對商業片來說，人物弧光非常重要。你們以后寫劇本的時候，一定要注意這個問題，人物盡量要有弧光。”

　　張一謀點了點頭，其他人也都微微點頭，意識到了人物弧光的重要性。

　　許望秋繼續道：“下面我給你們講講鋤奸的劇本結構，好萊塢電影結構比較嚴謹，基本上都是三幕；在這三幕之下有15個情節點。這15個情節點在什么時候出現，有嚴格規定的，這么做的好處是讓整部電影保持良好的節奏…”