第213章 來自孩子們的祝福

　　在咸志明給胡楊介紹大會流程的時候，胡楊也認識了其他八個獲得“全國十大優秀支教老師”稱號的其他老師。m.

　　有來自貴（qin）東南地區的支教老師湯欣瑞，一個真正年齡才五十三歲的人，卻早已白發蒼蒼像個七十歲的老頭，臉上帶著和藹溫潤的笑容。

　　在聽到胡楊自我介紹的時候，他看向胡楊的目光也充滿了欣慰和歡喜。

　　這是老一輩看年輕一代的目光，薪火傳承，永不熄滅.......

　　也有來自彩云之南山區的支教老師姜娟秀，一個能夠被7級風吹走的瘦弱老人，卻在那個貧苦的小村落中教了近五十年的書。

　　若非是和百里菩梅一樣的原因，她也是不愿意千里迢迢來到京城領這個獎的。

　　因為她已經用時間來證明她在彩云之南百姓心中的地位，這是任何東西都無法比擬的。

　　對她來說，花費一周多的時間來京城，還不如多教孩子一點知識更好。

　　還有來自甘省貧困山區的支教老師、來自蒙省的草原深處的幾個蒙古包搭建成學校的支教老師、來自黑省那黑山白水地區的支教老師.......

　　面對他們，胡楊的態度放的很低，前所未有的低。

　　只因敬佩他們數十年如一日的在那片貧瘠的土地上撒下智慧的種子，耕耘著那片不為人知的知識荒漠。

　　因為他們，才讓知識在那片地方得以傳承......

　　走進娛樂圈后，他曾經在藏區支教十年的經歷是任何一個明星都無法比擬的。

　　然而，此刻在這些前輩老師們面前，卻算不得什么，根本不值一提。

　　除了百里菩梅外，胡楊也將自己的電話號碼寫在紙上遞給其他八位支教老師。

　　告訴他們，如果有事就給自己打電話，胡楊將會盡自己所能竭盡全力幫助他們。

　　雖然楊樹教育慈善基金會的主要支援地方是藏區阿里，但也不是不能支援其他地方的。

　　只不過現在基金會剛剛成立不久，一切都還那么稚嫩沒有成熟。

　　所有的事都需要一步一個腳印的往前走，想要一步登天，那太難了。

　　他們聽到胡楊不再繼續去支教，也沒有絲毫責怪他的意思，相反還祝福他在現在的事業上一帆風順。

　　因為只有心地善良的人才能夠不為名利，靜靜的守護在某個不為人知的小村落中數十年如一日的教書育人。

　　怎么可能指責或者質問胡楊為何不再繼續支教這樣的事情。

　　姜娟秀拉著胡楊的手和藹的說：“孩子，你不用為此感到悲傷沮喪的，因為你用十年的時間證明了你是一個善良的孩子，只要不忘記你的初衷，那便足以。”

　　胡楊微微紅著眼睛重重的點頭。

　　她的話，讓胡楊認為當初離開藏區所做下的決定是無比的正確的。

　　他一定要讓楊樹教育慈善基金會覆蓋更多的地方，也不讓自己即將領取的這份榮譽沾染灰塵。

　　時間在緩緩的流逝，胡楊也認識了其他的老師或校長。

　　對于他們這些人，胡楊也挺尊重的。

　　但絕對沒有面對姜娟秀她們這些支教老師那種態度。

　　不為什么，只因胡楊也是支教老師，吃過不一樣的苦，聞過風沙是什么味道的。

　　大會還有十分鐘就要開始了，胡楊準備到擺有自己名字的位置上。

　　結果放在褲兜中的手機響了幾下。

　　差點都忘記調靜音或者直接關機了。

　　主要還是離開城市太久了，沒有這個習慣。

　　若是前世的時候，開會的時候必定會將手機調為靜音狀態。

　　掏出手機一看，原來是周蘭發來的信息。

我將卓瑪她們對你教師節的祝福發到你微訊上了，你去看看　　看到這條信息，胡楊露出由衷的笑容。

　　也不知道小丫頭現在怎么樣。

　　看了眼會場，一邊往茶水間過去一邊打開微訊，將那幾十兆的視頻加載完畢。

　　四周看看，發現沒有人。

　　胡楊點開視頻，畫面一陣抖動而且畫質也不是很好。

　　還傳來周蘭的聲音，讓小卓瑪不要心急了，喊開始的時候再開始說。

　　視頻慢慢的前進著，很快就出現小丫頭的身影。

　　穿著宋文雅給她買的白色蕾絲小裙子，打扮的漂漂亮亮的，而且胡楊還能夠看出周蘭給她化妝了。

　　小臉嚴肅的看著鏡頭，眼睛瞄了眼上方后開始脆生生的說著。

　　“一截短短粉筆，勾畫著學海的浩大；一方窄窄講臺，搭起通向真理的支架；一番諄諄教誨，吐露情意真摯的話；一支不朽的紅筆，描繪學生前程美麗的畫；一疊厚厚備課本，寫滿辛勞付出的密密麻麻；一雙溫暖的手，領著學生快樂長大.......”

　　說完后小臉都皺了起來，然后看向拿著手機的周蘭說：“周老師，老師肯定不喜歡我說這話的，我不想說。”

　　“行吧，你想對胡老師說什么你就說吧。”周蘭看到旺堆他們都一臉不情愿的樣子，無奈的放棄。

　　其實她也覺得說這種太格式太沒有誠意的套話很不好。

　　但有時候卻不得不說，現實就是如此。

　　小卓瑪聽到周老師同意了。

　　頓時那有被雪域高原烈日曬的有點黑的小臉蛋露出燦爛的笑容。

　　也不再是之前那個嚴肅臉了。

　　輕輕的咳嗽了幾聲，一本正經的對著鏡頭說：“老師，教師節快樂！”

　　但很快畫風就變了。

　　“老師，卓瑪好想你呀，卓瑪想回村子里讀書，你可不可以回來教我？”她的聲音充滿了期待和悲傷。

　　她以前總想著跟長輩到“繁華”的鎮子上。

　　但現在到這里讀書了，卻想念著老師，不喜歡這里了。

　　聽到她想念自己，胡楊也不好受，唯有在心中默默的說道：“卓瑪，老師也想回去，但有時候做出來選擇，就沒有回頭路了，唯有堅持下去。”

　　“卓瑪乖，不要這樣，你已經是一年級的學生，已經長大了，不是學前班的小孩子，要堅強，知道嗎？”畫面忽然一暗，不停的抖動著。

　　還有視頻中傳來周蘭安慰卓瑪的聲音。

　　還隱隱約約的傳來桑姆和央金小聲的教訓她，不能讓老師傷心，不能讓老師看到她們哭泣的樣子。

　　不然老師也會難受的.....

　　但仍舊傳來小卓瑪吸鼻子的聲音。

　　視頻很快就沒了。

　　胡楊退出視頻界面，在聊天界面上看到周蘭說發錯了，讓胡楊不要看那個視頻。

　　沒有回她話，直接點開下一個。

　　還能夠看到小卓瑪紅紅的小眼睛說著對自己教師節祝福的話，最后還扁了扁小嘴覺得好委屈的樣子。

　　后面接著的是扎西、旺堆.......尼瑪他們七個人的祝福語。

　　看著視頻中的孩子們那一張張熟悉可愛的臉，胡楊心中升騰起無限的牽掛。

　　但自己卻不能回去，還有很多人等著自己。

　　因為有時候，開弓沒有回頭箭...........