第一百五十四章 體育產業管理專業
桑珊建了一個微信群，取名“中雅護苗”，把目前球隊里幾位算是靠譜、值得信賴的家長都拉了進來，當然，也沒忘了黃校長。
桑珊把兩次被黑的事情經過和想要采取的應對措施，給家長們一番細說。
家長們立刻表示贊同，并紛紛出言獻策。
不得不說人多力量大。
桑珊的想法，本來只是希望家長們能組織起來，大致排個輪班，分時間段關注網絡，以便及時消除隱患。
家長們當然贊同，誰希望自己的孩子成為網絡暴力的犧牲品？
在此基礎上，有家長甚至提出，不能光舉報就完事，還得記錄下來，通過黑人者使用的社交工具、賬號等，進行合法數據處理，這樣統計分析篩查后，如果能把黑人者找出來，球隊就不至于被動，起碼具備還擊能力。
結果，盡管這個建議在大家一番論證之后，未能達成一致，但這次熱烈的討論成功地激活了某人的興趣、熱情和腦洞。
這個人就是譚海瑞的媽媽，劉老師。
劉老師是中雅大學商學院的教授，前段時間就有領導詢問過她，能不能做個商學院同體育學院合作，共同建設、開設體育產業管理專業的課題，以供決策者參考。
劉老師那時很忙，她對體育產業專業課程開設這一塊，也不是很懂。
再加上目前國內開設體育產業管理專業的大學并不多：有名的都是北平體育大學和申城體育學院這樣的體育類院校；另外北平師范大學、吳越大學同幾所財經類大學是有開設，卻并無太多可供借鑒的經驗。
所以劉老師當時雖然是婉拒，但領導指的這條方向卻吸引了她，這之后，但凡有點空，她都會在這個領域做一些了解、鉆研。
要知道體育產業可是名副其實的朝陽產業，中國經濟越發達，這個領域能產生的經濟價值、提供的就業市場就越高廣。
如果真能促成商學院同體育學院的合作，成功開設這專業，并把它打造成中雅大學的品牌專業之一，別的不說，光星沙市的體育文化，就絕對能上更高臺階。
現在群里名詞亂飛，什么公關部、法務部、數據統計分析…
劉老師心想：你看，一支小小校園足球隊，被人在網絡上黑了一把，就牽扯出這么多相關不相關的東西。
這個領域，確實大有文章可做，值得做。
還聽說球隊以后要職業化…，等等，職業化！
劉老師心頭頓時敞亮，這可不就是現成的課題嘛。
首先，中雅附中足球隊想要職業化，他們作為新俱樂部，經驗肯定匱乏。從新俱樂部高屋建瓴上來說，管理層需要有人給他們指導，怎樣合理的架設機構以保證球隊正常高速運轉。
而劉老師的課題可以保證，能集中雅大學商學院全院之力給予他們指導；而反過來，這個新俱樂部正好是劉老師課題的最佳研究對象。
其次，新俱樂部需要人手呀，經營類管理類打雜的，總之，什么都缺不是。
中雅大學商學院有什么？有學生呀。
校園內的職業球隊，離宿舍這么近，肯定有學生愿意過去，一邊參與課題一邊實習，為今后人生積累經驗嘛。
更重要的是，劉老師做這個課題的目的是給決策者提供參考呀。
決策者想干嘛？他想讓中雅大學商學院同體育學院合作開設體育產業管理專業！
只要中雅足球隊的職業化進展順利，真能如愿打造成百年傳奇俱樂部，中雅大學的體育產業管理專業，可不就是他天然的最佳合作伙伴么。
中雅大學提供人才，足球隊提供崗位和市場，雙方共同發展壯大。
當然，就算中雅足球俱樂部最后沒能達到預期，那也沒關系。至少劉老師要做的這個課題還是能完成，最多加一句，“體育產業前景樂觀，市場有風險，運營需謹慎”唄。
心中有了決斷的劉老師先給領導打了個電話，言簡意賅地說了自己看法。
領導可一直在琢磨這事呢，聞言大喜，當即表態全力支持。他讓劉老師馬上準備方案，明天他就召集相關人員開會，要把這個課題落實下去。
領導明白著呢，今年，國家從上到下都在喊校園體育，社會體育，這個體育產業管理專業，絕對有前途！
中雅大學不光要辦這個專業，還要把這個專業辦好，辦成品牌。
有了領導承諾，劉老師心中有底，立刻在“中雅護苗”微信群里表示，自己正好要做一個體育產業相關課題，需要中雅附中足球隊配合，自己的團隊也能為中雅附中足球隊提供人手和幫助。
一石激起千層浪，劉老師的話給大家打開了一扇窗。
家長們早就知道，足球是文化，是產業。只是他們可沒想過，能有那么一天，在支持自家孩子踢球的同時，自己還可以參與文化產業建設。
最先反應過來，欣喜若狂的，是王弋昊媽媽，也是同為中雅大學教授的王老師。
她當即表態，自己無論如何也要爭取加入這個課題組。
王老師可是一點就通，她心里清楚得很，這課題做成了，絕對可以助推職業化的中雅附中足球隊發展到更高層次！
兒子王弋昊來到中雅之后發生的可喜變化，王老師這個做媽媽的可是看得一清二楚，喜在心頭。
尤其是聽說中雅附中足球隊要職業化之后，一直抗拒去歐洲踢職業的王弋昊，這次卻并沒有表現出任何抗拒，相反，他還能盡力幫助身邊每一個人變得更好。
不說別人，就說那個楊帆遠，他技術是好，一開始卻連比賽都不會踢，王弋昊不但沒嫌棄他，還竭力相助，結果大家都看到了，楊帆遠的進步簡直可以說是神速！
這是個好現象，王弋昊肯陪著這支球隊一起職業化，一起變強，說不定哪一天，沒有去歐洲的王弋昊也能成長達到預期呢？
到那時，王爸還糾結個啥，夢想可不就這么照進現實了么，什么吐血，什么氣到發病，都白折騰了！
這叫什么來著？對，曲線！
管他直線曲線，起碼王弋昊繞了一圈，回到正軌了，沒準，比原來還好！
所以，王老師不僅是要參加這個課題，她還要竭力、傾囊、呼朋喚友，把這個課題做大，做好！