第三十章 最佳拍檔(二)

　　進球后的覃鷹，仰天長嘯，他張開雙臂，做滑翔狀，圍著王弋昊轉圈圈。

　　王弋昊很是蒙圈地往回走，你這是，你是比王還能演？

　　覃鷹也很蒙圈，我進球了，丫的，我們扳平比分了好不好，你們給點反應好不好？你們這表現得也忒淡定！

　　譚海瑞在那大喊，給覃鷹潑水；“你們演啥呢！趕緊回來，還踢不踢比賽啦！”

　　楊帆遠也很認真地眨眼睛，表示同意。

　　“喂！士氣，士氣你懂不懂！”覃鷹追上王弋昊，捶他的肩膀，大聲吼。

　　王弋昊翻白眼，他抬頭望天，一邊走一邊念臺詞：“王，不喜歡進球，王永遠喜歡下一個進球！”

　　“說得好耶，鼓掌！”楊帆遠熱烈鼓掌。

　　楊帆遠心想，這句臺詞有哲學味道耶，老爸的書柜里，是哪本書來著，有句話跟這句很像很像！

　　看著這樣一群奇葩，覃鷹無語，他有些懷念過去的團隊了，靜默著朝本方半場走去。

　　周雷拿起足球放到中圈，他看著陳鴻宇，輕聲道：“分析一下，為什么那個大個子第一次上場，就跟十號配合這么好？”

　　陳鴻宇懂周雷的意思，他剛剛造成失誤的那次回敲中路，是平時訓練練得很純熟的套路，之所以會失誤，是因為當時的情況和訓練并不一樣，周雷為了躲那個18號，在跑位上做出了調整，而自己沒有，還在刻舟求劍。

　　陳鴻宇不說話，他知道周雷會接著分析。

　　“就像解數學題，有同學刷了幾十次，拿起筆，只要是類似的題型他都會解。”周雷開啟學霸模式。

　　陳鴻宇點頭，這就像他同周雷一起配合了幾年，二過一的時候，閉著眼睛都能知道對方跑到什么位置。

　　“可是有一個沒刷過題的同學，他拿起題目，就知道該往什么方向去解，知道用什么方法最合適。這說明什么？”周雷問陳鴻宇。

　　“因為他已經懂數學了呀！”陳鴻宇脫口而出，“你是想告訴我，他們兩個人是懂足球的。”

　　“知道球往什么地方傳最合適，所以就跑到最合適的地方去接球。那個大個子和十號，非常專業！這還只是他們初次連線！”

　　周雷有些擔憂，要知道，最佳拍檔，可不僅僅是指在一起配合得久。

　　很多人在同一個俱樂部一起踢很多年球，也未必能配合默契，就因為雙方對足球的理解不在一個層面上！

　　拍檔，可不僅僅是通過傳球跑位訓練就能提升默契度。

　　要組成最佳拍檔，兩個人的天分，以及對足球理解的契合度，這些都很重要！

　　是的，足球是需要理解的！

　　所以，當初周雷下決心要踢球的時候，周爸并不反對。

　　周爸只是給他舉了一個高中同學球踢得好，卻能憑純文化考卿華大學的例子，來告訴兒子，足球不僅僅是用腳踢，更需要用腦子去理解。

　　愛動腦的周雷，遇上愛分析的陳鴻宇，這是他們的幸運，幾年的最佳拍檔生涯，也會成為他們彌足珍貴的回憶。

　　但是，少年是會長大的，興趣也可能發生變化。

　　最近半年，兩個人對足球的理解漸漸有了分歧。

　　周雷主張做一件事專注一件事，該學，學；該踢，踢；該吃，吃；該睡，睡。

　　陳鴻宇卻認為在高科技的未來，足球也會被科技改變。

　　最近半年，他一直沉迷在各種科技小發明和VR足球訓練系統的搗鼓中。

　　訓練，吃飯，睡眠甚至學習，都或多或少受到了影響。

　　他們兩個人在比賽場上的配合，現在，更多的是依靠多年養成的習慣。

　　但是，習慣有時候是致命的，比如剛剛的回傳，就被一直拼命奔跑的譚海瑞截斷，直接導致球隊丟球！

　　而對方的黑大個和十號，他們看起來，是從來沒在一起踢過球，僅僅就憑借他們對足球的專注和對傳接球的理解，就自動連上線！

　　雖然他們比我們這對最佳拍檔還是差了不少，但是周雷覺得，自己有必要給陳鴻宇提個醒。

　　對方，就是理解足球并且專注足球的人，所以他們做到了！

　　給對方一定時間，或許，未來某一天，我們會在全國賽場狹路相逢，那是，哪家才是最佳拍檔，可說不定呢!

　　陳鴻宇很聰明，周雷的提醒也來得及時。

　　他沖周雷點頭，心道：那，我們就從下一球開始，繼續提升我們的契合度吧。

　　我們，是最佳拍檔！

　　麗水路隊開球，比賽繼續，覃鷹驚奇地發現，麗水路隊似乎變強了：團隊遠轉更精密，踢得更有耐心。

　　陳鴻宇和周雷，他們頻繁地交換位置，用更具耐心的傳球，來打亂中雅附中足球隊的陣型。

　　譚海瑞，他連續的沖刺奔搶，都與球差之毫厘，他的速度開始明顯下降。

　　王弋昊一直在奔跑，一直在念念有詞，只是，他的臺詞越來越短，越來越乏味。

　　吳越也在一次跟防周雷時，因為周雷急停轉身，他跟得太過勉強，腳終于抽筋，倒下。

　　桑珊只能做出調整，吳越下，鄭成章上。這次，是戰斗性減員。

　　這也是鄭成章的第一場比賽，他上場盯防周雷。

　　周雷頓覺壓力大減，接下來，突破傳球越發游刃有余。

　　是，吳越無論技術，還是意識，都被周雷碾壓。

　　但吳越畢竟有過幾年專業訓練，雖然他在場上，不能給周雷制造太多麻煩，但是周雷在突破傳球時，總還是要顧忌他的防守，無法徹底放開手腳。

　　現在沒有比賽經驗的鄭成章上來，吳越的重要性就體現出來。

　　這有點像學校里一個很糟糕的寢室，成員們總是責怪默默奉獻的寢室長，說他沒有存在感。

　　等到哪一天，這寢室長不在，他的活被繼任者做得更糟糕，大家才意識到原來他是不可或缺的。

　　倒是沒辦法，生活還得繼續，比賽也得繼續。

　　周雷在陳鴻宇精妙地配合下，開始頻繁拉開空間，遠射！

　　沒了吳越的干擾，他的遠射更有力更精準！

　　中雅附中那位守門員，現在十分狼狽，他完全憑著本能在高接抵擋。

　　有時候，他摔倒在地，還得飛速爬起來，去封堵對方前鋒的補射！

　　歷鯤鵬打后衛多年的直覺告訴他，這樣下去要丟球！他正準備向桑珊建議，要換楊帆遠去盯周雷。

　　球星的直覺真的很準，但是，球星轉型當教練，怎樣才能最迅速地把直覺轉換成指揮？

　　這一課，得上，很重要。

　　現在，上課了！

　　中雅附中守門員再一次撲球脫手。

　　對方前鋒早有準備，近在咫尺的他，沖上來要補射。

　　中雅附中守門員反應不錯，原地一彈，就要去抱球。

　　只聽“啪”的一聲，守門員“啊”一聲慘叫，然后抱著手在地上翻滾，很痛苦！

　　覃鷹第一時間沖上來，一把推開對方前鋒，怒吼：“眼睛呢！”

　　孟廣海趕緊拉住覃鷹，臉紅紅的，小聲說：“我踢的…”

　　剛剛，孟廣海也近在咫尺，一直在防守的他神經緊繃，只想著大腳解圍，結果就把自己守門員給踢了。

　　覃鷹無語，但是他也不服軟，仍然鼓著眼睛瞪著對方前鋒，保持憤怒。

　　對方前鋒也火大，明明不是我踢的，我還被你推搡，咋滴，你這是演戲要演全套啊!

　　你們十號本來就是戲精，現在，又來一個？

　　你們全隊都是戲精啊！

　　眼看雙方要爆發沖突，裁判趕緊沖過來，滴，派發黃寶石卡！

　　覃鷹領了黃牌走開，他看桑珊，示意：得想辦法，我們要贏！