第245章 說夢話的下場X凱恩斯大魔王
林麟的進步很快，只是幾個鐘頭的訓練，她的手動操作就有了長足的進步。
也許是真正入了門，她現在已經能從機甲操作的流暢程度，力度和使用方法看出學員們的水平差異了。
除了進他們，學員組的學員大都對手動操作不感冒，運用起來相當生疏，而與他們相比，反倒是有些特招組的成員手動機甲操作很厲害，對此她還在午休的時候專門問了問凱恩斯。
“您說那些人。”凱恩斯一邊吃著他的專屬能量餐一邊回答：
“因為他們是特招生，那位拉斐爾校長選擇特招生方式和普通學員不同，他們并不是以雙B標準篩選出來的。”他扶了扶眼鏡提醒道：“雖然我拿到的資料不算完全，但是特招組學員中確實有些特別的人才。”
他把林麟的興趣吊起來之后，就沒再說下去，這讓她有點兒郁悶，不過很快，就又被金投喂過來的一種新水果吸引了注意力。
“喜歡吃么？”金摸頭摸頭投喂。
林麟點頭：“嗯嗯。”吃吃吃。
凱恩斯：“…”傭兵，你是在喂寵物么？林麟小姐，您為什么要這么配合！我還在等您繼續問下去呢？
可等待了一會兒，現林麟確實沒有再繼續問下去的意思。他默默地將自己分析掃描又經過無數精細推論確定購買的，營養豐富的零食，丟到林麟手里：
“您應該嘗嘗這個！這絕對比傭兵給您的有營養多了！”見林麟吃下去，凱恩斯故作不在意地詢問：“您一定覺得很和胃口！”
林麟：“…”其實味道好怪，可是不敢說怎么辦？而且是凱恩斯的心意…
洛特默默地從她手里將凱恩斯投喂的零食抽出來，面無表情地幫忙吞掉。
凱恩斯：_#這小子是什么意思？那是特地為林麟小姐準備的！
洛特：真難吃，好想吐！
見洛特幫她分擔，林麟松了口氣，就看到伽藍擺好了刀叉，優雅地“用餐”。
林麟看著他盤子里的兩支營養劑，滿頭黑線，這東西真的能用刀叉來吃么？
樓禮也在不動聲色地觀察著林麟一行人，嗯嗯，她看中的學員不但潛力不錯，同伴也都是實力不錯的奇葩！不錯不錯！（_）
下午的訓練稍有不同，除了繼續練習那套疑似小孩子的機甲操以外，又多添加了一點兒內容，就是時不時地進行偷襲。
只要樓禮下令，就要用指定方式偷襲附近的成員。
有點兒像是練習機甲操后的實戰環節，對機甲操學到的東西加以鞏固。
林麟覺得這種方式棒極了，她甚至能感覺到自己每時每刻的進步，一天下來雖然非常疲憊，但也很有成就感。
可對于更多的學員來說，這一天糟糕透了！不但被逼迫練習疑似小孩子的機甲操，還要用小孩子的方式攻擊和閃躲，不能更幼稚。
可如果硬要說是樓禮導師教導方式有問題又不對，畢竟那個前席成長度十分變態，一天下來，已經可以相當流暢地進行很多手動操作了。
對比一下，簡直心力交瘁！
當晚上課程結束，林麟在回去的星艦上就睡著了，當她睡得熟了頭不自覺地歪到了金的肩膀上。原本同樣閉目養神的洛特睜開眼，向他們的方向看了一會兒，又垂下頭閉目，只是在沒人看到的地方，他的手握成了拳。
金看著林麟的頂，他想讓她睡得舒服一點兒，卻又怕把她驚醒，只能這樣讓她靠著，心疼又欣慰。
林麟成長得很快，快到出他的想象，他越來越想看著她久一些，陪在她身邊久一些，更久一些，卻不知道，現實是否能如他所愿。
凱恩斯看到金又露出那種表情，覺得簡直礙眼極了，他在他們三人周圍設下簡單的隔聲設施，用只有他們兩人能聽到的聲音低聲問道：
“傭兵，你還沒有解釋在你身上生了什么？”
金沉默了一瞬：“我現在還不能確定。”
“你說什么？”凱恩斯微惱，最近他已經聽過了好幾次這樣的說辭，傭兵是想用這種話搪塞他么？做夢！
他扶了扶眼鏡，眼神銳利地看向金：“傭兵，你以為可以一直用這樣的說詞讓我相信么？”
“我說的是事實。”金有些頭痛地解釋：“我現在真的不能確定到底是什么問題。”但他知道，自己對林麟一定沒有威脅。
凱恩斯微瞇起眼：“如果你連生什么都不能確定，就應該滾遠點兒！你…”
“凱恩斯”突然，金肩膀上的林麟開口了，讓他們兩人都是一驚。他們以為是爭執的聲音驚醒了林麟，卻現她依舊閉著雙眼，還微微撅起了嘴。
“…”原來是夢話。
金突然覺得心里有些酸澀，為什么叫的會是凱恩斯？
凱恩斯得意地哼了一聲，剛想說什么，就聽林麟突然又說道：“凱恩斯，你好嘮叨啊”
兩人又齊齊愣了愣。
金：“噗…”他強忍著才沒讓肩膀顫抖，都快憋出內傷了！
凱恩斯看著林麟的睡顏，臉色鐵青額頭蹦出青筋，好，很好，他一定會好好教導她的！
第二天一早，林麟突然覺得，今天的凱恩斯恐怖極了！
從早上，她從房間出來看到凱恩斯開始，耳邊就被他的嘮叨聲籠罩，而且和以往不同，他今天，從頭到尾都是沒有起伏沒有語氣那平板的音調，堪比念咒的可怕頻率和語，簡直比魔音穿腦還可怕！
“金，到底生什么了？”她昨天在星艦上就睡著了，聽小暗說，是金和凱恩斯把她送回了房間，機器人幫她打理了后續，那她應該沒有時間得罪凱恩斯才對呀！
可為什么會是這樣？
“噗…”聽到她的疑問，金卻突然噴笑出聲，然后林麟就看到仿佛背后靈一般的凱恩斯的臉，從青變黑了，“念咒”的頻率更上一層樓！
林麟TT凱恩斯好可怕！！救命呀！
“格雷諾，今天你有一年級的課程吧。”早晨，樓禮在休息室里找到了自己的同僚：“幫我關注一個孩子。”
感謝飾兒贈送