第十三章 黃雀在后
第十三章黃雀在后 我為了追求長生，轉世到這方宇宙，現在冥河老祖卻告訴自己說，一個強大的科技文明毀滅了洪荒。你是在逗我嗎？難道我所追求的不死不滅的圣人境界，竟然比不上科技文明？
冷靜，冷靜，一定要冷靜，我先緩一緩。
這并不能說修行就一定比不上科技。
作為一個科技文明出生的人，他非常清楚科技文明的戰爭潛力是多么的可怕。同級數的修行文明遇上科技文明，還真的很難說誰更優越吧？
科技文明的戰爭潛力再強，也不是我的菜，我要長生，我要修行，所以我來到了這里。是的，我的選擇沒有錯。
楊盤的一顆求道之心，從來沒有像今天這般堅定。
“諸天萬界，無奇不有，洪荒宇宙不也是盤古開辟的么？能夠開辟一方頂級宇宙的混沌境大能都存在，圣人又算得了什么？況且，我等修行者，乃是諸天萬界最自私的存在。是的，本座可以明確的告訴你，圣人不死，大盜不止，我輩修行之人，無論正邪善惡，無論立場如何，無論表象如何，絕對是以自我為中心，最自私的存在。眾生毀滅，我成道，那么還是請眾生成就于我吧。所以，吾殺天、殺地、殺眾生而證道。”冥河老祖非常誠懇地述說道。
楊盤聽了這話，仔細思考了一番，不得不點頭贊同。
哪怕是普渡眾生的佛祖，嘴里喊著慈悲為懷，實際上，祂的慈悲還不是為了證道？同樣的，冥河殺天、殺地、殺眾生也是為了證道。兩者從根本上，沒有絲毫的區別。
修行之人，確實是最自私的一群人，人不為己，天誅地滅。為了超脫，為了證道，他們愿意犧牲一切，包括自己的生命。
所謂，朝聞道，夕死可矣。
修行之人可以說是最自私也是最偏執的一群人。
沒有一顆向道之心，修行者走不遠。
“小子，說到這里，吾也不想再浪費時間了，該是吾借體重生的時候了。”冥河道人對于那個毀滅了洪荒的強大文明并沒有多說。
“冥河前輩，你可知道小子為何沒有絲毫驚慌害怕？”楊盤平靜地看著冥河老祖，他仍然無法看清楚冥河老祖的臉。
“呵，本座倒是十分好奇，難道憑你一個小小的先天境的凡人，還能反抗不成？不要忘了，老祖我也是玩弄靈魂的祖宗。”冥河道人輕笑一聲道。
瘦死的駱駝比馬大，冥河道人哪怕再落魄，在面對一個凡人，他想要奪舍依然是輕而易舉的。
“是嗎？出來吧，智慧之門。”楊盤也不打算再浪費時間了。
直接召喚智慧之門，螳螂捕蟬，黃雀在后，智慧之門早在楊盤轉世之后便一直守護著楊盤成長，否則楊盤哪里來的屬性欄顯示？
它一直隱藏在幕后，就是在等待著這一刻。
一道偉大的門戶突然出現，龐大的鎮壓之力，毫不保留地加注在冥河道人身上。
只剩下一絲殘魂的冥河道人，如何能夠反抗智慧之門這種級數的寶物？
很不幸地，冥河道人被智慧之門鎮壓，然后被吸進門戶之中，消失不見。
楊盤的意識也從意識空間之中退了出來，于同此時，沒有了冥河道人操控的殘破的六品血蓮也停止了吞噬靈氣的行為，也一同被智慧之門所鎮壓。
楊盤恢復了意識，控制住了體內的真氣，開始穩固先天境界。
靈氣風暴持續了一陣就恢復了正常，這讓關注的楊家高手們都輕舒了一口氣，看樣子一切如常。
楊盤很快便鞏固了先天境界，熟悉了一番體內的先天真氣，感受到自身比后天境之時強大了何止數倍。
感覺現在的自己能夠打十幾個以前的自己。
楊盤喚出了自身的屬性欄，屬性欄的變化很大。
“主人：楊盤。”
“年齡：十五歲。”
“修為：先天初期。”
“壽元：一百八十年”
“根骨：6”
“悟性：8.2”
“福緣：恒定1以上。”
“功法：紫河大法先天練氣篇，智慧之門觀想法。”
“武技：紫雷八式（大成）、紫河劍法（大成）。紫電身法（大成）。”
“法寶：六品業火紅蓮（下品先天靈寶，可恢復為十二品業火紅蓮）。”
“權限：五級。智慧之光五級、掃描、推演、虛擬世界、無限儲物空間、智慧之門觀想法前五重。”
變化還真大，權限竟然飆升到五級？這怎么可能？
要知道為了讓智慧之門徹底認主，楊盤花了五年時間研究出人工智能技術，開啟一級權限，成功認主了智慧之門，而現在卻什么都沒干，就升到了五級？這是怎么回事，難道是和冥河老祖的殘魂有關？
還有根骨翻了一倍？這就是先天境界，脫胎換骨，反后天為先天的效果？直接根骨翻一倍？
這豈不是說原本根骨越高的人，先天之后的差距也就越大？實在是可怕！
天才變得更天才，差距比后天還要大。
先不說其他人，就說一個根骨為1的普通武者，突破先天之后，根骨翻一倍變成了2，但楊盤原本的根骨為3，只比普通武者高2點而已，這先天之后，一下子翻倍到了6，比普通武者高了4點。
差距比以前更大，根骨差的武者，這輩子都追不上那些天才。
不得不說，老天真是不公平。
天賦這種東西，真的是每個人都不一樣，強求都強求不來。
至于悟性嘛，那應該是智慧之門權限升級之后的效果，這代表著楊盤的悟性超出了普通人的八倍以上。
用智商來形容，原來普通人的智商在120左右，楊盤的智商就是120乘以8，智商960，絕對非人啊。
所以說，修行之人天賦非常重要。
每一位修行有成的天才，都擁有非人一般的智商。他們要是往科學方向發展，恐怕也是一個個比愛因斯坦還要可怕的天才科學家。