第一千七百一十一章 建設學習型家庭
(文學度)
小可愛背著小手手，站在屋檐下看看天，拿出小手手，大拇指在別的手指頭上掐一下，假裝在掐算，咕噥：“又是三天惹，爸爸今天肯定回來！”
說完，另一只小手手拿著一瓶酸奶從背后拿出來，抿著吸管，呼嚕呼嚕喝良久，嘆口氣，主要是舒坦，然后又看著掐算的小手手問：“爸爸肯定會回來噠，對不對呀？”
小手手抖一下：“嗯嗯嗯。”
自問自答的掐掐算算十分有爸爸的風范呀。
景姐姐從屋里出來，奇怪地道：“寶貝兒從哪學來這一招兒啊？”
小可愛想半天才說：“太姥爺教噠！”
景姐姐很生氣，這破老頭兒教啥不好你教這個。
“媽媽得罵太姥爺一頓，這個不好。”景姐姐坐下跟小可愛說。
小可愛搖搖頭，很鄭重地說：“人家有趕腳噠，爸爸肯定回來！”
那肯定回來啊，這都出門一周了，中間就回來過一次，節目今天早上就拍完了，女兒奴還不飛奔著往回跑？
也就是天仙兒這次很不欠打，沒趁機做點啥。
“很快就到了，剛才給媽媽打電話，說已經到機場了，這會兒在路上呢。”景姐姐挺期待，“馬上能看到爸爸在電視上啦，寶貝兒高興不高興呀？”
小可愛才不高興呢，道：“不高熏，爸爸一直上電視噠。”
景姐姐有點兒小生氣。
啥意思？
你小可愛啥意思你說清楚！
媽媽難道不經常上電視嗎？
“媽媽明天就找電視臺，要求參加節目去。”景姐姐作勢欲走。
小可愛過來，一把抱住大長腿要求：“不要去好不好？”
那又為啥？
小可愛念叨：“不想粗門，想在家。”
意喜很清楚，人家小可愛才不稀罕爸爸媽媽總是上電視呢。
人家要爸爸媽媽在家陪小舉啾啦！
景姐姐心里高興，娃兒到底還是心疼媽媽噠。
抱起小可愛，景姐姐有理由要跟小可愛說呀。
景姐姐就說：“可是咱家要次飯飯呀，要掙錢錢呀！”
小可愛道理更理直氣壯：“爸爸粗門掙錢錢去惹，茜嘰姨姨也粗門掙錢錢去惹，要次好久好久惹，不用辣么辛苦。”
說著話又拿起酸奶咕嚕一口，小可愛特別叮囑：“家和萬事興哦！”
哎，小不點兒從哪聽來噠這句話？
這話是趙奶奶說噠。
“趙奶奶打電話，跟趙姨姨說，要團結，才能家和萬事興。”小可愛請教，“媽媽要解析一下嘛？”
小可愛可不懂啥叫解析，但是把解釋說成解析那也準確表達這個詞的意喜惹。
景姐姐就給舉例子解析惹：“比如說，爸爸和媽媽吵架…”
“才不要！”小可愛把吸管往媽媽嘴邊放，著急地要求，“不能吵架噠，要團結！”
對對對，咱們家可不吵架。
“媽媽就是這么一說，打個比方。”景姐姐連忙寬慰小可愛。
小可愛認真點頭：“嗯噠，不能吵架噠。”
想想還是不夠清楚，小可愛又要求：“也不能好比。”
那不能拿著個打比方啊，小可愛要多著急呀！
你一口我一口喝完酸奶，景姐姐問小可愛：“寶貝兒跟爸爸媽媽老是在外頭跑，有沒有覺著好辛苦嘞？媽媽噠意喜是說，小可愛有沒有覺著不能老是往外頭跑呀？”
工作安排太不給休息的時間了，景姐姐擔心小可愛會對此有什么意見。
要是小可愛不喜歡一直在外頭跑，景姐姐就得想辦法推掉一些工作。
小可愛很奇怪：“媽媽帶人家噠，又不是讓人家像有些小娃娃寄幾在家，人家又沒在家里悄悄哭鼻鼻。”
這就好。
“反正爸爸媽媽在哪，寶貝兒要跟著在哪。”景姐姐許諾，“媽媽都想好惹，寶貝兒現在不想上學，咱們就不去，媽媽要教寶貝兒學習，寶貝兒愿意嘛？”
小可愛有點撓頭惹，主要是媽媽教噠不如爸爸教噠有意喜。
好比是介樣，要教人家念一首詩，爸爸會跟人家說，這首詩可有意喜惹，寫噠人當時就跟咱們家誰誰誰一樣，心里想著介樣，就寫惹介樣噠詩。可是媽媽不這樣教，媽媽要人家先背熟，然后才跟人家說，介首詩是啥意喜，人家不是很喜歡。
“媽媽要教人家啥？”小可愛打算先打聽一下。
景姐姐很嚴肅地點頭：“數學。”
小可愛得拉上爸爸一起造反。
人家才多大呀，媽媽就想給人家教高等數學嘛？
一看小可愛登登登要跑，景姐姐一把抱住放懷里，樂道：“小不點兒還學會翹課啦？”
小可愛咯咯地笑，掙扎著抗議：“人家好小只啦，又學不會辣么多，媽媽等人家長大惹再教人家！”
這要求就十分明確了。
景姐姐不答應，等你小可愛長大媽媽還能管得了嘛？
“要學！來，跟媽媽背數學公式！”景姐姐嚇唬。
小可愛嚇得都不敢掙扎惹。
秀學公式呀，好口怕噠東東！
這是關蔭給小可愛留下的印象。
“媽媽要跟爸爸一起看秀學，爸爸嚇噠轉身就跑，飯飯都不敢次惹，秀學肯定好口怕噠。”小可愛自有理由在此，“爸爸辣么聰明，都學不會秀學，人家辣么小只，腫么能學會？”
還好，娃兒爸這點短板現在被景姐姐收拾的差不多彌補上來了。
數學可怕嗎？
對很多人來說那的確是很可怕的東東。
可因為覺著學不會就不學了嗎？
景姐姐認為，現代社會各行各業各個群體，其實生活中都離不開數學，娃兒爸去菜市場買菜本身就是數學，只不過這個高考只考了不到一百分的數學學渣對數學有些抵觸情緒。
這還不好解決？
娃兒媽在看數學書，你娃兒爸不過來看兩眼你覺著合適嘛？
不是景姐姐非要娃兒爸當什么學霸，知識這個東西，可能你學的時候不會覺著有什么用，甚至也許一直都用不上，可你學到了，把知識轉化成寄幾噠東西，你說話辦事都跟別人不一樣。
景姐姐看到哲學書也頭疼，尤其不喜歡理論性太強的馬概，可現在也跟著娃兒爸讀《資本論》，還是德文版的，有時候，看到心煩意亂的時候，景姐姐跑去找娃兒爸找茬兒，被那家伙抱著，理論聯系實際一解析，景姐姐立馬眉開眼笑，懂惹，人家學懂惹，所以木嘛一下表示慶賀。
也不是出于對等的關系，景姐姐就想讓娃兒爸最起碼在基礎數學方面有一定的知識儲備。
腹有詩書氣自華，哲學讓你明辨是非，解決問題總是能首先找到主要矛盾；文學能讓你氣質寧靜，說話帶著一股從容，不至于顯得一張口就粗鄙可憎；語言學能讓你傳達情緒的時候精準到位，免了太多詞不達意甚至意思截然相反的表達問題。
那為什么不學一學基本的數學呢？
景姐姐不想著把娃兒爸培養成能在數學上和她討論什么數模的高手，她不想娃兒爸在現代科學系統中最重要的一環上有明顯的短板。
至于說工作太忙沒有時間，景姐姐并不以為這是理由。
工作是很忙，可學習哪需要專門騰出時間啊。
“咱家吃飯都能順便討論一下學術問題。”景姐姐很驕傲。
在這一點上，尤其要表揚的是二小姐。
二小姐真是一位手不釋卷的好學生，尤其現在。
你猜二小姐現在在看啥書呢？
不是什么高深莫測的書，就很普通的文學寫作教程。
公文寫作理論教程，二小姐現在都快把書翻爛了。
這是大姐夫帶動的。
趙天后也沒閑著，人家理論基礎十分扎實，所以現在正在博覽群書，說是要形成自己的藝術理論體系，至少在帝國的藝術理論體系中做出巨大貢獻。
那一本《帝國古代音樂通考》現在都抄寫了三四遍了吧？
為此，景姐姐絲毫不敢大意，不管主動被動都要加強學習。
最值得討伐的就是天仙兒了。
太懶！
回到家，往大師哥腿上一躺，沒三分鐘肯定睡著，你要敢給一本書，這孩子敢把那本書制作成紙飛機跑樓頂玩。
“這么下去不行，人家都在學，現在連鄺友德都要報考帝影的研究生，就我們這點積累，能應付幾年越來越嚴峻的藝術形勢？只有學習，不斷學習，才能保持不掉隊，只有努力認真地不斷學習，才能在隊伍中保持領先優勢。”景姐姐分析，“但對于學藝術的人來說，文化課方面，大部分都不合格，這是底子太差。一旦形勢嚴峻，逼著這些人不得不回過頭認真學習基礎文化課，以他們的底子，進步空間就太大了，進步速度將非常迅速，一旦這些人追趕上來，我們幾個人的領先優勢能保持多久？”
所以現在必須博覽群書，做到人無我有、人有我優。
不學習？
不學習你憑什么保持領先優勢？
再說，小可愛現在不去學校，在家跟著爸爸媽媽學習，那也不能真把小可愛的學習不當回事兒，要想讓小可愛的學習進度不被同齡人落下，最起碼家庭教育就要比別人家小娃兒的家庭教育更認真。
景姐姐思慮很久之后下定了決心，不但娃兒爸要學，寄幾要學，那三只妖精要學，小可愛也要學，娃兒爸說的好，人性本無，全看怎么教育，小可愛現在是還小，可也到了應該知道基本的知識，了解基本的善惡的時候了。
娃兒爸言傳身教很重要，知識儲備這個過程也很重要。
這是景姐姐下定要從今天開始認真教小可愛學習的重要原因。
當然了，高等數學不可能教。
景姐姐又不傻，怎么可能做揠苗助長的事情。
“但是乘法口訣表背熟了就算天才的想法肯定要扔到一邊兒去。”景姐姐認為，“小可愛跟著爸爸，上下五千年的歷史脈絡大概都搞清楚了，現在也應該向學習加減乘除的數學入門境界提升了，回頭還要叮囑一下趙妖精，這美學教育，這得讓她來。”
那天仙兒干啥？
景姐姐堅持認為，天仙兒和二小姐屬于一個檔次的。
那就是兩個陪著小可愛玩耍的伙伴兒，還指望她們給小可愛傳授什么知識嘛？
“太天真！”景姐姐不屑地撇撇小嘴兒，十分瞧不上那兩只小妖精的知識儲備。
就是有一點不好，他們仨在前面教，那倆小妖精后頭跟著就把小可愛帶偏了。
“這可不是我多心！”景姐姐挑挑眉。
那咋就不屬于多心呢？
這是有前例的。
話說，親戚群里現在基本上都快成了打孩子直播群了，原因就在于小可愛把幾個同輩兒給教訓了。
大表哥家的女兒，今年上高二，分科選擇了文科。
大表姐家的女兒，今年上高中，說好了要學文科。
這倆被小可愛打擊地對文科產生了嚴重懷疑。
這是半個多月以前的事兒。
那天，景姐姐閑著沒事兒，抱著小可愛聽小可愛小嘴兒叭叭說爸爸剛教的嘰兮。
“老舉啾好膩害噠！”小可愛跟媽媽匯報學習心得。
景姐姐很好奇，連忙請教：“小寶貝兒從哪看出老舉啾好膩害噠？”
“嗯，人家看出來的。”小可愛好認真地跟媽媽說，“爸爸跟人家說惹好多好多，人家都知道好久好久以前有個垂拱而治的堯圣人，有個造字的倉頡圣人，有為民治水的大禹，更早的時候，還有兩位舉啾叫炎黃，媽媽，我們都是他們噠子孫哦！”
景姐姐當時說：“是呀，咱們就是榮耀的炎黃子孫呀！”
“那會還有一位了不起噠老奶奶，爸爸說叫婦好，可能打仗惹。”小可愛很神往，跟爸爸的表情一樣，很肅穆，跟媽媽說，“爸爸告訴人家，這位老奶奶，和一位很了不起噠老舉啾，叫，”撓撓頭，小可愛想起來惹，“叫傅說，幫助一位叫武丁的老舉啾做好多好多好事！”
景姐姐訝然，小寶貝兒連武丁都知道吖？
“傅說呀，那可是一位傳說中很了不起的人，書里面說，這位老舉啾是當過奴隸，當過囚徒的人，媽媽也只記得一個大概，寶貝兒太了不起啦！”景姐姐當時這么夸獎。
小可愛有點小小的害羞，連忙說：“人家也木有記著好多，人家還知道周文王，知道周武王，還知道和太姥爺一樣大才有工作噠姜子牙，”爬上媽媽噠長腿，小可愛又說，“可是爸爸說書里說噠壞人紂王還是有好多了不起的事情的，可是人家又不懂。”
景姐姐笑道：“寶貝兒大點兒就懂了。”
小可愛開了大招。
“嗯的，人家還小，大點就懂惹。”小可愛靠著媽媽的懷，跟媽媽匯報，“以后，咱們還有寫惹一本好了不起噠書噠武圣人，叫孫武，書上都叫孫嘰，子是個很好的稱呼哦。”小可愛說，“還有文圣人孔嘰，還有老嘰，還有一位墨嘰。”
這都知道？
這才哪到哪啊。
景姐姐連忙拍了一個視頻給關媽發過去，關媽看完愛的不行連忙發到親戚群里。
視頻里，小可愛抱著小手手給媽媽數：“秦朝有一統六國噠秦始皇，有修長城的蒙恬大將軍，有戰無不勝噠王翦老將軍，他們噠敵人里還有了不起噠李牧大將軍，廉頗老將軍。”說到這，小可愛很氣憤，討伐，“可是秦始皇噠兒子沒出息，就想著天天過年，次好噠，不給老百姓次，還要把壞蛋當好人，”然后，小可愛很欣慰地表示，“可是有一位拿著寶劍打下大大噠天下噠漢高祖，爸爸說，漢高祖可厲害惹，才不是壞人，是個大英雄！”
景姐姐親一口連忙問：“那，寶貝兒能告訴媽媽，大英雄漢高祖手下都有哪些英雄呀？”
小可愛數了一下才說：“有蕭何丞相，有曹參丞相，有運求帷幄噠張子房，有帶兵百萬噠韓信，還有一位了不得噠呂娘娘。”在媽媽懷里坐直了，小可愛很肅穆地說，“爸爸有說，漢高祖噠一位子孫，就像，就像太姥爺和人家一樣，這位子孫叫劉徹，是漢武帝呀，媽媽，有衛青大將軍，有霍去病大將軍，有張騫大人，還有壞人都沒辦法噠蘇武大人那樣的手下噠漢武帝哦！”
景姐姐柔聲道：“是呀，正是這位漢武帝，咱們才有漢民族這個偉大的稱號呀！”
小可愛點頭，說：“爸爸也是這么說噠，然后，然后還有一位陳湯，要在漢武帝之后好久才出來，爸爸說，陳湯也是一位大將軍。”
這么一段兒視頻，親戚群一群小丫頭小子們瘋了。
小不點兒才多大呀，咋知道這么多？
可這才是大招的一部分。
小可愛進一步說：“后來，還有一位運氣好噠光武皇帝，是第一位光武皇帝哦，叫劉秀，有云臺二十八個大將軍的劉秀。再后來，劉秀噠子孫不成器，就有惹千古流芳噠桃園三結義，有鞠躬盡瘁噠諸葛丞相，有千里走單騎噠關公，有喝斷當陽橋噠張飛，還有老當益壯噠老黃忠，神威將軍馬超，還有白馬銀槍趙云，嗯，爸爸說，曹丞相也是了不起的英雄，手下有五子良將，還有三個好了不起噠兒嘰。”
想想，小可愛有點兒嫌棄：“就是孫權太膽小，不如他爸爸孫堅，也不如他哥哥孫策。”
大招該冷卻了吧？
沒有。
小可愛還說：“可是他們光顧著寄幾人打寄幾人惹，壞蛋偷偷變厲害惹，后來，后來就有惹壞蛋光殺我們噠人，”小可愛振奮地道，“可是有一位大英雄冉閔哦，他是打壞蛋噠！”
這都知道？
這還沒完。
小可愛休息一下，抿著小嘴兒喘口氣，又跟媽媽匯報，人家知道噠可多惹：“再后來一位叫楊堅噠皇帝，讓老百姓都不用怕壞蛋再來殺人惹，可是他兒子楊廣太著急，辦事都不看時候，做噠事情要花很多錢錢，他又木有錢錢，就問老百姓要，老百姓億嘰又過噠不好，就有好多人造反惹，于是，唐高祖就當了皇上，爸爸說，唐高祖是好膩害噠人哦！”
景姐姐笑道：“當然是個好膩害噠人呀！”
“嗯，都生惹平陽公主辣樣大女大將軍噠女兒，肯定是好膩害噠人！”小可愛拍手說，“可是最膩害噠是太宗陛下，爸爸說，太宗陛下可膩害惹，他哥哥和他弟弟也很膩害，可是要爭奪誰當皇上，他們就互相打起來惹，當哥哥噠和當弟弟噠要殺太宗陛下，太宗陛下只好先動手，媽媽，爸爸說他們都沒辦法，不是誰太壞，就是沒辦法哦。”
景姐姐不說話。
我看你小可愛還能叨咕啥。
小可愛念叨：“沒辦法噠太宗陛下，有長孫娘娘，爸爸說，長孫娘娘和平陽公主大將軍都是好膩害噠人，而且，還有李靖大將軍，有李績大將軍，有蘇定方大將軍，還有，”想了好久，小可愛才笑呵呵地說，“還有三箭定天山噠薛仁貴，還有平高麗打鬼子噠劉仁軌大將軍。”
忽然，小可愛嘻嘻地笑了起來，說：“太宗陛下噠兒嘰唐高宗也是好膩害噠皇帝，狄大人就是唐高宗那會噠人，就是他媳婦更膩害，只有辣么一個女皇上哦。”
景姐姐都不想問了，你就說你小可愛還知道多少古人。
“好多噠。”小可愛說，“唐高宗噠孫嘰，有一半很膩害噠，手下有李白，有杜甫，有郭子儀大將軍，有李光弼大將軍，還有張巡守睢陽，還有神通大將軍李嗣業哦，爸爸說，李嗣業力氣好大，多少人都打不過。”
算了，你小可愛知道噠媽媽知道就行了。
可親戚家的學生都沒聽過小可愛說的一些古人啊。
婦好是誰？武丁是誰？
傅說倒是聽過，似乎課文里說過。
冉閔是誰？
還有這個張巡，這是誰啊？
睢陽？
在哪啊？
小可愛叭叭說：“再后來，出惹個石敬瑭，把帝都都送給壞人惹，一直到后來，宋太祖都沒能收回去，他弟弟，”小可愛有點疑惑，“媽媽，爸爸說，宋太祖噠弟弟是個廢柴，啥是廢柴呀？”
景姐姐解析：“就是沒本事，還覺著寄幾很有本事噠人。”
“哦，這個廢柴，”小可愛特別氣憤，“打壞人又打不過，還不相信楊家將，不相信呼延贊，叫壞人打的連車車都丟惹。”
“那是澶淵之盟。”大表哥家的小丫頭連忙跳出來顯擺。
這下完了。
小可愛接著說：“還好，我們還有范仲淹老先生，有包拯老大人，還有一位被廢柴噠子孫活活氣死噠狄青大將軍，但是木有用，”小可愛特別惋惜，“一點用都木有，廢柴噠子孫，壞人打到家門口噠時候，都不跟人家打，把寄幾噠媳婦兒子都綁起來，帶上錢錢就投降惹，都投降惹，”小可愛討伐，“這些廢柴，都把岳飛岳爺爺害死惹，把韓世忠大將軍都不信任，都不信任，就辣么讓壞人搶惹大大噠天下。”
不過，小可愛隨后就很振奮地說：“爸爸說，鐵木真是個了不起噠大英雄，他兒嘰孫嘰也很膩害，但是殺人太多惹，不好，所以他們噠子孫，被洪武爺爺帶著徐達大將軍，帶著常遇春大將軍，還有神機妙算噠劉伯溫，他們把壞蛋都打跑惹，再后來，洪武爺爺噠兒嘰成祖爺爺，沒當皇帝噠時候又把壞蛋打惹一頓，”小可愛很惋惜，“可惜王陽明老先生木有在洪武爺爺那會，也木有在成祖爺爺那會，就遇上個很翹皮噠小皇帝，都木有盡全力打壞蛋。”
景姐姐問：“寶貝兒知道小皇帝叫啥嘛？”
“知道吖，叫朱厚照。”小可愛道，“肯定木有人家噠爸爸辣么膩害，可是還想和大腦斧打架，一點也不像他爸爸辣么穩重。”
視頻就到這里了。
親戚群里當時火氣重的厲害。
大表哥出馬問女兒：“來，你是學文科的，你給我介紹一下朱厚照，我提醒你，這是明武宗，你給我科普一下明武宗時期都有哪些大的戰爭。”
小丫頭不知道該怎么說了。
你問我這些你覺著試卷會考嗎？
大表哥問：“有試卷要求讓小豆豆回答了嗎？”
大表姐問女兒：“我沒出過遠門，這個睢陽還是第一次聽說，你給我說一下，這個地方在哪。”
倆小丫頭嚇得半天一句話不敢說。
敢說啥？
“我覺著還是輔導班報的少了，學習資料少了。”大表哥表示，“最重要的是，課本看得太少了，今晚下班回家，我分配一個時辰，專門盯著你背課本。”
大表姐二話不說就掏錢：“輔導班很貴，我不吃肉了節省錢給你報個輔導班還不行嗎？”
要不是聯系不上小可愛，那倆孩子非給小可愛跪下，姐求你了，別知道那么多行嗎？
這才哪到哪啊。
當天夜里，小舅在群里一把鼻涕一把淚求：“娃，叫豆豆少學點，你們那兩個表弟，今晚逼著我兩個孫子孫女背一首詩，娃背不出來，叫那兩個打的哭都沒眼淚了。”
小可愛的殺傷力由此可見。
這也是景姐姐要加強學習型家庭建設步伐的一個重要原因。
小可愛不逆反跟著爸爸學這么多東西，人家一邊玩耍一邊就記住這么多學問惹，但是不能驕傲自滿，你小可愛雖然把表姐表哥都收拾的哭都沒眼淚了，可你比起爸爸媽媽，你還差得遠。
景姐姐甚至還在考慮，等娃兒爸回來要特別商量一下，要分步驟，要循序漸進地學習，一定要在小可愛學到知識之前，兩口子先把應該學習的知識全面掌握了。
“也不能偏科！”景姐姐堅持認為，“娃兒爸你文科學的的確是好，可是你數學渣啊！”
寄幾？
“我理科還行，文科的確不如娃兒爸，可是！”景姐姐怒問，“娃兒爸會的，不就等于是本宮會的嗎？你誰對此還有什么意見嗎？”
霸氣！
奶爸戲精奶爸戲精文學度