第146章 五胡亂華
“哎呀，別哭了。隨｛夢}小◢說шщЩ.suimEnG.1a我當什么事兒呢。”
劉備對于這種事情倒是無所謂，他拍著曹操的后背說道，
“咱們不是還能回去嗎。現在你知道了你兒子因為你搞破鞋的事情被人家砍死了，你回去以后不高不就好了嘛。”
“多謝兩位義第提醒我了。”
曹操聽了劉備的話，立刻止住了哭聲，站起身對著孫策和劉備鞠躬。
“大家都是兄弟，應該的。”
劉備一邊拍著曹操的手臂，一邊看向了孫策，
“三弟，你說是不是。”
“是吧。”
孫策模糊的回答了以后，這才發現，自己應該是被兩人給套路了！
這兩個人，一個想上自己的妹妹，一個想上自己的老婆，去你妹的兄弟啊，有這么當兄弟的嘛！
不過孫策氣歸氣，畢竟能理解在原本的歷史上，他們三個人關系一般，所以應該給這二人一個機會，等到下周回來的時候再看看他們兩人改了沒有。
“好了，既然大家都重歸于好了，那么我們三兄弟就一起研究歷史吧。”
劉備見到孫策不再生氣，便拉著兩人開始一起研究三國時代的歷史。
雖然三人算是蜀漢，東吳，曹魏的第一任君主，也是由他們開啟了三國時代。
但是在赤壁之戰前，這三人還真的不怎么敵對。
曹操在北方忙著爭霸，孫策在南方忙著穩固自己的統治，而劉備則是在滿天下的亂竄，積蓄自己的實力，以待有朝一日可以崛起。
所以，這三人在赤壁之戰之前，基本上都是在各干各的，而等到赤壁之戰開打的時候，不管有多么深厚的友誼，三人也不可能在赤壁相讓。
“大哥三弟，我有個想法。”
劉備看完了歷史資料，眼珠轉了兩圈，對著曹操和孫策說道，
“你們二人終其一生，都沒有背叛漢室稱帝，而我的一生也一直在為漢室的復興而努力。
所以，其實我們三個人的目標是一致的，如果能聯合起來，說不定可以幫助漢室免于覆滅。”
“怎么聯合？”
曹操和不會輕易被劉備忽悠，他看著劉備說道，
“大家一起稱王，然后尊漢獻帝為帝？”
“這也不是不可以啊。”
劉備嬉笑著說道，
“咱們三個，你占中原，我占西蜀，孫策占江南，正好成三足鼎立之勢。如此一來，豈不就大漢的中興名臣了？”
“可是這樣大漢也只剩下一個空架子了。萬一我的那個后人一狠心，滅了漢室，取而代之，豈不是我們三家又要再起兵戈。”
曹操不同意劉備的建議，他坦白說道，
“這國家終究是要統一的，不然彼此之間的仇恨只會也來越大，到時候一旦互相攻伐，怕是造成的危害不比原來小。”
“大哥啊。不分開也行，我倒是放心你。知道你肯定不會害我，只要我能帶著西蜀投奔你，你還會讓我風風光光的過完一生。
但是你死了以后，你的兒子還會不會這樣對我我就不清楚了。所以，合并是萬萬不能合并的，不如我們三家在荊州劃一片地方，作為漢室的直屬領地。這樣，漢室就不會輕易被我們的后人取而代之，而我們統領的地方也能繼續冠以漢朝的名字，互相之間也不會仇視。”
“聽著是不錯的，但實際做起來便是異想天開了。”
這個時候孫策看不下去這兩個老流氓互相飆演技了，他站起來說道，
“你們兩個既然都知道了未來的事情，那么回去以后肯定會試圖逆天改命。所以啊，我們即使要討論合作的事情，也應該等到下周再說。
我現在只想去找老師，看看他打算教我們什么。”
孫策說完便推開房門出去了，而曹操和劉備也反映了過來，緊隨其后。
當孫策找到叫尋澤的時候，叫尋澤并沒有第一時間給孫策等人提出學習的建議。
在改變一部分歷史之后，叫尋澤覺得這三個人可以改變很多事情，但首先要做的是如何終止三國的誕生以及減輕因為東漢末年一系列天災而導致的人口流失。
在經過王莽和劉秀的改革以后，西漢和平的過渡到了東漢，這就導致東漢末年的人口暴增，達到了九千多萬人。
而在經過東漢末年的一系列天災和戰爭之后，到了三國時期，華夏的總人口就只剩下了一千六百多萬，也就是鼎盛時期的百分之十七左右。
也正是因為三國時期損失的人口太多，以至于伴隨著僅僅大一統了7年的晉朝皇室逃往江南建立東晉以后，北方就徹底陷入了五胡亂華的黑暗時期。
所以，如果要解決五胡亂華的問題，還得從最根源的曹操，劉備，孫策這三人身上解決。
但是因為這次的問題實在是太過于棘手和沒有頭緒，所以叫尋澤只能先觀察這幾人有沒有聯合起來的希望。
反正他們要是解決不了五胡亂華的問題，大喵也不會讓他們畢業，所以叫尋澤打算將這三人拖在這里一段時間，直到他有頭緒為止。
“這樣吧。”
叫尋澤想了想，對著三人說道，
“這幾天圖書館，家里的電腦等東西都對你們開放。你們自己尋找自己感興趣的東西學習，有什么不會的再問我。
“好的，老師。”
三人一起朝叫尋澤鞠了躬，突然想起來一件事兒。
好像他們最開始受罰，就是因為擅闖圖書館。
怎么轉眼這地方又對他們隨便開放了？
曹操和劉備較為聰明，兩人互相對視一眼，就猜到這其中可能隱藏的秘密，但是當著孫策的面不好說。
于是便交流了一下眼神，然后跟著什么都沒察覺到的孫策進入了圖書館。
圖書館的書雖然繁多，但是曹操，劉備和孫策非常具有目的性，他們在查閱了史料之后，很快就決定了自己需要學習什么，于是便鉆研了起來。
其中劉備學習的是簡單的火藥武器制造，曹操學習的是君主立憲制的政體和科學的農耕技術。而孫策則大量閱覽了三國時期，東南亞和夷洲等地的特產分布以及先進的造船技術。
這三人除了遇到實在不懂的問題才跑過來詢問叫尋澤以外，其他時候都在認真學習。