第943章:活化法術的學習

　　大傳送門術擁有獨特的大圓滿：無限旅行！

　　現階段。

　　它的作用跟旁觀者一樣沒有全部開發，利用率還很低。在正常的情況下，大傳送門術需要匹配的傳送門，例如在東邊開啟傳送門1，西邊也開啟傳送門1才能通行。如果西邊的傳送門是2，東邊的1則不能傳往這個目標。

　　用實例來說。

　　至尊魔界的人面巨星擁有‘虛空之門’遠古法器，現在有9個傳送位置。如四大神域都有對應的傳送臺，但是，四大神域之間不能相互傳送。好比東虛空想去西虛空，必須是東虛空前往人面巨星，再由人面巨星前往西虛空，東虛空和西虛空不能直接傳送。

　　大傳送門術也是這樣，1只跟1匹配，2只跟2匹配。

　　無論傳送門的另一端在什么地方，永遠需要一個相對的傳送門，沒有單獨的傳送門。

　　無限旅行的作用呢？

　　無需對應門！

　　或者說，唐士道自己的身體就是初始門，而且是匹配所有傳送門的萬能鑰匙。即使構建1億道大傳送門法陣，唐士道也不需要1道匹配的傳送門。正常模式是1，1，2，2，3，3這樣的構建，擁有無限旅行可以1，2，3，4，5這樣構建。

　　除了節省一半的傳送門使用地，另一種好處：其他人無法使用！

　　因為，他們沒有匹配的門。

　　只有一個1，沒有匹配的另一個1，別人進入傳送門也沒有意義。這種單獨存在的大傳送門法陣只有唐士道才能使用，其他人就算發現，闖入，也等于穿過一個光影。更進一步說，單獨的傳送門在虛空屬于‘不合理存在’，魔偶或法師找到并研究，結論也是…這玩意是廢的。

　　為了探秘古閣位面。

　　唐士道需要織造一張大網，但，這張網又不能成為敵人的工具。所以，大傳送門術的大圓滿‘無限旅行’剛好適合。同時，古閣位面不同虛空，這里的人不知道大傳送門術的特殊性。

　　再加上。

　　唐士道已經隱藏了大傳送門法陣。即使被找到，即使研究，別人也會當成‘廢棄的古代技術’處理。

　　古閣位面的事情太詭異，唐士道需要秘密行事確保全功。

　　當然。

　　這件事情急不來。這張網想要鋪開，需要飛行召喚獸們不停前進，不斷探索。不適合的地方，或者太接近的區域，唐士道根本不想浪費時間布置。畢竟這種隱匿的大傳送門法陣不是公眾使用，它基于‘隱藏門’的衍生法術，加上大空門術的空間遮掩效果達成。

　　真想完美構建，也需要幾秒鐘時間。

　　相比一個位面空間，隱藏門的數量太少可織就不了大網，唐士道用時必須快中加快，省中再省。

　　更重要的一點。

　　僅僅靠自己一個人想把大網織起來，不太可能，需時可能是幾百萬年甚至更長。所以，唐士道需要活化的大傳送門術。只要大傳送門術的法靈誕生，那么，它就可以利用‘分裂門’自我擴散。更完善的效果，在隱藏門上附加‘汲能門’的作用，唐士道就能監測什么地方能量偏多什么地方能量偏少了。

　　無法活化大傳送門術，大網基本織不起來。

　　此時。

　　在唐士道苦修織網的同時，源之彼岸的人皇學宮，魅摩一行人也到來了。

　　毫無疑問，一艄長者沒有拒絕這群新學生。

　　最近這一段時間，人皇學宮的學生已經增加了很多。雖然一艄長者沒有全部收下，但也有其他導師接手了。魅摩一行人不僅身份特殊，而且能力卓絕，一艄長者不收才怪。

　　“你們的遠古法器完成了嗎？”

　　“還沒有。但是，雛形已經形成了。”湖仙在這方面比較擅長，畢竟‘魔法師’這個外號也代表了學識。

　　“擁有雛形已經足夠，以后的培養要看個人的修行與戰斗。”

　　“明白，我們還無法一步到位。”湖仙應道。

　　“慢慢來，不急。我們先聊一聊吧，你們都是新生，我需要了解一下你們的情況。先問一句，你們誰人擁有遠古法器？”一艄長者的上課很有特色，那就是：從來不正兒八經上課。

　　“我擁有學者之帽，學者之書，學者之袍？”湖仙第一個答道。

　　“喔，三件套，難怪你叫魔法師。”

　　“我擁有火焰皇冠。”魅摩也舉手回答了。因為火焰王冠的關系，魅摩找到了原型的火焰皇冠。

　　“嗯，還有誰？”一艄長者再問。

　　這時候。

　　其他的學生都沉默無語，心情復雜。遠古法器不是那么容易擁有的，即使這個虛空最上層的他們也不容易擁有。然而，這一行五人就有兩人擁有，還是四件…人比人，唉。

　　“好，你們誰有唯一性的大咒？”

　　“我有大木偶術。”湖仙再一次應話，畢竟她混虛空比另四人早太多太多。

　　“我有大魔鏡術。”藍姬也應道。

　　“我有大共享術和大白銀化身術兩種。”白璧應道。

　　“我有大虎王變身術。”武月兒也應話了。

　　課堂上。

　　一半學生們開始低頭，數一數地面有多少只螞蟻。

　　“誰有魂玉？”

　　“我有虎之玉。”武月兒再應。

　　“誰有大圓滿？”

　　“我有，無限消解。”白璧輕聲應道。

　　“嗯，不錯不錯。那個誰，魅摩吧，你似乎擁有不一樣的靈體？”

　　“她是我的伴生法魂，名字叫做不彌涅。”魅摩點頭。

　　“荊棘女王嗎？嗯，我知道了。對了，你們都擁有大咒吧？”一艄長者微微思考，開始認真估算這群人的能耐。

　　眾人點頭。

　　此時，在場所有學生都在數螞蟻，不敢抬頭。

　　在內心深處。

　　他們開始意識到一件事：自己這個‘學長’只是渣渣，根本沒有本事跟這群‘新生’相比。另外一點，人皇同學并不是不救她們，而是不需要救。擁有遠古法器，唯一大咒，魂玉，大圓滿，還有那什么伴生法魂…這群人會出事才怪。

　　即使對陣大字擎柱她們也不虛，甚至，五對一，對上一艄長者也沒差。

　　此時。

　　一艄長者也在思考，心想除非遭遇法則主宰，否則能夠奈何這群人的根本沒幾個。

　　想到這里。

　　忽然，一艄長者開始正經上課了，召現分離力量，祭生一團火焰：“好了，一番介紹相信大家都已經認識。那么，讓我們正式開始上課。首先問一下，大家都知道的，這是什么？”

　　“火球術。”眾人齊應。

　　“對，沒錯，這就是火球術的效果。來到源之彼岸，大家也不是為了學習這么簡單的東西，而是學習活化法術。那么，大家知道活化法術與法術最明顯的區別是什么？”

　　眾人無話。

　　有些學生聽過，但似乎又太復雜，不好回答。

　　“再看一下。”一艄長者示意自己的分離力量影子，火球慢慢蠕動，慢慢長出‘眼睛和嘴巴’，如像一團鬼靈能量團。此刻，一眾學生也感覺不一樣了。

　　一艄長者掃視眾人。

　　觀看所有學生的表情，包括很細微的表情都收錄眼底。似乎，這也是一種教育需要。

　　眾人無話。

　　一艄長者繼續說明：“我知道你們想到了很多東西，但又不敢回答。事實上，你們沒有想錯，只是心思太復雜。以我的方式說明，法靈和法術的最大區別就是：法靈擁有五官感應。”

　　一眾學生愕異。

　　“雖然法靈不一定擁有全部五感，但最少有一兩種。如果你是人類，法靈就像人類。如果你是巨龍，法靈就像巨龍。不管你是什么種族，你的法靈都像你的種族。我曾經跟人皇同學說過：我教導學生不會像其它導師，我不教你們如何活化它。活化法術的修練，我會這樣說…先讓它長出眼睛，或者，先讓它長出嘴巴。”

　　魅摩一行人眼中閃過奇光。

　　其余的學生，一部分人正在皺眉，一部分人還是懵逼狀態。

　　“不是活的東西如何長出眼睛？你們肯定這樣想對吧。事實上，這真是強人所難。活化法術這種事情，一般人先取容易，讓法術模擬生命，然后才想辦法優化它。我的教導從難開始，先讓它實現困難的，再續建容易的。當然，你們可以當成沒聽過。畢竟，活化法術是你們的最高追求，不容錯失。”

　　一艄長者這樣說，眾人更奇怪了。

　　這時候。

　　白璧第一個舉手，隨后是魅摩，藍姬，武月兒和湖仙：“老師，我們想下課。”

　　一艄長者微訝：“喔？可以。”

　　“謝謝。”

　　“不用謝我。我從來不勉強學生如何去做，按照你們的想法，按照你們的理解。也不要怕大膽，因為想法是無限制的。無論對不對，你們先嘗試，試過了再說對錯。”一艄長者明白，這五人已經‘明白’了。她們是否完全理解不敢說，起碼，她們比班上這群人強多了。

　　另一邊。

　　古閣位面，唐士道也在修行中。

　　一艄長者也跟他談過，不需要正兒八經的上課，只要幾句話。能明白的自然明白，不明白的多說也沒用。11這種東西，在普通人和數字家的眼中完全不一樣。同樣，一個游戲角色在青銅渣和最強王者眼中也完全不一樣。

　　唐士道目前的需求很簡單。

　　一雙眼睛。

　　大傳送門法陣想要構成真正的‘大網’，它需要一雙眼睛。

　　這不容易做到。

　　但，這是活化法術的必經之路。