503 情書
陳曦篤定重華和逸之一定會回來，所以暫時也就沒把這件事放在心上。
接下來…
且先說回小家伙這邊。
經過一個月的適應后，小家伙已經成功融入了這個新班級。
雖然她比班里的同學要小一歲，不過同學們卻絲毫不敢小瞧她。
一方面是因為念念平時的表現很好，深得老師們喜歡。
另一方面，則完全是因為她這次的月考成績。
要知道，在華夏的教育制度里，學習成績便是衡量孩子好壞的唯一標準。
小家伙雖然是跳級生，可她這次月考的成績，居然還是又輕松的拿下了年紀第一。
因此，老師公布成績的時候，全班同學都被震住了。
不就是家長口中經常提到的‘別人家的孩子’？
老師之前還說過，月考之后就會根據大家平時的綜合表現來選拔班長。
而在這些所謂的綜合表現里…
考試成績可不就是最重要的一項指標？
行事乖張的孩子不討老師喜歡。
那些聽話懂事、成績卻不上不下的孩子則不足以服眾。
念念的表現和成績都很好，再加上她以前在一年一班就是班長，所以老師又有什么理由不讓她當班長呢？
優秀的孩子總是會被單獨拿出來舉例。
于是乎，這個剛剛跳級進入三年級的小家伙，在經歷了一次月考后，她的名字就已經響徹了全年級。
這一天。
小家伙就像往常一樣，與陳曦揮手告別后，便快步來到教室，并準備以班長的身份組織大家開始進行早讀。
這是她成為班長后接到的第一個任務，所以她對此也是格外的上心，剛一坐到位置上，便迫不及待的從書包里拿出了語文課本，并將其工工整整的擺在了桌子上。
現在還沒有到上課時間，同學們只來了一大半，不過教室里倒是格外的熱鬧。
念念回頭瞅了一眼，發現班里最調皮的幾個孩子正拿著掃帚在互相追打。
于是，她立刻出聲喝止道：“安靜！要上課了！”
維持紀律是班長的責任，如今她既然成為了這個班班長，自然就要主動擔起這份責任。
隨著她這一聲暴喝，教室里也頓時就變得安靜了許多。
正在互相追逐打鬧的幾個孩子見狀，便也都紛紛停下了動作，然后快步回到了自己的座位上。
他們不怕念念，但卻怕念念會向老師打小報告。
這年頭，不打小報告的班長…
那還是班長嗎？
如果說念念在一年二班的威信是靠拳頭打出來的，那么她在三年二班的威信，便是依靠自己的優異表現，一點一點掙來的。
三年級了。
哪怕再晚熟的孩子，現在也該懂點事了。
張老師是踩著鈴聲踏進教室的。
看著教室里雅雀無聲的樣子，張老師不禁滿意的點了點頭，然后便示意念念來到講臺，帶領大家開始早讀。
今天早讀的課文是《趙州橋》，帶拼音標注的簡易版，通篇下來也就不到五百字。
等到念念一板一眼的領著同學們把這篇課文讀了兩遍后，老師這才滿意的點了點頭，然后正式開始了今天的課程。
他們班一共四十六個學生，不算多，所以桌椅都是單獨一套，而不是那種兩人聯排。
念念回到自己的位置后，便像往常一樣，把課本一本的拿出來放進抽屜里。
而這時。
她卻猛地發現…
自己的抽屜里不知什么時候多出了一個奇怪的東西！
念念把這個東西拿出來一看，才發現這是一張被折成心形的信箋。
信箋的樣式很精致，而且還帶有一股若有似無的沁香，一看就是學校小賣部里最受歡迎的信箋紙。
心形信箋的表面寫有一個名字，正是‘陳念’二字。
念念皺著眉頭將其打開，入眼便是幾行歪歪扭扭、猶如蚯蚓亂爬的愛情留言。
‘To陳念：’
‘我喜歡你！’
‘我對你的愛很深很深，像無底洞一樣深！’
‘我長的不好，但是我的人很好，我馬上就送給你一個禮物！’
‘你可不可以把你的QQ告訴我？’
‘還有你家在哪里？’
‘我的人不會跟你走，但是我的心會跟你去任何地方！’
‘么么噠（愛心）（愛心）（愛心）’
當然，這是經過翻譯后的版本。
原文有許多錯別字，寫這個留言的孩子似乎不知道‘愛’怎么寫，寫了幾次都不對后，就直接在上面畫了許多愛心。
這就是情書？
念念面無表情的看完信箋上的內容后，然后便像是什么事兒都沒有發生過一樣，直接把這封承載了他人濃濃愛意的信箋撕了個粉碎。
包括老師在內，沒有人發現她的異樣。
她就這么沉默著，仿佛突然有了什么心事似得。
實際上，念念早就知道了什么是情書，也知道情書的意義是什么。
但她卻萬萬沒有想到…
自己有一天也會成為收到情書的那個人！
那么問題來了。
遇到這種情況的時候，她到底應該怎么辦才好呢？
是應該告訴老師，還是應該告訴爸爸呢？
想來是寫信人忘了署名的緣故，所以她甚至都不知道這封莫名其妙的情書究竟是誰寫的。
怎么辦？
怎么辦？
小家伙有了心事，所以這一天下來，她都明顯有些渾渾噩噩的。
終于…
清脆悅耳的放學鈴聲響了起來。
等到老師布置好今天的家庭作業后，小家伙便一反常態，直接提著書包沖出了教室。
她飛快的跑著。
很快，她就跑到了校門口，然后隔著校門，一眼就看到了正站在人群里朝她不斷招手的爸爸。
與老師的后知后覺不同，陳曦幾乎瞬間就察覺了小家伙臉上的異樣。
于是，他立刻排眾而出，并蹲在地上微笑著示意她快出來。
“爸爸！”
就像受了什么天大的委屈似得，小家伙跑出校門后，便猛地撲進了陳曦懷里。
見狀，陳曦的眉頭頓時就擰成了川字形。
“念念，怎么了？”
“在學校被人欺負了？”
“別怕，你跟爸爸說一下事情經過，爸爸給你做主！”
寫的時候忽然想起了一首歌，推薦一下——
張學友的《情書》
可惜愛不是幾滴眼淚幾封情書這樣的話或許有點殘酷等待著別人給幸福的人 往往過得都不怎么幸福8)