設置
上一章
下一章
返回
設置
上一章
下一章
書頁
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

548章 請看大屏幕

  大屏幕上,終于出現了人們熟悉的畫面:

  “如大家所見,這頁就是今天報告的核心部分。我們通過新的框架性計算方法,解決了超弦理論中的一個困擾我們幾十年的問題。”沈奇展示的核心部分全是數學物理符號,沒有中文注解,也沒有英文注解,數學物理符號是世界通用的語言。

  現場的來賓大多是物理學者,他們熟悉這些符號,但這些符號通過一種新的方式組合起來形成新的算法,對他們來說就有些陌生了。雖然陌生,他們卻也期待。

  直播間的觀眾興奮了,又到了喜聞樂見的燒流量看不懂系列。

  “超級開心,沈教授好厲害!”

  “老哥你看明白這些公式和方程了?”

  “這么求解是正確的,很有水平。”

  “那你解釋一下這些公式的意義?”

  “解釋了你也不懂。”

  “我來說說吧,我是物理博士,沈教授的思路是基于三維空間的性質和基本粒子模型,在數學上證明緊化后的卡比…”

  “算了,彈幕上講不清楚,你們自己理解吧。”

  網絡上不乏民間科學家,也有官方的物理教師和博士生,不能說他們瞎bb,但要分析清楚沈奇的這一頁核心ppt,或許需要寫一篇專業論文來剖析。

  報告廳現場的物理學者們顯然更專業,腦子靈光的學者們,貌似瞧出了一些端倪。

  聚光燈給到沈奇,最權威的解答,需要他來給出:“我們通過量子效應計算方法,抵消了異常的規范對稱性僅限于三十二維的旋轉對稱性,當我們更加細致審查這一計算結果時,我們又對卡比拉邱成桐空間的幾何性質重新審視,給出了方程(11)。經過李群的例外群特殊處理后,我們求解出方程(11),計算結果說明,歐拉絕對數為6的卡比拉邱成桐空間,是最佳的選擇。”

  “之前為了讓超弦理論存活下去,我們強迫自己相信,在數學上存在卡比拉猜想的六維空間。而今天,我們徹底證明了這一點。再回到剛才的理論疾病問題,將i型的超弦理論和雜交弦理論確定的九維空間緊化為三維后,前途變的光明,一切變的合情合理。”

  “這看似一個簡單的小學數學問題,9減3等于6,但為了證明9減3等于6,物理學家花費了近半個世紀的時間。現在,是的,我們做到了!”沈奇看上去挺高興的。

  現場幾百位學者集體起立,爆發出熱烈掌聲。

  “做到了,我們做到了!”

  “太棒了,太興奮了!”

  “這是物理界值得紀念的一天!”

  大家歡呼,慶祝,超弦未死,超弦煥發了新的活力。

  有位年輕的物理博士研究生來自燕大物院,他悄悄的詢問他的導師:“鄭老師,這是怎么做到的?我咋沒聽明白呢?”

  鄭老師白了學生一眼:“鼓掌就對了,不要求你聽明白。”

  “我…這…”博士研究生無地自容,關鍵是我沒聽的完全明白呀!

  鄭老師說到:“沈教授的這份方案非常深奧復雜,雖然他以盡量淺顯的方式來解說,但以你現在的修為,能在現場立即領悟其中的真諦是比較困難的。鼓掌啊,小白你咋不鼓掌?”

  博士研究生小白隨即鼓掌,他雖然沒有徹底領悟沈奇方案中的精髓,但他知道,沈奇在超弦理論方面一定取得了重大的研究進展,否則這些老教授們不會這么激動狂熱。

  沈奇雙手合十作感謝狀,待現場趨于安靜,他說到:“至此,我們認為弦理論和超弦理論已經趨于完善,因為準備時間比較短促,這份ppt報告實際上是簡要版。我知道諸位一定還有許多疑惑,不要心急莫要慌張,關于今天報告的精修完整版,我們中心將在一個月之內公布在專業的預錄網站上,到時候大家可以去搜索。”

  哦,這樣啊…小白心說這才對嘛,哪有那么多大神,能立即悟透這么深奧的新思路、新方案?總得有個消化吸收的過程吧。

  小白這次發自內心的為沈奇鼓掌。

  鄭老師瞪了小白一眼,人家鼓掌你發呆,人家安靜了你卻拍巴掌,真是個書呆子!

  沈奇今天的報告屬于全球首秀,之前他們中心沒有公開任何實質性的專業內容。

  正常流程是要先寫論文,或公開發表,或小范圍的研討。

  特別重要的課題會舉行報告會,有專家評審環節。

  如此一來,短則幾個月,長則好幾年。

  沈奇現在不在乎什么形式了,奇文共欣賞,不必拘泥形式。

  “請大家靜一靜,我今天的報告還沒結束呢。”沈奇繼續切換ppt,說到:“今天的報告主題是對理論的初步研究結果,我啰嗦了幾個小時,其實最終目的是,跟大家共享我們團隊對理論的研究成果。”

  “大家都知道,理論包含了五種理論,即i型超弦理論、iia型超弦理論、iib型超弦理論,以及兩種雜交弦理論。在這里就不具體闡述五種理論了,我們要做的是繼續解決問題,在這五種理論中,到底哪一個真正描述了宇宙?或者五種理論沒有一個能描述宇宙?”沈奇望向臺下,目光如宇宙一樣深邃。

  “哦,是哦,沈教授今天的報告主題是理論。”臺下來賓恍然大悟。

  只因沈奇剛才的報告太精彩,反而使大家忘記了今天報告真正的目的。

  當然了,理論和超弦理論、弦論密不可分,從學術分類上歸納,它們是一家人。

  “究竟是ystery、aster、ther還是ebrane,威騰教授的解釋是,你們愛咋理解咋理解,都沒有關系。”沈奇笑著望向威騰坐的位置,似乎跟老朋友開起了玩笑。超弦理論并非是威騰創建的,威騰的原創是理論。

  威騰報之一笑,一切盡在不言中。

  沈奇的報告進入了后半段:“結合我剛才對超弦理論的計算分析,我們團隊認為,理論中所包含的五種理論都是正確的,它們之間并不矛盾,它們都可以描述宇宙。打個比方,五種理論就像是一個武術高手的五個分身,當它們分開的時候各有意義,各自擁有一套獨特的武功,而當它們匯聚在一起歸于真身之時…請看大屏幕!”

高速文字我只想當一個安靜的學霸章節列表

夢想島中文    我只想當一個安靜的學霸
上一章
書頁
下一章